| 1. 难度：简单 | |
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生活中，人们很容易判断一个物体是否为生物，但是要给生物下定义却很困难，下面是一位同学对生物特征的总结，不正确的是（ ） A. 都能呼吸 B. 都能自由运动 C. 都能生长发育 D. 都能适应一定的环境
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| 2. 难度：中等 | |
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下列描述的生命现象中，属于生物遗传的是（ ） A. 小猫长成大猫 B. 同一只母猫生下的一窝猫中有白猫和黑猫 C. 猫生猫，鼠生鼠 D. 鼠听到猫叫声，立即躲进洞里
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| 3. 难度：困难 | |
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生物学在现代人类社会的各个领域发挥着重要作用，下列各项生物技术对现代生活所起的作用，描述错误的是（ ） A. 生态农业（例如果园养鸡），能够保护和改善生态环境，提高农产品的安全性 B. 应用细胞核移植技术，能获得牛、羊等克隆动物 C. 杂交水稻，为解决世界粮食短缺问题作出了贡献 D. 试管婴儿，是在试管中诞生的婴儿，为解决不孕症提供了新思路
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| 4. 难度：简单 | |
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科学研究的最基本方法是（ ） A. 解剖和分析 B. 调查和测量 C. 观察和实验 D. 探究和实验
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| 5. 难度：中等 | |
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下列关于生物学实验的叙述中，不正确的是（ ） A. 进行生物学实验时，一定要遵守实验室的各项规则 B. 实验中，如果结果与假设不符合，要修改实验过程，使其与假设相符 C. 生物标本可以帮助我们认识生物 D. 实验误差是不可避免的，但是可以想办法减小误差
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| 6. 难度：简单 | |
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2016年1月1日我国“全面二胎”政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，通常采用的方法是（ ） A. 调查法 B. 实验法 C. 测量法 D. 观察法
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| 7. 难度：中等 | |
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变温动物即动物的体温随着外界温度的改变而改变，蛇属于变温动物，下列生物环境中，推测不适合蛇生存的是（ ） A. 热带雨林 B. 亚热带森林 C. 寒带冻原 D. 温带草原
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| 8. 难度：中等 | |
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沙漠中绝大部分是不毛之地，有的地方却出现了绿洲，这说明哪一种非生物因素影响了植物的分布 A.温度 B.水 C.阳光 D.空气
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| 9. 难度：简单 | |
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草原上的狮子和羚羊，它们之间的关系是（ ） A. 竞争 B. 寄生 C. 捕食 D. 种内互助
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| 10. 难度：简单 | |
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花开花落，似水流年．自然界的植物五彩缤纷，而又都生活在一定的环境中．那么，生物生活的环境是指（ ） A. 生物生存的空间 B. 影响生物生存的其他生物因素 C. 影响生物生存的光、温度、水等非生物因素 D. 以上A、B、C都是
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| 11. 难度：中等 | |
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中华古诗词博大精深，许多脍炙人口的诗作蕴含着生物学知识，下列古诗词所描写的情景，能体现生物适应环境的是（ ） A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B. 近水楼台先得月，向阳花木早逢春 C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻
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| 12. 难度：中等 | |
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我国南方地区，森林覆盖率高，往往降雨较多，空气湿润，这种现象说明（ ） A. 环境影响生物生存 B. 生物能适应环境 C. 生物能影响环境 D. 生物生存依赖于环境
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| 13. 难度：简单 | |
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在一片湿润的土地上，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物．这些生物与其生活的环境相互影响、相互作用，共同构成了一个（ ） A. 生态系统 B. 生物成分 C. 生物环境 D. 生物圈
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| 14. 难度：中等 | |
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1991年，美国的科学家建起了一个研究地球现象的巨大模型﹣生物圈2号，该模型与外界完全隔离，有8名科学家生活在里面，并在其中引入了3800个物种，其中有相当大数量的绿色植物，引入绿色植物的主要目的是（ ） A. 低档太阳的照射，用以遮阴 B. 改善生物圈2号的风景，消除研究人员的寂寞 C. 腐烂后变成石油和煤提供能量 D. 为生物圈2号中的人和动物提供食物和氧气
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| 15. 难度：简单 | |
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湿地生态系统是候鸟的重要栖息地，我们称湿地生态系统为 （ ） A. 地球之肺 B. 绿色水库 C. 天然氧吧 D. 地球之肾
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| 16. 难度：中等 | |
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下列属于人工生态系统的是（ ） A. C.
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| 17. 难度：中等 | |
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我国的科技飞速发展，使人类活动能上天入地，下列不在生物圈范围内的是 A.大气圈的底部 B.水圈的大部 C.岩石圈的表面 D.岩石圈的底部
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| 18. 难度：中等 | |
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地球上生态系统类型多种多样，这些生态系统不是孤立的，而是有着密切的联系，下列各项叙述中与这一观点相违背的是（ ） A. 人类的活动是受到限制的，只能定居在自己的城市 B. 氧气、二氧化碳、水等物质会随着大气在全球范围内流动 C. 蒲公英的果实随风飘散 D. 红嘴鸥每年从西伯利亚迁徙到昆明越冬
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| 19. 难度：简单 | |
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如图为池塘生态系统模式图，该池塘中所生存的莲、菖蒲等绿色植物属于池塘生态系统中的（ ）
A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 生产者和消费者
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| 20. 难度：中等 | |
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桃子的果实中营养物质主要来源于（ ） A. 根的吸收作用 B. 叶的光合作用 C. 茎的运输作用 D. 植物体的生长
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| 21. 难度：简单 | |
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不属于叶片结构的组成部分是（ ） A. 叶脉 B. 叶肉 C. 叶柄 D. 表皮
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| 22. 难度：简单 | |
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在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（ ） A. 降低叶面温度 B. 让叶片内的淀粉运走耗尽 C. 除去叶片中的叶绿素 D. 贮存养料，准备进行光合作用
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| 23. 难度：中等 | |
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为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：①在四个大小、性状相同的生态瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；②向B、C、D瓶中放入等量的水藻；③向四个瓶中放入大小、形状和生长状况相近的小鱼各两条；④把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中，实验装置如图所示，下列各装置中，小鱼存活时间最短的是（ ） A. C.
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| 24. 难度：简单 | |
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如图是“探究阳光在植物生长中的作用”部分实验步骤，其中大烧杯、小烧杯、滴管内分别是什么液体
A. 酒精、酒精、酒精 B. 酒精、清水、碘酒 C. 清水、酒精、碘酒 D. 清水、清水、碘酒
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| 25. 难度：中等 | |
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在“绿叶在光下合成淀粉”的探究实验中，用中间镂空成“☆”的黑色圆形纸片（如图）在叶片正反两面夹紧，经光照、脱色、染色后，观察到的实验现象是（ ）
A. “☆”呈黄白色 B. “☆”呈蓝色 C. “☆”呈绿色 D. “☆”呈黑色
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| 26. 难度：简单 | |
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“青山绿水”与“穷山恶水”两个词，反映了下列哪项在环境保护中的重要作用（ ） A. 山石 B. 水分 C. 土壤 D. 森林
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| 27. 难度：简单 | |
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现代农业基地可种植出结满了番茄的巨大“番茄树”，这些“番茄树”不是种植在土壤里，而是种植在富含营养液的水箱里，农艺师采用的这项生物技术是（ ） A. 组织培养 B. 克隆 C. 太空育种 D. 无土栽培
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| 28. 难度：中等 | |
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将两株生长情况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养，结果如图所示，对此分析正确的是（ ）
A. 此实验的变量是水 B. 该实验需在暗处进行 C. 土壤浸出液为植株生长提供了无机盐 D. 实验说明植物生长需要水和无机盐
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| 29. 难度：简单 | |
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植物生长需要量最多的无机盐之一是（ ） A. 含磷的无机盐 B. 含硼的无机盐 C. 含铁无机盐 D. 含锌的无机盐
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| 30. 难度：简单 | |
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含钾的无机盐促进淀粉的形成与运输．若对下列植物施肥，应适当增施钾肥的是（ ） A. 板栗 B. 黄瓜 C. 萝卜 D. 白菜
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| 31. 难度：中等 | |
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施肥过多会引起“烧苗”，原因是（ ） A. 化肥太多，土壤温度升高 B. 土壤溶液浓度大于细胞液浓度 C. 土壤溶液浓度小于细胞液浓度 D. 土壤溶液浓度等于细胞液浓度
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| 32. 难度：中等 | |
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将新鲜萝卜切条后，放入浓盐水中，如图所示．一段时间后，萝卜条发生的变化是（ ）
A. 变长，变硬 B. 变短，变硬 C. 变长，变软 D. 变短，变软
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| 33. 难度：简单 | |
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在菜地里需要栽种茄子和黄瓜时，从市场上买来的茄子和黄瓜幼苗根部总是带有一个土团，这是为了（ ） A．保护根毛 B．保护幼嫩的茎 C．防止水分的蒸发 D．防止营养的流失
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| 34. 难度：中等 | |
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如图为根尖纵切面示意图，根吸收水和无机盐的主要部位是图中的（ ）
A. 成熟区 B. 伸长区 C. 分生区 D. 根冠
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| 35. 难度：简单 | |
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植物运输水分和无机盐的结构是（ ） A. 根毛 B. 导管 C. 筛管 D. 导管和筛管
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| 36. 难度：中等 | |
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显微镜是中学生开展实验探究常用的实验仪器，请据图回答问题
（1）使用显微镜正确的操作顺序是__（请填序号） A、收镜 B、对光 C、观察调节 D、放置玻片标板 E、取镜和安放 （2）在操作显微镜时，如果物像不够清晰，一般应调节[ ② ]__． （3）某次使用显微镜进行观察时，使用的物镜是40×，若要使观察的物像放大600倍，则应选用的[__]目镜是__×． （4）如图乙为显微镜中的两个视野，若把视野①转到视野②，需要把玻片标本向__方移动． （5）若在观察时，发现视野中有一污点，转动目镜和移动玻片标本，都未能把视野中的污点移走，则可以判定污点在__上．
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| 37. 难度：中等 | |
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如图表示生态系统各成分之间的关系，请据图回答问题
（1）图中的土壤，水，矿物质等属于生态系统成分中的__成分． （2）图中的动物属于生态系统的__． （3）图中的__是生态系统中的分解者，能够将生物遗体进行分解． （4）图中绿色植物进行光合作用的原料是__和__． （5）地球上最大的生态系统是__．
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| 38. 难度：中等 | |
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盐度，即水体中的含盐量，是一种非生物因素，用含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发吗？生物兴趣班的同学设计了一个实验来寻找答案． （1）提出问题：用含盐量较高的食盐水浸泡种子会影响种子的萌发吗？ （2）作出假设：__． （3）实验步骤： ①将100粒大豆种子平均分为A、B两组，其中A组种子浸泡在10%的食盐水中，B组种子浸泡在等量的__中，均在相同的条件下浸泡6小时． ②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿纸巾包起来，并放入塑料袋中，再将两个塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿．在A、B两组实验中除了实验变量外，其余的条件均应__．其中对照组是__组． ③两天后，打开塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数． （4）得出结论：如果种子萌发数A＜B，说明10%的食盐水可以__（填“促进”或“抑制”或“不影响”）大豆种子的萌发 （5）表达交流：如果A、B两组各放2粒大豆种子，实验结果会准确吗？为什么？__．
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| 39. 难度：中等 | |
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如图是植物光合作用的示意图，箭头表示物质进出的方向，请据图回答
（1）由图可知，植物进行光合作用的主要器官是__，场所是__． （2）绿色植物光合作用产生的氧气是空气中氧的主要来源，图中表示氧气的是标号[__]． （3）叶片在进行光合作用时，能将__转变成贮存在[③]__中的化学能． （4）研究光合作用对提高农作物的产量具有十分重要的意义．农业上常用的提高光合作用的方法有：如种植农作物时，既不能过稀也不能过密，应做到__．
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| 40. 难度：中等 | |
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如图是植物细胞吸水和失水的模式图，请据图回答有关问题
（1）图A表示植物细胞__状态，图B表示植物细胞__状态． （2）糖拌番茄时，我们会发现盘中渗出很多汁液，这是由于糖溶液浓度__（填“大于”或“小于”）番茄细胞内溶液浓度，细胞发生了如图__的变化． （3）菜农卖菜时，经常会遇到青菜萎蔫的问题，请你利用图__的原理帮他想个保持青菜新鲜的办法__．
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