| 1. 难度：简单 | |
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暑假期间，小明参观了一处距今约7000年的远古人类遗址，“榫卯结构的干栏式建筑，稻米大规模种植，舟船的使用，编织和纺织，陶器的制造与使用”是其主要看点。该遗址可能位于 A. 周口店 B. 半坡村 C. 河姆渡 D. 元谋县
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| 2. 难度：简单 | |
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在古代中国的一段段历史进程中，迁都诉说着政权更迭的沧桑变化。下列帝王在位时期，曾经迁都的有 ①盘庚 ②周平王 ③汉景帝 ④孝文帝 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 3. 难度：简单 | |
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“图上（见下图）绘二牛，一白一黑，牛身细长……二牛所挽犁，犁头部分深深切入土中；扶犁者为一青年男子……右手扶犁，左手扬鞭。”根据所学知识判断，牛耕现象最早出现于
A. 春秋时期 B. 战国时期 C. 商朝时期 D. 西周时期
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| 4. 难度：简单 | |
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春秋末期社会大变动，自然科学也有一定程度的发展，老子朴素的辩证法思想应运而生。如果你想了解老子的“辩证法思想”，你可以参阅
A. B. C. D.
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| 5. 难度：简单 | |
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《三国志》称秦始皇“罢侯置守，设官分职不与古同”。秦始皇“罢侯置守”的着眼点是 A. 强化君权 B. 发展经济 C. 壮大军事力量 D. 对外交往
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| 6. 难度：中等 | |
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“（陈胜、吴广戍边的队伍）恰巧遇到天下大雨，道路不通，（他们）估计已经误期。误期，按照秦朝法令，（他们）都要被斩首。”这段话与大泽乡起义的关系是 A. 没有雨就不会爆发农民起义 B. 大雨成为农民起义的根本原因 C. 大雨加速了农民起义的爆发 D. 极其残酷的刑罚导致农民起义
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| 7. 难度：中等 | |
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“兵皆罢归家”“释放奴婢”“发展农业“休养生息”这些内容是哪一皇帝在位时期的措施 A. 秦始皇 B. 汉武帝 C. 汉高祖 D. 光武帝
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| 8. 难度：中等 | |
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能触碰源远流长的中华文明，我们要感谢司马迁和他的《史记》。通过《史记》，我们可以了解到的是 A. 秦始皇统一六国 B. 绿林、赤眉农民起义 C. 祖冲之的历史成就 D. 道教的创立与传播
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| 9. 难度：困难 | |
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观察下图。从图中可以得出的信息是
A. 战役名称―官渡之战 B. 作战双方―孙刘抗曹 C. 发生时间―公元前208年 D. 历史影响―三国鼎立
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| 10. 难度：中等 | |
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某历史老师在课堂上展示了一组图片（见下图）。三幅图片反映的共同的主题是
A. 佛教文化的传播与发展 B. 中国寺院建筑的发展 C. 雕塑艺术的古朴与精湛 D. 中国绘画艺术的成就
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| 11. 难度：简单 | |
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中国古代发生过许多以少胜多的战役。 （1）为曹操统一北方打下基础的战役是________ （2）________为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 （3）________以后，前秦土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。
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| 12. 难度：中等 | |
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古代中国科技一直走在世界前列。 （1）东汉时期，宦官________改进造纸术，使纸的使用日益普及。 （2）“医圣”张仲景写成《________》一书，为中医治疗学奠定了基础。 （3）祖冲之把圆周率精确到小数点后第________位数字，这项成果领先世界近千年。
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| 13. 难度：中等 | |
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汉武帝雄才大略、文治武功，被称为千古一帝。 （1）汉武帝接受主父偃“罢黜百家，独尊儒术”的建议，使儒家思想成为大一统政权的精神支柱。 改正： （2）汉武帝为了把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。 改正： （3）为了解除匈奴的威胁，汉武帝派遣班超出使西域。 改正：
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| 14. 难度：中等 | |
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历史总是惊人的相似，虽是同姓宗族，封国与中央亦兵戎相见。阅读下列图文材料，回答问题。 材料
（1）观察图一，西汉初年，发生七国之乱。后来，汉武帝是怎样解决诸侯国与地方豪强威胁中央的问题的？ （2）观察图二，“八王之乱”发生于哪一帝王在位时期？有人说，“（西晋）八王之乱变相地促进了江南地区的发展”。谈谈你对这句话的理解。 （3）七国之乱与八王之乱有何相似点？
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| 15. 难度：简单 | |
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改革是推动社会进步的动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重（在秦国范围内颁布度量衡的标准器），决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——《战国策・秦策》 材料二 下图所示是四方古印文，它们见证了秦朝的改革。
材料三 魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之（各位有功之臣以及从代郡来的老家族的人，姓中有的是复性，都要改为简单易记的姓）”。 ——《资治通鉴》 （1）阅读材料一，材料中的“商君”指的是谁？材料中的“教民耕战”的直接影响是什么？ （2）阅读材料二，四方古印文体现出哪些有效的历史信息？ （3）阅读材料三，“魏主”指的是谁？这段材料反映了“魏主”改革中的哪项措施？ （4）对于以上改革，有人认为“商君遭车裂而亡，秦朝二世而灭，鲜卑族汉化”。所以，这些改革都是失败的。你认同这一观点吗？如果不认同，请你写出判断改革成功与否的依据是什么？
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| 16. 难度：中等 | |
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构建和谐社会是当今的热点话题之一，在中国的古代历史上，也曾出现过“和谐”典例。阅读下列材料，回答问题。 （人与自然的和谐） 材料一 “就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。……有了它，旱涝无常的四川平原成了天府之国。” ——余秋雨 （1）材料一反映的是哪一“人与自然和谐相处”的水利工程？结合所学知识，指出该水利工程的主要功能。 （人与社会的和谐） 材料二
（2）材料二与东汉初年的哪一“人与社会和谐相处”的治世局面密切相关？概括这一治世局面出现的主要原因。 （世界范围的和谐） 材料三 古“丝绸之路”已经成为历史，但其在……以后的历次碰撞中相互激发、相互学习，互相从对方的体系中汲取本文化发展需要的养分，相互滋润，使人类在征服与被征服中不断向前发展。在今天开发西部的热潮中，古丝绸之路在传播华夏文明（现代文明）中将焕发生机。 ——节选自《360百科》 （3）材料三反映的是促进“世界和谐相处”的丝绸之路。为西汉时期丝绸之路的开通奠定基础的历史事件是什么？该道路在当时起了怎样的历史作用？ （构建和谐的关系） （4）请你为我们今天构建和谐家庭（或校园）提几点建议。
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