| 1. 难度：中等 | |
细胞的基本结构和功能相适应，关于下图，各叙述中不正确的是（ ） A．甲图中细胞上有丰富的血红蛋白，有利于运输氧 B．乙图中细胞上有突起，有利于连接 C．丙图中细胞中有叶绿体，有利于进行光合作用 D．丁图中细胞上有纤毛，便于运动 |
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| 2. 难度：中等 | |
如图为根尖的一部分结构，箭头表示水分移动的方向，分析此图，此图不能说明的是（ ） A．根毛细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度 B．导管是植物体内运输水分的主要通道 C．根尖成熟区内层细胞的细胞液的浓度一般比外层细胞的细胞液的浓度大 D．蒸腾作用是根吸收和运输水分的主要动力 |
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| 3. 难度：中等 | |
如图是人体内部分系统的代谢关系简易示意图，图中①、②、③、④分别表示（ ） A．泌尿系统、消化系统，循环系统、呼吸系统 B．循环系统、呼吸系统、泌尿系统、消化系统 C．消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统 D．消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统 |
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| 4. 难度：中等 | |
如图所示，图（一）、（二）为种子呼吸作用及植物光合作用实验装置图，图（三）的曲线表示种子呼吸作用（实线）及植物光合作用（虚线）强度变化过程，如图（一）和（二），由漏斗向装种子的瓶内加入少量水后（图中a点），图（三）的曲线发生了变化．下列说法不正确的是（ ） A．种子吸水萌发，呼吸作用加强，所以图（三）中曲线ab上升 B．图（一）装置中种子萌发产生的CO2进入图（二）装置，植物光合作用强度增加 C．曲线bd不变化，是因为种子不再进行呼吸作用和植物不再进行光合作用导致的 D．当CO2浓度提高到一定程度时，光合作用的强度不再随CO2含量的提高而增强 |
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| 5. 难度：中等 | |
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关于生物的遗传和变异，下列叙述中不正确的是（ ） A．染色体由DNA和蛋白质组成，基因是有遗传效应的DNA片段，基因决定生物的性状 B．豌豆的高茎和矮茎、人的双眼皮和单眼皮、人的有耳垂和无耳垂都属于相对性状 C．经充足光照形成的小麦穗，粒大、饱满、产量高的性状，是不可遗传的 D．“番茄树”是经过农艺师进行无土栽培技术处理后，得到的能结两种果实的植物 |
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| 6. 难度：中等 | |
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为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我市各校于2012年春季举行了应急疏散演练．下列有关说法错误的是（ ） A．演练时，同学们用湿毛巾捂住口鼻，以防止过量的有害气体进入呼吸道．呼吸道是气体进出肺的通道，并且对所吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用 B．活动结束后小明发现自己的手擦伤并且血液在慢慢向外渗出，可见至少伤到了皮肤里的毛细血管．不过伤口流血很快就止住了，这主要是血液中血小板的凝血作用 C．学生听到相关指令后立即疏散，这属于简单反射．还有语言中枢、听觉中枢和躯体运动中枢参与了该反射 D．演练过程中，同学们反应灵敏、呼吸加速、心跳加快…各种系统相互协调、密切配合，从而使人体成为一个统一的整体 |
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| 7. 难度：中等 | |||||||||||||
某校生物研究小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动．他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米甲乙丙，分别放置在温室内进行无土栽培，培养条件见下表：
（1）经过一段时间的培养，甲乙丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要原因是______． （2）实验显示，甲玉米苗比乙玉米苗长得快，你认为其原因是______． （3）对比甲和丙玉米苗的长势，丙的长势明显比甲弱，可见，玉米苗的生长还需要______． （4）通过实验探究，他们发现夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是______． （5）通过对农业生态园中进行的一系列实验，他们还发现，在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽的成活率．你分析原因是______． |
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| 8. 难度：中等 | |
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下面是人体呼吸、循环及泌尿的部分结构示意图，请分析回答问题： （1）图中所示血管中，流动脉血的是______（填序号）． （2）G血管内的血液与K血管中血液相比，除了代谢废物增加外，主要是______增加了，原因是______．肝脏形成的尿素到达肾脏需经过心脏______次． （3）与C血管相比，E血管中的______含量减少，原因是______． （4）如果血液中葡萄糖浓度过高，就会有一部分经D内液体排出，形成糖尿．糖尿病的原因一般是______分泌的激素不足引起的，因而对该类糖尿病患者可通过注射这种激素制剂来治疗． 
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| 9. 难度：中等 | |||||||||||||||||
研究人的舌能否向中间卷起这一性状时，调查了100个家庭，结果如下表：请分析回答：
（2）从上述结果看，显性性状是______，而另一种是隐性性状． （3）如果一对夫妇均能卷舌，却生了一个不能卷舌的孩子，这对夫妇的基因组成应分别是______（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）．他们再生出一个不能卷舌的孩子的可能性是______． （4）在该种性状的遗传过程中，父母双方遗传下去的不是性状，而是控制性状的______． （5）如果一对夫妇生了一个儿子，那么这个儿子从父亲处获得的性染色体是______． |
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| 10. 难度：中等 | |
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下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程． ①取两个玻璃缸，分别标记A、B； ②在A缸中加入500ml池塘水，B缸中加入500ml自来水； ③在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪资料； ④在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪各一只； ⑤在A缸中加入少量甲状腺激素制剂，B缸不加入； ⑥保持A、B两缸水温20℃～25℃； ⑦每天记录蝌蚪生长发育的情况．请回答： （1）在这个实验过程中，有两个环节不够严谨，请你指出来，并加以补充完善：a．______；b．______． （2）第⑤步中，在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，其目的是______． （3）如果实验如能按照你所修改的方案进行，预期的实验结果是______；该实验所得出的结论是______． |
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