| 1. 难度：简单 | |
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下面是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误，该处是
A. 文明名称 B. 出现时间 C. 著名人物 D. 文明类型
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| 2. 难度：简单 | |
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（题文）下图展示的是法国卢浮宫内珍藏的一块黑色石柱，上面用楔形文字刻着一部古代法律文献。该文物属于以下哪一文明的重要成果
A. 古埃及文明 B. 古印度文明 C. 古希腊文明 D. 古巴比伦文明
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| 3. 难度：简单 | |
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“文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复”。材料反映了文艺复兴（ ） A. 弘扬古希腊、古罗马文化 B. 宣扬新兴资产阶级思想 C. 提倡理性主义的进步思想 D. 摧毁封建教会的思想统治
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| 4. 难度：简单 | |
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小华正在通过互联网下载“东罗马四分五裂”“奥斯曼土耳其扩张”“君士坦丁堡的沦陷”等资料。由此我们可以推断小华探究的问题是（ ） A. 罗马帝国的分裂 B. 阿拉伯半岛的统一 C. 拜占庭帝国的灭亡 D. 西欧封建制度的形成
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| 5. 难度：简单 | |
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人类文明最早在大江大河流域产生，其中在尼罗河流域诞生的古代文明是（ ） A. 古埃及文明 B. 古巴比伦文明 C. 古印度文明 D. 古希腊文明
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| 6. 难度：简单 | |
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欧洲中世纪时期以庄园为基本单位，庄园不仅是一块地产，而且是一个政权单位，贵族领主在庄园上，不仅有司法权，还有经营权、行政管辖权，因而庄园俨然是一个独立王国。上述情况描述的是( ) A. 欧洲原始社会 B. 欧洲奴隶社会 C. 欧洲封建社会 D. 欧洲资本主义社会
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| 7. 难度：简单 | |
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某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及封君与封臣、封建等级制、克洛维皈依基督教、教皇举行加冕礼、三分帝国等。据此判断这堂课正在探究的是（ ） A. 史前时期的人类 B. 亚洲文明古国 C. 世界三大宗教 D. 西欧封建国家
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| 8. 难度：中等 | |
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欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是指 A. 大学的兴起 B. 城市的兴起 C. 基督教的兴起 D. 古希腊、罗马经典的传播
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| 9. 难度：简单 | |
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来自世界各地的100多万穆斯林聚集在伊斯兰教的第一圣地，准备朝觐。此地应是 A. 麦加 B. 麦地那 C. 巴格达 D. 耶路撒冷
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| 10. 难度：中等 | |
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有个雅典家庭，家里有一个男主人、一个女主人、一个6岁的儿子和一个3岁的女儿，除此以外，还有一个男奴隶和一个女奴隶。若去参加雅典城邦的公民大会，选举首席将军，这个家庭可以去几个人？ A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
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| 11. 难度：困难 | |
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下列关于拜占庭帝国历史的演变有误的一项是( ) A. 从7世纪起，阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国 B. 11世纪时，拜占庭帝国仅剩希腊半岛和爱琴海地区的希腊国家 C. 东征的十字军曾占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土 D. 1453年，亚历山大帝国灭亡了拜占庭帝国
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| 12. 难度：简单 | |
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（题文）在日常生活中，很多词语都渗透着宗教的影响。与“千手观音”“普渡众生”等词语相关的宗教是( ) A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 道教
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| 13. 难度：简单 | |
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下列关于阿拉伯人的说法正确的有（ ） ①阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献 ②创立了伊斯兰教 ③创立了文学名著《荷马史诗》 ④在东西方文化交流与传播中起了积极作用 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
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| 14. 难度：中等 | |
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下列关于中世纪西欧取得自治权的城市的说法正确的一项是( ) A. 完全摆脱了国王和领主的控制 B. 争取自治的手段包括金钱赎买和武力斗争 C. 自治城市无权选举市长、市政官员 D. 法兰西的琅城最终没有获得自治权
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| 15. 难度：中等 | |
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下列古代文明成果中，较为全面地保存了两河流域社会发展状况的是（ ） A. 奴隶主民主政治 B. 金字塔 C. 《汉谟拉比法典》 D. 种姓制度
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| 16. 难度：简单 | |
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大河流域文明和海洋文明是两种不同类型的人类文明，下列选项搭配正确的是： A. 尼罗河流域—古埃及—金字塔 B. 印度河流域—古印度—《汉谟拉比法典》 C. 地中海—古罗马—帕特农神庙 D. 爱琴海—古希腊—楔形文字
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| 17. 难度：中等 | |
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查士丁尼的西征，给拜占廷帝国带来的影响是： A. 恢复了罗马帝国时的疆域 B. 成功的抵御了突厥人的进攻 C. 浪费人力物力，加剧国内政治危机 D. 促进了帝国的复兴
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| 18. 难度：简单 | |
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美国总统特朗普在美国当地时间2017年1月27日颁布了针对伊拉克、叙利亚、伊朗等七国公民的“禁穆令”。“禁穆令”出台后，遭到美国西海岸民众的普遍抵制。这些国家人民主要信仰 A. 道教 B. 佛教 C. 伊斯兰教 D. 基督教
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| 19. 难度：困难 | |
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若你是秦朝丞相，当与同时期的罗马元老院成员相遇时，在治国原则上的最大分歧是（ ） A. “秦法”与《十二铜表法》 B. “郡县制”与“元首制” C. “三公九卿”与“公民大会” D. “皇权至上”与“政事共商”
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| 20. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一：14-17世纪，欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。 材料二：他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家……（他）以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情……我们相信伟大的时代塑造了达•芬奇，而达•芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。 ——侯建新《社会转型时期的西欧与中国》 材料三：哥伦布说：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有了它，谁就能获得他在世上所需要的一切。” 材料四：图一：位于西班牙的哥伦布纪念碑，上有“光荣属于哥伦布”“向哥伦布致敬”两行大字。图二：拉美各地印第安人举行游行示威，要求将“哥伦布日”改为“土著人民抵抗日”，他们给哥伦布塑像披上塑料外套，要求世界重新评价哥伦布。
（1）材料一中这场“思想解放运动”指什么？这场运动起源于哪一国家？ （2）依据材料二并结合所学知识，写出达•芬奇的一幅绘画代表作品。他“新奇的目光”中蕴含的时代精神是什么？ （3）依据相关知识回答，在新航路开辟的过程中，哥伦布作出了什么贡献？材料三表明，哥伦布航海的动机是什么？ （4）材料四表明，在如何评价哥伦布的问题上，欧洲人和美洲印第安人持不同的观点。试依据新航路开辟的影响谈谈导致不同观点的原因。
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| 21. 难度：简单 | |
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阅读下列材料： 材料一：改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构——公民大会。 材料二：废除贵族世袭制，以才选官……国家定期把土地分给农民耕种，向他们征收赋税。 材料三：改变以前无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人，必须为封主服兵役。 请回答： （1）上述三则材料分别反映了历史上哪几次改革的内容？ （2）你对材料一反映的改革所形成的政治制度是如何认识的？ （3）材料二和材料三反映的改革都是性质相同的改革，都是什么性质的改革？它们分别对本地区产生了怎样的影响？ （4）以上材料反映的改革对我国社会主义建设有何启示？
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| 22. 难度：简单 | |
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辨析图片,回答问题:
(1)图一中的人物是谁?请概括他的主要事迹及影响。 (2)图二中的人物是谁?请写出他在历法方面的一项成就。 (3)图三中的人物是谁?结合他的成就,请给他写一张简介卡。
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| 23. 难度：简单 | |
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读图，回答问题。
(1)读图A回答，地方豪强组建武士集团，逐渐形成了武士道。武士效忠的对象是谁？ (2)读图B回答，镰仓幕府有何特权？幕府首领、天皇、武士阶层在日本政治生活中处于怎样的地位？ (3)镰仓幕府的建立有何影响？
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