| 1. 难度：简单 | |
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诗句“野火烧不尽，春风吹又生”体现出生物所具有的特征是（ ） A．遗传和变异 B．对外界刺激作出反应 C．生长和繁殖 D．生活需要营养
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| 2. 难度：简单 | |
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下列各项中属于生物的是（ ） A．形态各异的珊瑚 B．随波逐流的水藻 C．会讲故事的布娃娃 D．逐渐长大的石笋
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| 3. 难度：简单 | |
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“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，这句诗里暗含着生物知识，对此最恰当解释的是（ ） A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．生物改变环境 D．生物依赖环境
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| 4. 难度：简单 | |
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2003年10月15日，杨利伟乘坐我国自行研制的“神舟5号”飞船成功飞向太空，你认为杨利伟携带的维持生命的基本物质是（ ） A．食物、氧气、水 B．食物、氧气、水、保暖衣服 C．食物、氧气、水、香烟 D．食物、饮料、啤酒
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| 5. 难度：简单 | |
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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象已越来越少．下列各项中，不属于造成蛙类大量减少的主要原因的是（ ） A．栖息地和繁殖环境遭破坏 B．环境污染日趋严重 C．青蛙之间的生存斗争加剧 D．人类的大量捕杀
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| 6. 难度：简单 | |
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为研究阳光对花生发芽的影响,李明同学设计了一组对照实验,在甲和乙两个花盆中种了花生,并对阳光、温度和水加以控制,下表中一、二两处应是（ ）
A．20℃不充足 B．20℃充足 C．30℃不充足 D．30℃充足
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| 7. 难度：简单 | |
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小红在用显微镜观察细胞时，发现视野的右上方有一污物（位于载玻片上），若要把它移到视野中央，应将载玻片向（ ）移动。 A．左上方 B．右下方 C．左下方 D．右上方
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| 8. 难度：简单 | |
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用显微镜观察同一材料的同一部分时，高倍镜的视野比低倍镜的视野（ ） A．亮，看到的细胞数目多 B．暗，看到的细胞数目少 C．亮，看到的细胞数目少 D．暗，看到的细胞数目多
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| 9. 难度：简单 | |
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下列动物中生活在湖沼栖息地的一组是（ ） A．鲸、鲨鱼 B．丹顶鹤、扬子鳄 C．骆驼、蜥蜴 D．羚羊、豹子
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| 10. 难度：简单 | |
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白鳍豚是我国长江特有的淡水鲸类，被誉为“水中的大熊猫”，是国家一级保护动物，也是世界12中最濒危动物之一。近年来种群数量急剧下降的原因是（ ） A．长江水域的严重污染 B．长江航运的高速发展 C．渔民的非法捕杀 D．以上三项都对
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| 11. 难度：简单 | |
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切开西瓜时，流出的甜甜的汁液来自细胞的哪个结构（ ） A．细胞膜 B．细胞质 C．液泡 D．细胞核
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| 12. 难度：简单 | |
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下图表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤．正确的顺序是（ ）
A．①②③④ B．③④②① C．②③④① D．①②④③
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| 13. 难度：简单 | |
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西瓜由小长大是由于细胞数目增多和细胞体积增大，其中细胞数目增多是由于（ ） A．细胞的分裂 B．细胞的分化 C．细胞的生长 D．细胞的成熟
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| 14. 难度：简单 | |
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课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时意外发现了一种能自由游动的单细胞生物，原来这是再生能力较强的喇叭虫．若将它切成如图中①、②、③三部分，能再生成喇叭虫的是（ ）
A．① B．② C．③ D．①②③
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| 15. 难度：简单 | |
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我们常把一些形态优美的蕨类植物栽在花盆里供观赏，这些植物最好放在（ ） A．阳光下，经常浇水 B．阳光下，保持干燥 C．背阴处，经常浇水 D．背阴处，保持干燥
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| 16. 难度：简单 | |
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我国北方农村常把红薯贮存在地窖中,人们在进入地窖之前,往往先把一盏油灯吊入地窖中,这样做的原因是（ ） A．测量地窖中二氧化碳的含量 B．测量地窖中氧气的含量 C．为了能够看见地窖中的东西 D．测量地窖中一氧化碳的含量
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| 17. 难度：简单 | |
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下列关于绿色植物与生物圈中的水循环关系的说法中，不正确的是（ ） A．没有绿色植物，生物圈中的水循环就无法进行 B．绿色植物叶片承接雨水，能够大大减弱雨水对地面的冲刷 C．绿色植物形成的枯枝落叶层像海绵一样吸纳雨水使更多雨水渗入地下 D．绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水
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| 18. 难度：简单 | |
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我省建立了山东（暖温带）珍稀濒危树种种质资源中心库，目的是抢救性保存山东（暖温带）珍稀濒危树种种质资源、有效控制珍稀濒危树种基因丢失、维护区域物种安全和生态安全、推动我国林木种质资源的可持续利用与发展。那么，影响植物生存的关键因素是（ ） A．人类的砍伐 B．过度开发，导致植物生存环境遭到破坏 C．温室效应 D．水污染
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| 19. 难度：简单 | |
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植物通过根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失掉．如图所示，现有完全相同的甲、乙两个装置，装置内水面相平，两株植物的叶片大小、形态及功能相同．将两装置放在阳光下照射1小时后，比较甲、乙装置中两细管液面的高度，正确的是（ ）
A．．甲甲＜乙乙 B．甲甲＞乙乙 C．甲=乙乙 D．无法确定
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| 20. 难度：中等 | |
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某同学于6月中旬晴朗的一天作了如下的探究：从上午8点开始，在同一植物的相同位置上，每隔5小时摘取一片大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜，等摘取了4片叶子（依次为甲乙丙丁）后，同时进行脱色处理再滴加碘液，颜色最蓝的是（ ） A．甲叶 B．乙叶 C．丙叶 D．丁叶
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| 21. 难度：简单 | |
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为探究动植物细胞结构的异同，用洋葱鳞片叶、人的口腔上皮细胞、神经组织永久切片等材料做实验。请观察图1～图6，回答问题：
（1）若在显微镜下看到如图1所示的物像，可能是图2所示的哪个步骤的操作不规范引起的？_________________。 （2）若要换用高倍物镜观察，应转动图3中标号__________所示结构，使图4中标号____________所示的高倍物镜对准通光孔。 （3）图6表示三种细胞结构的异同，两个圆的的重合区域为相同点。则图中B区和C区分别含有下列括号中①～⑤所示的哪些细胞结构？B________________；C________________。（填标号）（①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤大液泡）
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| 22. 难度：简单 | |
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如图中，A---------E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
（1）A细胞通过____________形成B。 （2）B通过____________形成C．在此过程中，细胞的_______________产生了差异。 （3）请你概括出人体的结构层次：__________________其中，人体具有而植物体没有的结构层次是_______________。
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| 23. 难度：简单 | |
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下面是英国科学家普罗斯特勒关于光合作用的著名实验模式图，请回答问题：
（1）他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到甲、乙密闭的玻璃罩里，蜡烛不久就熄灭了，小白鼠也很快死亡，原因是玻璃罩中缺少___________ 。 （2）他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里（图丙）。他发现植物在一段时间内能够正常生活，蜡烛也没有熄灭。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里（图丁），发现在一段时间内植物和小白鼠都能够正常生活，说明绿色植物在进行__________ _时能产生______ __。 （3）后来的科学实验证明，蜡烛燃烧或动物呼吸排出的___________ 是绿色植物光合作用的原料。
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| 24. 难度：简单 | |
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如图是叶片横切面图，据图回答问题。
（1）具有保护作用的结构是____________（填序号），叶片与外界进行气体交换的门户是____________，它的开闭受［ ］____________控制。 （2）有支持和疏导作用的是［ ］____________。 （3）②和⑤组成叶肉属于____________组织。
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| 25. 难度：简单 | |
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为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料，该植物叶片的边缘是白色的，其余部分是绿色的．他的实验装置如图所示，请分析回答：
（1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：_________。 （2）将实验装置放到阳光下4小时后，同时摘下叶片A、B，利用_________溶解叶绿素，进行叶片脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。 （3）叶片A绿色部分和非绿色部分中，变蓝的是绿色部分，说明_________是光合作用的必要条件；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，表明_________________________。 （4）请用表达式表示绿色植物制造有机物的完整过程_________________________。
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| 26. 难度：简单 | |
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如图是某种树叶，黑色箭头表示“进入”，白色箭头表示“出来”，请据图回答：
（1）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指示的物质是①_________②________。 （2）若此图是蒸腾作用示意图，箭头所指示的物质是②_________，影响蒸腾作用的因素有____________________。 （3）植物体以上三种生理活动，在白天进行的是____________，在黑暗中进行的是___ _____。
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