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为提高广大师生应对紧急突发事件的能力,掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法,我市...

为提高广大师生应对紧急突发事件的能力,掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法,我市各校于2012年春季举行了应急疏散演练.下列有关说法错误的是( )
A.演练时,同学们用湿毛巾捂住口鼻,以防止过量的有害气体进入呼吸道.呼吸道是气体进出肺的通道,并且对所吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用
B.活动结束后小明发现自己的手擦伤并且血液在慢慢向外渗出,可见至少伤到了皮肤里的毛细血管.不过伤口流血很快就止住了,这主要是血液中血小板的凝血作用
C.学生听到相关指令后立即疏散,这属于简单反射.还有语言中枢、听觉中枢和躯体运动中枢参与了该反射
D.演练过程中,同学们反应灵敏、呼吸加速、心跳加快…各种系统相互协调、密切配合,从而使人体成为一个统一的整体
此题主要考查的一些基础的生物常识,涉及急救、神经调节、激素调节等内容,分析解答. 【解析】 A、呼吸系统由呼吸道和肺组成.呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成.是气体进出肺的通道,并且对所吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用.发生意外时,首先要保证呼吸道的畅通,如用湿毛巾捂住口鼻,以防止过量的有害气体进入呼吸道.不符合题意. B、毛细血管出血,血液缓慢渗出,,伤口较小,出血不多,可以自行止血,因为血液中的血小板有止血和加速凝血的作用.不符合题意. C、学生听到相关指令后立即疏散,是在语言中枢的参与下产生的,这属于复杂反射.此外还有听觉中枢和躯体运动中枢参与了该反射,符合题意. D、人体是一个统一的整体,在神经系统和激素的调节下完成各项生命活动,如演练过程中,同学们反应灵敏、呼吸加速、心跳加快…各种系统相互协调、密切配合,从而使人体成为一个统一的整体.不符合题意. 故选:C
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考点分析:
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关于生物的遗传和变异,下列叙述中不正确的是( )
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C.经充足光照形成的小麦穗,粒大、饱满、产量高的性状,是不可遗传的
D.“番茄树”是经过农艺师进行无土栽培技术处理后,得到的能结两种果实的植物
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如图所示,图(一)、(二)为种子呼吸作用及植物光合作用实验装置图,图(三)的曲线表示种子呼吸作用(实线)及植物光合作用(虚线)强度变化过程,如图(一)和(二),由漏斗向装种子的瓶内加入少量水后(图中a点),图(三)的曲线发生了变化.下列说法不正确的是( )
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B.图(一)装置中种子萌发产生的CO2进入图(二)装置,植物光合作用强度增加
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如图是人体内部分系统的代谢关系简易示意图,图中①、②、③、④分别表示( )
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A.泌尿系统、消化系统,循环系统、呼吸系统
B.循环系统、呼吸系统、泌尿系统、消化系统
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D.消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统
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细胞的基本结构和功能相适应,关于下图,各叙述中不正确的是( )
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A.甲图中细胞上有丰富的血红蛋白,有利于运输氧
B.乙图中细胞上有突起,有利于连接
C.丙图中细胞中有叶绿体,有利于进行光合作用
D.丁图中细胞上有纤毛,便于运动
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