| 1. 难度：中等 | |
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吃西瓜时会感到很甜，是因为西瓜中有大量的糖．这些糖主要存在于西瓜细胞的（ ） A．细胞核 B．叶绿体 C．细胞壁 D．液泡 |
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| 2. 难度：中等 | |
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如图所示植物的结构中，属于器官的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 3. 难度：中等 | |
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下列关于病毒的说法不正确的是（ ） A．病毒不能独立生活 B．病毒营寄生生活 C．病毒具有细胞壁 D．病毒用电子显微镜才能观察到 |
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| 4. 难度：中等 | |
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花生油是烹调时常用的食用油，它主要来自花生种子的（ ） A．胚根 B．子叶 C．胚乳 D．胚芽 |
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| 5. 难度：中等 | |
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如果盖盖玻片的方法不恰当，很容易出现气泡，影响观察效果．下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 6. 难度：中等 | |
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下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是（ ） A．细胞分裂产生新细胞的形态结构相似 B．细胞分裂产生新细胞的染色体数目不变 C．细胞分化可以形成不同的组织 D．细胞分化可以导致细胞中的遗传物质发生改变 |
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| 7. 难度：中等 | |
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呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于（ ） A．生命活动每时每刻都需要氧 B．生命活动都需要能量作为动力 C．呼吸作用产生的水是生命活动所必需的 D．呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出 |
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| 8. 难度：中等 | |
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女性生殖系统中，产生卵细胞的结构和受精的场所分别是（ ） A．卵巢、子宫 B．卵巢、输卵管 C．子宫、输卵管 D．子宫、阴道 |
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| 9. 难度：中等 | |
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下列饮食方法中，科学合理的是（ ） A．只吃水果和蔬菜保持苗条的身材 B．用含有多种营养成分的饮料代替水 C．炒菜的时候多加油盐使菜有滋有昧 D．谷类、水果蔬菜和肉类荤素搭配 |
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| 10. 难度：中等 | |
如图是原尿流经肾小管形成尿液的过程中，某种物质的浓度变化示意图，据图判断该物质是（ ） A．水 B．无机盐 C．葡萄糖 D．尿素 |
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| 11. 难度：中等 | |
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呼吸道不具有的功能是（ ） A．进行气体交换的场所 B．气体进出肺的通道 C．温暖进入肺的空气 D．湿润进入肺的空气 |
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| 12. 难度：中等 | |
当你用拇指和食指快速夹住垂直落下的尺予时，尺子刻度值的大小可反应你的反应速度如图为测定反应速度开始和结束手的位置，请你准确读取尺子上能够反映反应速度的刻度值（单位cm）（ ） A．1cm B．3cm C．4cm D．5cm |
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| 13. 难度：中等 | |
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为保护环境而提倡的低碳生活，是指生活中所耗用的能量要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量．下列各项属于低碳生活方式的是（ ） ①骑自行车或者步行上学 ②农田秸秆焚烧处理 ③少开空调、少吹风扇 ④电脑始终处于开机状态 ⑤少看电视，多户外运动． A．①③⑤ B．②④⑤ C．①②③⑤ D．①②③ |
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| 14. 难度：中等 | |
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下列现象不属于动物之间进行信息交流的是（ ） A．昆虫释放性外激素 B．发现蜜源的蜜蜂“跳舞” C．猫头鹰晚上出来抓老鼠 D．小狒狒对“首领”做出顺从的姿态 |
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| 15. 难度：中等 | |
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下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图中，正确的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 16. 难度：中等 | |
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科学家研究的“乳房生物反应器”，从根本上改造的是（ ） A．动物的乳房 B．动物的食物 C．动物的基因 D．动物的身体结构 |
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| 17. 难度：中等 | |
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生物的结构总是与其生活的环境相适应．下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述，错误的是（ ） A．鱼用鳃呼吸适应水中生活 B．家鸽前肢变成翼适于空中飞行生活 C．昆虫有外骨骼适应陆地干燥环境 D．青蛙有肺适应水陆两栖生活 |
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| 18. 难度：中等 | |
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2009年甲流肆虐之际，在疫苗不能充足供应的情况下，怀化市政府首先为医院医护人员和学校师生提供了甲流疫苗．甲流疫苗和注射甲流疫苗的免疫类型分别属于（ ） A．抗原非特异性免疫 B．抗体特异性免疫 C．抗原特异性免疫 D．抗体非特异性免疫 |
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| 19. 难度：中等 | |
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小林在海边游泳，遇到有人溺水，生命垂危．小林急忙回忆学过的急救知识，以图救治．下列小林回忆到的知识，不正确的是（ ） A．应该同时进行人工呼吸和人工胸外心脏挤压 B．做人工呼吸前要清除口鼻内的污物 C．人工胸外心脏挤压的频率大约为30-50次/分 D．人工呼吸的频率大约为15-20次/分 |
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| 20. 难度：中等 | |
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正在患流行性感冒的病人属于（ ） A．传染源 B．病原体 C．传播途径 D．易感人群 |
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| 21. 难度：中等 | |
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馒头、面包膨大松软，里面有很多小孔，这是因为在制作过程中（ ） A．加入了酵母菌，分解面粉中的有机物，产生了二氧化碳 B．加入了酵母菌，分解面粉中的有机物，产生了酒精 C．加入了乳酸菌，分解面粉中的有机物，产生了二氧化碳 D．加入了乳酸菌，分解面粉中的有机物，产生了乳酸 |
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| 22. 难度：中等 | |
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下列植物的繁殖方式，不属于无性繁殖的是（ ） A．椒草的叶能发出芽和根，长成新植株 B．玉米种子能萌发，长成新植株 C．马铃薯块茎的芽眼里能发芽，长成新植株 D．柳条插在土里能生根，长成新植株 |
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| 23. 难度：中等 | |
 如图为人体体细胞中的一对基因（Aa）位于一对染色体上的示意图．下列与此相关的叙述，不正确的是（ ）A．A表示显性基因 B．如果A来自父方，则a来自母方 C．此个体表现出的是A所控制的性状 D．a控制的性状不能在后代中表现，属于不遗传的性状 |
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| 24. 难度：中等 | |
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生物种类的多样性的实质是（ ） A．基因的多样性 B．形态的多样性 C．生存环境的多样性 D．适应性的多样性 |
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| 25. 难度：中等 | |
 请在下列序号后的横线上填上恰当的内容，将右边的光合作用概念图补充完善．① ② ③ ④ ⑤ ． |
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| 26. 难度：中等 | |
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图为人体血液循环模式图，请据图回答： （1）图中______（填号码）心壁最厚，它将血液输送到全身． （2）图中（5）号血管内流动的血是______血． （3）图中发生气体交换的场所是______和______． （4）血液由（4）射出，经过（7）（8），到达（1），此途径称______． 
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| 27. 难度：中等 | |
植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命．那么，根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用？它们之间的关系又是怎样的呢？请根据下面的漫画回答问题． （1）叶说：“没有我，你们都会饿死．”，说的是叶具有______的功能，完成这一功能的场所是细胞里的______． （2）根说：“我要是不工作，你们都会渴死．”，说的是根具有______的功能，这一功能主要是由根尖的______完成的． （3）萎蔫的叶：“快给我水！我渴死了．”说的是茎具有运输______的功能，运输的方向是自______而______的． |
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| 28. 难度：中等 | |
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不知你有没有意识到，我们的生活和学习都离不开神经系统的调节．下面，就让我们通过“绿叶在光下制造有机物”这节实验课上的经历来感受一下吧． （1）课的一开始，老师要交待实验要求．听清老师讲话，依赖于你的听觉．在听觉形成过程中，能够直接接受外界声波冲击产生振动的结构是 ；具有对声波敏感的细胞，能够接受振动刺激形成神经冲动的结构是 ． （2）进行实验之前，需要对照老师板书的材料用具清单清点实验台上的物品．你不仅可以看清近处的材料用具，也能看清远处的板书，这是因为眼睛结构中的 具有调节作用，使外界物体形成的物像能够落在视网膜上． （3）实验过程中，如果你在点燃酒精灯时，手不小心碰到了火焰，会迅速缩回来，然后才感觉到灼痛．这是因为，完成缩手反射的神经中枢在 中，而痛觉的形成是在 ． （4）当发现酒精里的叶片变成黄白色时，你可以准确地用镊子夹起小烧杯，放在实验台上．你的上述动作之所以能够协调准确，是因为有神经系统中 的调节作用． |
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| 29. 难度：中等 | |||||||||||
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科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节．请回答科学探究上述环节的有关问题． （1）提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了．以下据此情景提出的几个问题，哪一个不够具体、明确？（______） A．鼠妇为什么会爬走呢？ B．鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？ C．鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？ （2）作出假设：许多作物是在春天气候转暖后播种的，天寒地冻不适合播种．由此可以对种子萌发的环境条件作出的假设是______． （3）设计实验：为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了三种实验方案，请判断哪个实验方案更能说明问题． （______） A．将甲组放在无菌条件下，乙组暴露在空气中． B．将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组暴露在空气中． C．将甲乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下． （4）实施实验：“探究馒头在口腔中的变化”实验中，某同学用量筒先量取2毫升唾液倒入试管中，马上再用同一个量筒量取2毫升清水倒入另一只试管中，以形成对照．这种操作方式不够严谨，请加以改正．______． （5）分析结果和得出结论：晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目．收集到了如下表所示的数据．
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| 30. 难度：中等 | |
根据“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验回答下列问题： （1）上图是洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作过程，正确的操作顺序是______ A．①→②→③→④→⑤→⑥→⑦B．②→④→③→①→⑤→⑦→⑥→ C、③→②→④→⑤→①→⑦→⑥D．④→②→③→①→⑤→⑥→⑦ （2）如果是制作“人体口腔上皮细胞临时装片”则图⑦所滴的液体是______．滴的液体是______． （3）在用低倍物镜观察时，A、B、C、D、E五位同学分别在视野中看到的物像如图所示．请你给其中一位观察效果不理想的同学提出改进建议．你指导的是______同学，你的建议是______．  |
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| 31. 难度：中等 | |
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下面是家庭尝试制作酸奶的步骤： ①新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合→②热处理（煮沸）→③冷却（42℃-43℃）→④加入一些购买的覃酸奶→⑤发酵（放在室内温暖的地方数小时，容器要事先消毒灭菌，发酵时将盖密封）→⑥冷藏或食用． （1）制作酸奶时，对材料热处理（煮沸）的目的是______． （2）加入一些购买的酸奶的目的是______． （3）发酵时要将盖密封的原因是______． （4）产生酸味的原理是______． （5）将做好的酸奶冷藏不容易变质的原因是______． |
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| 32. 难度：中等 | |
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二十世纪八十年代以来，遗传学毪速发展带来的成果，正逐渐颠覆人类对生命的传统认识，福兮！祸兮！现在，就让我们一起走近这些遗传学的新成果． （1）1982年，美国“转基因超级鼠”实验的成功，标志着转基因技术的成熟．如图呈现了转基因超级鼠的获得过程，最终，被注入大鼠生长激素基因的受精卵发育成了个体较大的超级鼠．该实验研究的一对相对性状是 ，该实验结果说明： ． （2）1996年，克隆羊“多莉”诞生．它的身世与三只母羊有关：A、羊提供乳腺细胞核，B、羊提供去掉核的卵细胞，C、羊提供胚胎发育的场所．而“多莉”长得几乎与A羊一模一样．该实验结果说明： ． （3）2010年5月20日，美国一个研究小组在《科学》杂志上报告，他们成功研制出了一种人造生命，被项目负责人起名为“辛西娅”（意为“人造儿”）．这种“人造生命”的研制方法为：用小分子有机物人工合成单细胞生物A的DNA，然后将其植入内部被掏空的单细胞生物B的体内，使之“起死回生”并开始繁殖．根据上述资料分析，该实验成功的标志是“辛西娅”具有了生命的哪一项基本特征？ 你认为“辛西娅”的后代应该与上述哪种单细胞生物更为相像？ ． 
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| 33. 难度：中等 | |
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如图为表示生物进化大致历程的进化树，请据图回答下面的问题． （1）在生理上，动物类群1的繁殖方式最主要的特征是______；植物类群3在繁殖方式上比植物类群4高等的主要表现是______． （2）在分类上，该进化树的两大主干代表的分类等级是______．2是最高级的植物类群，对2中的各种植物进行分类，往往把______作为最重要的依据． （3）在进化上，与单细胞动物亲缘关系最近的生物类群是______，从图中可以看出生物进化的总体趋势是______． （4）鸟类适于空中飞行生活原因之一是呼吸系统具有______这一结构． 
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