| 1. 难度：中等 | |
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《左传》载：“其怀柔天下也，忧俱有外侮。捍御外侮者，莫如亲亲，故以周亲屏周。”材料涉及的制度是 A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制
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| 2. 难度：简单 | |
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下图所示战役的主要影响是
A. 奠定了秦朝统一全国的基础 B. 奠定了曹操统一北方的基础 C. 奠定了三国鼎立局面的基础 D. 形成了南北朝分立对峙局面
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| 3. 难度：简单 | |||||||||||
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中华民族是崇尚英雄、勇于担当的民族。下表空白处与人物相对应的事件是
A. 抗击沙俄 B. 虎门销烟 C. 收复新疆 D. 武昌起义
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| 4. 难度：中等 | |
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乾隆二十五年（1760）中国政府曾颁发给部分商人海外渡航证明书，这说明当时清政府 A. 严格管制对外贸易 B. 积极发展对外交往 C. 废止重农抑商政策 D. 屈从于列强的侵路
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| 5. 难度：中等 | |
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1845年福州官员奏称洋货“充积于厦口（厦门）”。该现象的出现是因为签订了 A. 《尼布楚条约》 B. 《南京条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》
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| 6. 难度：中等 | |
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漫画针砭时弊，在一定程度上能揭示历史真相。下侧漫画反映的事件
A. 践行“实业救国”政策 B. 开启中国近代化道路 C. 进行制度变革尝试 D. 传播民主科学思想
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| 7. 难度：中等 | |
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给下图所示内容归纳单元主题，最适合的是
A. 侵略与反抗 B. 近代化探索 C. 新民主主义革命的兴起 D. 中华民族的抗日战争
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| 8. 难度：中等 | |
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下图为建国初期我国主要工业产品产量变化柱状图。其中数据变化的主要原因是
A. 土地改革的完成 B. 抗美援朝的推动 C. 三大改造的进行 D. 一五计划的实施
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| 9. 难度：中等 | |
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改革开放四十年来中国对外开放步伐不断扩大。对此表述正确的是 ①深圳是对外开放的 “窗口” ②盐城被列为十四个沿海开放城市之一 ③海南1988年被设为自贸区 ④全国形成全方位、多层次、宽领域的对外开放格局 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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| 10. 难度：简单 | |
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杰出人物引领历史发展。下列人物与史实搭配错误的是 A. 马克思一一与恩格斯合著《共产党宣言》，创立科学社会主义理论 B. 列宁——领导十月革命，缔造世界上第一个社会主义国家 C. 孙中山一一提出三民主义，推翻中国两千多年的封建制度 D. 毛泽东——创立“工农武装割据思想”，探索新民主主义革命道路
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| 11. 难度：简单 | |
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尼克松把打通中美关系比作人类登月的“阿波罗计划“。中美关系正常化开始于 A. 和平共处五项项原则提出 B. 联合国恢复中国合法席位 C. 中美签署《联合公报》 D. 中美签署《建交公报》
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| 12. 难度：中等 | |
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伯利克里说：“我们的‘政府形式’之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，面是由全体人民掌握。”材料中的“人民”应该指 A. 雅典成年男性公民 B. 雅典居民 C. 全体希腊人 D. 外邦人
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| 13. 难度：简单 | |
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下图反映的历史事件
A. 使世界开始连成一个整体 B. 促进了欧洲资本主义的发展 C. 增进了中国同亚非各国的友好关系 D. 加强了中西方的经济文化交流
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| 14. 难度：中等 | |
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“他对法国的15年统治有两个特点：国内改革和军事战役。前者巩固了革命成果，后者在邻国激起了民族主义反应并最后导致他的垮台。”材料中的“他”应该是 A. 克伦威尔 B. 罗伯斯庇尔 C. 拿破仓 D. 伏尔秦
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| 15. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||
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在开展研究性学习时，小刚制作了两次世界大战相关事件的时空简表。请找出有错误的选项
A. A B. B C. C D. D
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| 16. 难度：中等 | |
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1929年，斯大林喊出了一个口号：“让新经济政策见鬼去吧！”为此他 A. 恢复战时共产主义政策 B. 允许多种经济成分并存 C. 建立高度集中的经济体制 D. 制定国民经济协调发展计划
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| 17. 难度：中等 | |
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“这个冬天，在纽约生活和工作的人没有不深感不安的……从来还没有这样普遍的失业现象和令人伤感的真正饥寒交迫的苦难。”为改变这一状况，1933年罗斯福开始 A. 放任经济自由发展 B. 对外进行武力扩张 C. 全盘推行国有化 D. 加强国家对经济的干预和指导
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| 18. 难度：简单 | |
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下面年代标尺主题为“20世纪世界格局的演变“，其中完整反映两极格局形成与演变的选项是
A. A B. B C. C D. D
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| 19. 难度：简单 | |
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下列图标所代表的国际组织能突出体现并推进经济全球化趋势的是 A. 北约 C. 世贸组织
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| 20. 难度：中等 | |
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经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读材料，回答问题。 材料一 “冉耕字伯牛”“司马耕字子牛。” ——司马迁《史记·仲尼弟子传》 材料二 “商君治秦，法令至行，公平无私……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。” ——《战国策·秦策》 材料三 “时海内大乱……中国士民避乱者多南渡江。” ——司马光《资治通鉴》卷八十七《晋纪九》 （1）材料一人名中蕴含了丰富的时代信息，据此你可以推论春秋时期农业生产领域出现了什么新现象？这一现象引发了急剧的社会变革，由此导致了当时思想领域怎样的局面？ （2）据材料二并结合所学知识分析“商君治秦”的历史作用。 （3）材料三反映了西晋末年怎样的历史现象？该现象对我国以后的经济格局产生了怎样的影响？ （4）综合上述材料，分析影响中国古代经济发展的主要因素。
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| 21. 难度：中等 | |
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中国共产党代表最广泛人民的利益，是实现中华民族伟大复兴的领导力量。阅读材料，回答问题 材料一 扩大会最后作了下列的决定： （一）毛泽东同志选为常委。 …… （四）取消三人团，仍由最高军事首长朱周（朱德、周恩来）为军事指挥者，而恩来同志是党内委托的对于指挥军事上下最后决心的负责者。 ——摘自中共中央文献研究室《建党以来重要文献选编》 材料二 取消红军名义及番号，改编为国民革命军，受国民政府军事委员会统辖，并待命出动，担任抗日前线之现职。 ——《中共中央为公布国共合作宣言》 材料三 “中国社会主义建设道路探索”专题知识结构
（1）材料一反映的是中共哪次会议的内容？这次会议在中国革命史上有何特殊地位？ （2）材料二为1937年9月国民党中央通社公布的《国共合作宣言》，据材料并结合所学知识指出这一宣言的发表有何意义？ （3）在材料三“知知识结构图”上A、B且两处分别填写相应的历史事件。实现转折后，我党探索出一条什么新的社会义建设道路？ （4）综合上述材料，你对中国共产党领导人民进行革命和建设的光辉历程有何认识？
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| 22. 难度：困难 | |
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科学技术是人类文明的引擎。阅读材料，回答问题。 材料一 工业革命动力演进示意图
材料二 19世纪70年代，实际可用的发电机问世。与此同时，电动机也制造出来。不久，出现了集中供电的发电厂，输变电技术也日益完善……电灯、电车、电话、电影放映机等机电产品纷纷涌现，改变了人们的生产和生活 ——中学历史教学园地网 材料三 据统计，在20世纪初工业劳动生产率的提高，有5%－10%是依靠采用新技术获得的，到了20世纪70年代，这个比例已上升到60%－80%。90年代发达国家技术进步对经济增长的贡献率已达70%－80%。 ——人教版《中国历史九年级下册教师教学用书》 材料四 科技革命的双重影响
（1）据材料一指出工业革命中机器动力是如何演进的？ （2）材料二所涉及的工业革命使人类迈入什么时代？据材料指出这次工业革命对人们生产和生活的积极影响。 （3）材料三体现了第三次科技革命的什么特点？ （4）参考材料四，就科技革命给人类带来的发展与挑战再各举一例。据此说说你对科技革命的认识。
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