1. 难度:中等 | |
(题文)古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士,城邦为他们树立墓碑,刻上所有牺牲者的名字,但并不写明他们的家世。这样做的目的主要是( ) A. 强调公民的平等 B. 保护公民的隐私 C. 保护公民的财产 D. 表达生者的敬意
|
2. 难度:简单 | |
安东尼自豪地称地中海是“我们的海”,请你判断他应该生活在( ) A. 埃及法老时代 B. 希腊伯利克里时代 C. 罗马共和国时代 D. 罗马帝国时代
|
3. 难度:中等 | |
世界文明可分为东西方两大体系,古中国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方文明,古希腊、古罗马为西方文明。以下对这两种文明不同点的叙述错误的是( ) A. 东方文明都发源于亚洲,西方文明都发源于欧洲 B. 东方文明实行中央集权制,西方文明是民主政治 C. 东方文明发明于大河流域,西方文明发源于沿海或海洋 D. 东方文明以农耕为主,西方文明工商业发达
|
4. 难度:简单 | |
德谟克里特(约公元前460-公元前370年),出现在希腊的100德拉克马的旧纸币上。德谟克里特的最主要成就是( ) A. 写出著名文学作品《荷马史诗》 B. 创作了《掷铁饼者》 C. 提出了“原子论”,认为宇宙万物是由微小的“原子”组成 D. 创立了逻辑学等新的学科
|
5. 难度:中等 | |
“我们也希望你们知道,我们要把权力赐给我们的忠臣们,而且我们决不愿对他们做任何违反理性的事。我们也告诫你们以及我们的其他忠臣把权力授给你们的附庸,对他们决不做违反理性的事。”该则材料中所说的给予“权力”的基础是给予 A. 农奴 B. 武器 C. 土地 D. 爵位
|
6. 难度:简单 | |
以下关于欧洲中世纪乡村的描述,正确的是( ) A. 到处都有商人的叫卖声 B. 通常由一个村落或几个村落组成的庄园成为自给自足的小世界 C. 到处是裁缝店、理发店、杂货店 D. 农奴从主人那里领取一小块土地后,就可获得人身自由
|
7. 难度:简单 | |
下图是热播美剧《冰与火之歌》的剧照。剧中庄严的城堡、等级森严的列王和诸侯、宁静的庄园等共同构成了一个奇幻的世界。这一设计依托的历史背景是 A. 中古西欧 B. 古代南亚 C. 古代美洲 D. 古代西亚
|
8. 难度:简单 | |
在中世纪的欧洲大学里,法学是一本专业课程,《罗马民法大全》是人们学习的重点内容。它是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典。该法典包括( ) ①《汉谟拉比法典》 ②《查士丁尼法典》 ③《法学汇纂》 ④《法理概要》 ⑤《新法典》 A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②④⑤
|
9. 难度:简单 | |
史学家评价说:“它既保留了希腊罗马古典文化,又吸收了东方文明成果,对欧洲乃至世界影响深远。”这位史学家所说的“它”是( ) A. 罗马帝国 B. 西罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 亚历山大帝国
|
10. 难度:简单 | |
美国总统特朗普在美国当地时间2017年1月27日颁布了针对伊拉克、叙利亚、伊朗等七国公民的“禁穆令”。“禁穆令”出台后,遭到美国西海岸民众的普遍抵制。这些国家人民主要信仰 A. 道教 B. 佛教 C. 伊斯兰教 D. 基督教
|
11. 难度:简单 | |
阅读材料,回答问题。 材料一 公元前509年,罗马废除了“王政”,改行共和制度,开始了近500年的罗马共和国时期。从公元前3世纪中叶起,罗马共和国开始向海外扩张,最终确立起罗马人在地中海地区的霸权。 (1)什么时候罗马成为整个地中海地区的霸主?公元前73年,罗马共和国爆发的大起义是什么?这次起义有什么影响? 材料二 鼎盛时代的罗马帝国,地跨欧、亚、非三洲,地中海成为帝国的“内湖”。千百年来,罗马帝国被当作人类统治的制度典范,拥有严密的防御体系、训练有素的职业军队、复杂的行政体系和繁荣的交通贸易网。当时人们相信,“永恒之城”罗马永远不会陷落。自4世纪起,北方的日耳曼人……涌入西罗马帝国,他们建立了许多王国……476年,西罗马皇帝被日耳曼雇佣军首领废黜,西罗马帝国灭亡。 ——摘编自《罗马帝国的陨落》 (2)罗马帝国的建立者是谁? 材料三 The glory that was Greece,and the grandeur that was Rome.(辉煌属于希腊,宏伟属于罗马。) (3)结合所学知识,分别举出两例成就证明材料三的观点。
|
12. 难度:简单 | |
阅读下列材料: 诏书规定:第一,效法隋唐的均田制,实行“班田收授法”;第二,关于租税,效法唐朝租庸调制;第三,确立中央集权国家制度;第四,兵制方面,京师设置五卫府,地方设军团,公民服兵役,废除贵族世袭控制军事的特权。 ——《世界古代史资料选辑》 请回答: (1)上述材料反映的是哪国的什么改革? (2)上述材料反映的改革是该国向哪国学习而进行的? (3)诏书是谁颁布的?时间是何时? (4)上述材料所反映的改革在该国历史上具有怎样深远的影响? (5)通过对该国这次改革的学习,你有什么感想或从中受到什么启发?
|
13. 难度:简单 | |
古老的东西方曾因丝绸之路而牵于一线。2000多年后,网络传播替代驼队,加快了人类文明交流的进程……阅读材料,回答相关问题。 (文明差异) 材料一 首陀罗或贱民以任何一部分肢体去打高种姓的人,那么他必须被截去那部分肢体;如果议论婆罗门,则用沸油灌进他的嘴巴和耳朵里。首陀罗不应有任何财产,他的主人可以拿走他的一切。 ——《摩奴法典》 (1)该条文反映了什么制度? 材料二 伯里克利在一次演讲中阐述:“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人,但我们是他们学习的榜样……因为政权不是掌握在少数人手里,而是掌握在大多数人手里……” (2)根据所学知识回答,材料中的“多数人”指哪些人?他们可以通过参加什么最高权力机构来决定国家的重大问题? (文明交融) 材料三 古代历史上,曾有许多人沿着丝绸之路,奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠,长长的驼队和悠悠的驼铃,常伴于他们的路途中。那些穿梭于欧亚大陆的人们,在进行贸易活动的同时,实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。 (3)材料中“扮演着东西方文化交流使者”的是什么人?他们把什么计数法传遍了全世界,方便了人们的生产生活?
|