| 1. 难度：中等 | |
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某举人在光绪二十七年（注：光绪元年为1875年）的日记中写道：“朝廷俯从和议，而输与洋夷金四百五十兆。山西起派八百万金，吾邑派十五万金。材料中的“洋夷”指 A. 英国殖民者 B. 英法联军 C. 日本侵略者 D. 八国联军
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| 2. 难度：中等 | |
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下图所示史实应纳入的学习主题是
A. 辛亥革命 B. 北伐战争 C. 井冈山革命根据地的开辟 D. 红军的战略转移
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| 3. 难度：中等 | |
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徐中约在《中国近代史》中写道：蒋介石将大批部队派往东北，结果便是令其中的47万人被消灭或被俘……淮海战役和平津战役指挥不当，再一次导致了无可挽回的兵员损失。作者旨在说明影响战争结局的因素是 A. 人心的向背 B. 军队的士气 C. 决策者的作用 D. 外部势力的介入
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| 4. 难度：中等 | |
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下图是“文化大革命”时期的一张毕业证。图中框定的四处信息中，不具有这一时期鲜明时代特征的是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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| 5. 难度：中等 | |
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哥伦布在他的旅行日记中写道：“大量的金子可以使国王在三年之内准备和实现收复圣地的事业。这样，我就向国王陛下表示，我希望看到能把我这次航行的收入，用于收复耶路撒冷。”可见，哥伦布此次航行的直接目的是 A. 寻求大量黄金 B. “发现”美洲新大陆 C. 完成环球航行 D. 收复耶路撒冷
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| 6. 难度：中等 | |
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下列国际会议中，由美国完全主导的是 A. 签订《凡尔赛和约》的会议 B. 签署《联合国家宣言》的会议 C. 决定成立联合国的会议 D. 签署《北大西洋公约》的会议
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| 7. 难度：困难 | |
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下图中，某条折线反映了日本国民生产总值变化的趋势，这条折线是1870-1998年英国、法国、美国、日本国民生产总值统计示意图
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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| 8. 难度：中等 | |
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下列科技成就在彭树智《20世纪科技革命与世界历史进程》一书中，应重点阐释的是 A. 瓦特改良的蒸汽机 B. 法拉第发现的电磁感应现象 C. 卡尔.本茨制造的汽车 D. 电子计算机的发明及应用
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| 9. 难度：中等 | |
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下图反映的史实
A. 增进了中国与亚非各国的友谊 B. 恢复了中国在联合国的合法席位 C. 对中国外交和世界局势产生了积极影响 D. 实现了中美关系正常化
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| 10. 难度：中等 | |
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世界银行前首席经济专家、美国克林顿政府财政部长萨默斯说，很可能在一百多年以后，当人们书写20世纪后期这段历史时，最有意义的事件就是口口所发生的革命性的变革……到下代，惟一有机会在经济总量的绝对规模上超过美国的国家就是口口。“口口”应是 A. 中国 B. 德国 C. 日本 D. 英国
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| 11. 难度：中等 | |
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“世界这么大，只有广西在放假”，这条网上热议的帖子引起大家对广西的关注。回答下列小题。 1.2014年，“壮族三月三”被列入国家级非物质文化遗产名录，广西将“壮族三月三”确定为假期，自治区内全体公民放假2天。这些做法 ①提高了壮族在其他民族中的地位 ②体现了对少数民族风俗习惯的尊重 ③实现了少数民族地区协调发展 ④有利于少数民族文化的传承 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 2.在广西，“三月三”既是壮族的重要节日，也是汉、瑶、苗、侗等世居民族的重要节日，12个世居民族每年有2700多万人道过不同的方式欢度这个节日，上千场次的民族文化活动次第开花，争奇斗艳，各族人民沉浸在民族大联欢的喜庆气氛中。我们从中感受到 ①各民族亲如一家 ②各民族风情一致 ③各民族相互影响 ④民族团结的珍贵 A. ①④ B. ②③ C. ①②③ D. ①③④
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| 12. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题。 材料一：有学者指出，苏联模式具有双重效应。苏联模式对于苏联迅速实现工业化和国防现代化是有效的，但在使国民经济结构保持平衡、国民经济整体持续增长方面却显得乏力…… 材料二：1928——1940年，苏联国防工业总立值增加了1．8倍，年增长率高达39%。1938年与1930年相比，步、机枪的产量增长了8倍，火炮产量增加了12倍。坦克1930年有170辆，两年后增加到3000辆；到1937年底，苏军拥有各类坦克1．5万辆。1936年苏军拥有飞机6672架，是1928年的4倍。 ——以上材料均摘编自刘宗绪主编《历史学科专趣讲应》 材料三：在反法西斯战争中，苏军的技术装备全部更新。苏制重型HC-2坦克超过德国“虎式”坦克的威力。火箭炮（“喀秋莎”）、强击机等新型武器都有极大的发展。 1949年，苏联成功爆炸了第一颗原子弹。之后，美、苏两国核军备竞赛进一步升级。到70年代初，美、苏战略核力量大体形成均势。 ——摘编自《20世纪的战争与和平》教师教学用书 （1）据材料一，指出苏联国防现代化迅速实现的原因。 （2）据材料二、三，归纳苏联国防现代化中武器装备发展的主要历程。 （3）结合所学知识，概括苏联国防现代化对当今俄罗斯的重大影响。
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| 13. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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探究问题。 材料一：第一次世界大战以同盟国的失败而告终。但是，交战双方都付出了惨重的代价，蒙受了巨大的损失。面对战争的惨痛后果，战胜国的胜利失去了意义。第一次世界大战是一场没有胜利者的战争。 ——摘编自《20世纪的战争与和平》 材料二：一战与过去战争每天死亡人致的比较表
——摘编自《世界文明史 （15）第一次世界大战》 材料三：在美国參战的影响下，中国、巴西、利比里亚等一批国家对德宣战，壮大了协约国集团的阵营，也使第一次世界大战真正进入全球规模阶段。 交战双方把研制的新式武器投入战场。飞机、坦克、毒气首次用于战争，远程大炮杀伤力巨大，造成了重大的物资破坏和人员伤亡． ——摘编自《世界历史》九年级上册 （1）材料一认为“第一次世界大战是场没有胜利者的战争”，其依据是什么？ （2）据材料二，指出一战每天死亡人数与过去战争相比有何特点。试据材料和所学知识，探究其成因。（提示：需答对4个成因）
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| 14. 难度：中等 | |
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阅读材料，综合运用所学知识探究问题。 歌曲承载历史记忆，是了解一个时代历史的窗口；歌曲表达民族情感，反映着一个民族的价值追求。对经典歌曲的理解和态度，休现着一个人的精神境界。 材料一：
（1）据材料一和所学知识，指出三首歌曲的创作分别与哪一重大历史事件直接相关。并分别概括这些事件反映的当时社会急需解决的主要问题。 （2）根据材料一，归纳三首歌曲体现的共同革命精神。
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