| 1. 难度：困难 | |
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“她虽然没有形成一个统一的国家，但她在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面都独领风骚，而且还孕育了西方近代文明的一切胚胎。”下列关于“她”的表述，正确的一项是 A. 雅典是“她”的重要的城邦之一，伯里克利当政期间达到全盛。 B. 2世纪时，“她”成为地跨欧亚非三洲的大帝国，地中海成为“她”的内湖。 C. 公元前18世纪，国王汉谟拉比在位时，“她”统一了两河流域。 D. “她”被雅利安人征服后，形成了严格的等级制度。
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| 2. 难度：困难 | |
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“……多兴起于交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品的地方。”这说明中世纪西欧城市出现后多是作为( ) A. 政治中心 B. 文化中心 C. 军事重镇 D. 经济中心
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| 3. 难度：困难 | |
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下图简单勾勒出了英国资产阶级革命的主要过程。根据图判断下列叙述中正确的是( )
A. 英国最终确立了资产阶级联邦制国家 B. 英国资产阶级和新贵族最终以暴力革命推翻复辟王朝取得政权 C. 英国进行资产阶级革命的同时开展了工业革命 D. 英国资产阶级和新贵族经过近半个世纪的斗争才最终取得统治地位
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| 4. 难度：困难 | |
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赫尔曼·梅尔维尔有句名言说：“美国人血管里的每一滴血，都混着全世界各民族的血液!”对下表中160年间美国人口种族构成的变化及其原因分析不正确的是
A. 欧洲殖民者的屠杀和奴役导致土著人口骤减 B. 种植园经济发展和奴隶贸易的进行致使黑种人口剧增 C. 欧洲移民源源而来导致白种人口激增 D. 废除了黑人奴隶制度有利于人口增长
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| 5. 难度：中等 | |
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日本国于19世纪中后期和20世纪50-70年代两次崛起，其相同的因素是 A. 都有美国的经济援助 B. 都注重引进先进的科学技术和发展教育 C. 发动对外侵略战争 D. 都利用国民经济非军事化的有利条件
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| 6. 难度：困难 | |
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《新编剑桥世界近代史>中有这样的评述：“两个学说都发现了变化的原因在于斗争——生存竞争和阶级斗争。”阐述“两个学说”的分别是 A. 《独立宣言》和《人权宣言》 B. 《物种起源》和《共产党宣言》 C. 《权利法案》和《联合国家宣言》 D. 《神曲》和《解放黑人奴隶宣言》
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| 7. 难度：困难 | |
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“在短短四周时间里，萨拉热窝的枪声就使欧洲的外交和军事克制土崩瓦解。各国大臣官邸发出一份又一份最后通牒、动员令和宣战书。”材料表明 A. 萨拉热窝事件引发了一战 B. 萨拉热窝事件是一次恐怖袭击 C. 一战给欧洲各国带来了深刻的影响 D. 欧洲各国形成了军事同盟
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| 8. 难度：困难 | |
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20世纪20年代早期，苏联进口了成千上万台拖拉机，大部分来自美国的福特公司和国际收割机公司。就连斯大林也说：俄国革命加上美国的效率，这就是列宁主义的本质。据材料，这里“美国的效率”是指 A. 先进的技术和设备 B. 国家干预经济的方式 C. 允许市场在一定范围内存在 D. 自由民主的政治制度
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| 9. 难度：困难 | |
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“1929年10月24日，美国纽约股市突然打了个喷嚏，这个喷嚏迅速蔓延全球，所有资本主义国家都感冒了。”下列属于各国治疗感冒的药方是 ①苏联的两个五年计划 ②美国的罗斯福新政 ③德国的法西斯专政 ④日本发动对外战争 A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ①②③
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| 10. 难度：困难 | |
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下列三幅地图，按时间先后顺序排列正确的一组是
A. ①②③ B. ③②① C. ①③② D. ②①③
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| 11. 难度：困难 | |
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科技改变了社会，催生了新职业。下列职业按出现的先后顺序排列正确的是（ ） A. 轮船驾驶员﹣汽车司机﹣网络管理员﹣飞行员 B. 汽车司机﹣轮船驾驶员﹣飞行员﹣网络管理员 C. 汽车司机﹣轮船驾驶员﹣网络管理员﹣飞行员 D. 轮船驾驶员﹣汽车司机﹣飞行员﹣网络管理员
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| 12. 难度：困难 | |
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制作年代尺是学习历史的方法之一。对下列年代标尺提供的时间，解读最准确的是 A. 两次世界大战 B. 战后世界格局的演变 C. 20世纪世界格局的演变 D. 多极世界政治格局的演变
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| 13. 难度：中等 | |
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苏联社会主义工业化的基本实现和农业集体化的基本完成，标志着“斯大林模式”的形成。（ ）
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| 14. 难度：中等 | |
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1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，揭开了第二次世界大战亚洲战场的序幕，第二次世界大战达到最大规模。（ ）
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| 15. 难度：中等 | |
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1947年，杜鲁门主义出台，美苏冷战正式展开。1991年，苏联解体，美苏对峙的两极格局宣告结束。（ ）
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| 16. 难度：困难 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一 中国代表在和会上要求收回大战期间被日本侵占的德国在山东的一切权益，和会竟不顾中国的反对和抗议，决定把德国在山东的一切非法权益移交给日本，这激起了中国人民的无比愤怒。 ——岳麓版（九下）历史教科 （1）材料一中“和会”指的是哪次国际会议？“这激起了中国人民的无比愤怒”引发的爱国运动是什么？ 材料二 在这次会议上，“三巨头”讨论了建立维护和平安全的联合国组织……肢解德国的问题……以及对罗斯福来说及其关心的苏联参加远东战争对日宣战的时间问题。 ——丁晓平《大国博弈》 （2）材料二中“这次会议”指什么会议？对二战的进程有何影响？
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| 17. 难度：困难 | |
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合作是现代社会倡导的基本理念，友善正当的合作能够实现双赢，促进发展。但不是所有的国际合作都能在历史上留下光彩的一笔，结合材料与所学知识回答问题。 材料一：
材料二：每一（签字国）政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。 ——《联合国家宣言》 （1）材料一图一中这两大军事集团的较量导致的最严重的后果是什么？图二中结成军事同盟的是哪三国？ （2）材料二《联合国家宣言》的签署是哪一组织建立的标志？图三反应了世界反法西斯战争胜利的根本原因是什么？ （3）当今世界，国际合作在各个领域广泛展开，你觉得国与国之间的合作应该注意些什么？
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| 18. 难度：困难 | |
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历史证明，改革是社会发展的动力。阅读材料，回答问题。 材料一：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点 来看也是正确的。 ——列宁（《关于纪念日》 材料二： 1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革……改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。 ——摘自霍布斯鲍姆《资本的年代》 材料三：我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。 材料四：美国第32任总统罗斯福说：“作为一个国家，我们拒绝了彻底的革命计划，为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧的民主秩序的新应用。” （1）由谁发起的哪一事件推动了材料一中的“改变”的出现？ （2）根据所学知识回答，材料二中日本改革的名称是什么？材料反映了这次改革中的哪些内容？ （3）材料三中，列宁为了纠正错误实施了什么政策？ （4）材料四中“旧的民主秩序的新应用”是什么？有什么特点？ （5）综合上述材料和所学知识，谈谈你对改革的认识。
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