| 1. 难度：中等 | |
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历史课上，一位同学以 “北京人的生活”为题写了一篇想象短文，以下是摘自他的短文的 部分内容。你认为哪一句内容是符合史实的（ ） A. 吃到香喷喷的米饭 B. 过着群居的生活 C. 懂得人工取火 D. 使用磨制石器
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| 2. 难度：简单 | |
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某班历史兴趣小组的同学进行探究性学习，将收集的下列图片构成一组。它们所反映的原始居民的生产生活情况属于（ ）
A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 河姆渡原始居民 D. 半坡原始居民
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| 3. 难度：简单 | |
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某校同学在学习“商鞅变法”时，排练了形象生动的历史剧。下面是四位同学模拟发布的 告示，其中不符合史实的一项是（ ） A. 小华：出身贵族的人，爵位保持世袭 B. 小丽：努力种田的人，可以免除徭役 C. 小红：土地属于私有，可以自由买卖 D. 小强：军功卓著的人，授予爵位田宅
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| 4. 难度：简单 | |
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吕思勉在《吕著中国通史》中写道：“秦始皇，向来都说他是暴君，把他的好处一笔抹杀了，其实这是冤枉的。”“他的好处”包括 ①统一六国 ②焚书坑儒 ③推行郡县制 ④统一货币、度量衡 ⑤修建陵墓 A. ①③④ B. ①②③④⑤ C. ②⑤ D. ①③④⑤
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| 5. 难度：中等 | |
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贾谊在《治安策》中提出“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国 小则亡邪心。”汉武帝采取的下列措施体现了这一主张的是（ ） A. 派张骞出使西域 B. 设统一铸造五铢钱 C. 颁布“推恩令” D. 反击匈奴
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| 6. 难度：中等 | |
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“连接亚欧风物，融汇东西文明”——“一带一路”勾画了开放包容、和平发展、互利共 赢的新蓝图。以下关于古代丝绸之路的叙述，不正确的是（ ） A. 对开通陆路丝绸之路功劳最大的是张骞 B. 西域的葡萄、石榴等作物经此通道传入中原，丰富了人们的生活 C. 其路线是从西汉的首都洛阳出发，直达西亚、非洲 D. 这条通道开通后成为东西方经济文化交流的桥梁
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| 7. 难度：中等 | |
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图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面哪一幅图反映了222年三国鼎立的形势？（ ） A. C.
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| 8. 难度：简单 | |
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“皇帝总是对胡汉联姻龙颜欣慰，在御座上指派各皇弟应聘各汉族臣僚的女儿之姻缘。他 还把自己的鲜卑复音姓氏改称‘元宏’。”材料中这位“皇帝”这些做法的历史作用是（ ） A. 确立了儒家学说的正统地位 B. 完成了国家大一统 C. 抵御了外来侵略 D. 促进了民族融合
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| 9. 难度：中等 | |
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中国人民大学副教授孟宪实在《百家讲坛》作了“世民继位”“魏征进谏”“以民为本”等系列讲座。由此推知他所讲的主题是（ ） A. 《汉武一统》 B. 《贞观之治》 C. 《三国鼎立》 D. 《康乾盛世》
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| 10. 难度：中等 | |
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孟德斯鸠在评价中国某一制度时指出：“皇帝通过考试选拔官员，凡是具有真才实学的人，不论出身如何，都有通过考试成为官吏的机会。”该制度在隋唐时期的作用不包括（ ） A. 扩大了中央政权的社会基础 B. 增强了国家机构的活力 C. 促进教育事业和文学艺术的发展 D. 使专制集权统治极度膨胀
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| 11. 难度：中等 | |
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穿越时光隧道，回到了宋朝，你可以看到的有（ ） ①瓦子里很热闹，是主要的娱乐场所 ②很多妇女的脚很小 ③南方人以面食为主食 ④很少有人骑马出行 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
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| 12. 难度：中等 | |
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如果开展一次以“古代中华文明与世界文明相互交流”为主题的研究性学习，下列可纳入 的重要史实有（ ） ①文成公主入藏 ②鉴真东渡 ③玄奘西游 ④马可•波罗来华 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 13. 难度：中等 | |
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权力逐渐集中于皇帝之手，这是元、明、清三代共有的一个趋势，这一趋势臻于极致的标 志是（ ） A. 废除丞相制度 B. 设立锦衣卫 C. 设立军机处 D. 八股取士
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| 14. 难度：中等 | |
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《全球通史》：“在15世纪早期这段异乎寻常的历史中……航海业以其杰出的技术和惊人 的范围，明确证明了中国在世界航海业中的领先地位”能证明以上观点的是（ ） A. 郑和下西洋 B. 新航路的开辟 C. 郑成功收复台湾 D. 清军进入台湾
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| 15. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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在中华文明发展的历程中，民族英雄不断涌现，捍卫了国家的主权和尊严，为统一的多民族国家的巩固与发展做出了突出的贡献。下面表格内容反映了
A. 明清时期加强专制统治的措施 B. 明清时期镇压边疆地区的叛乱行动 C. 中华民族反抗侵略的英勇斗争 D. 中华民族积极主动对外交流的表现
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| 16. 难度：中等 | |
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耶鲁大学历史学教授史景迁说：“如果要交朋友，我会选择康熙皇帝，他有帝国设计，他也是第一个一对一接见西方人的皇帝。”下列各项与康熙帝的“帝国设计”有关的是 A. 平定回部贵族叛乱 B. 设置驻藏大臣管理西藏事务 C. 册封班禅额尔德尼 D. 设置伊犁将军加强对西北地区的管辖
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| 17. 难度：中等 | |
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梁启超针对明清时期的社会状况说过：“郑和之后，再无郑和”，中国逐渐脱离世界发展 潮流。他指的是明清时期（ ） A. 重农抑商 B. 闭关锁国 C. 君主专制的加强 D. 文字狱
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| 18. 难度：中等 | |
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下面一幅漫画反应了古代哪个国家的民主政治状况（ ）
A. 古代埃及 B. 古代雅典 C. 古代印度 D. 古代日本
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| 19. 难度：中等 | |
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有学者这样评价近代英国：“它在政治、经济、文化等方面的成就为世界其他地方提供了范例，可以毫不夸张地说，英国开创了一个新的文明。”以下能够说明这一观点的有（ ） ①进行制度创新，确立君主立宪制 ②兴起人文主义思潮，促进人们思想的解放 ③率先进行机器生产，成为“世界工厂” ④创立经典力学理论体系和进化论学说 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 20. 难度：中等 | |
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曼弗雷德•马伊在《一口气读完世界历史》中认为，1848年2月发表的某一文献，“对某 些人来说，这是一个救世福音，对另外一些人，它则是一个魔鬼学说”。该文献是（ ） A. 《独立宣言》 B. 《人权宣言》 C. 《共产党宣言》 D. 《解放黑人奴隶宣言》
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| 21. 难度：简单 | |
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19世纪晚期，日本通过明治维新成为亚洲强国；20世纪70年代，日本成为仅次于美国的资本主义经济大国。日本在这两个时期迅速发展的共同因素是 A. 获得美国援助 B. 对外侵略扩张 C. 重视发展教育 D. 强化中央集权
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| 22. 难度：困难 | |
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图1和图2分别宣传20世纪前期苏联、美国的某项措施。这两项措施的实施都
A. 体现了政府对经济的干预 B. 处于相似的国内外经济环境 C. 暴露了发展重工业的弊端 D. 迅速推进本国工业化的完成
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| 23. 难度：中等 | |
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世界大战给人类带来巨大的灾难。下面关于两次世界大战的史实，搭配不正确的是（ ） A. 凡尔登战役——第一次世界大战的转折点 B. 日军偷袭珍珠港——第二次世界大战全面爆发 C. 签署《联合国家宣言》——国际反法西斯联盟建立 D. 攻占柏林——第二次世界大战的欧洲战争结束
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| 24. 难度：中等 | |
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世界格局指的是一种相对稳定的国家关系结构。这种结构在一定时期内处于相对稳定的状态，但又处在不断发展变化之中。下列关于重大历史事件对世界格局影响的表述，不准确的一项是 A. 巴黎和会、《凡尔赛和约》——确立帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治秩序 B. 华盛顿会议、《九国公约》等——确立帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序 C. 北大西洋公约组织、华沙条约组织的建立——二战后美苏主导的两极格局形成 D. 东欧剧变、苏联解体——世界形势趋向缓和，但局部地区仍然紧张，多极化格局形成
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| 25. 难度：中等 | |
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封建君主专制中央集权制度在我国存在了两千多年，影响深远。 材料一：尽管秦朝仅仅延续了15年，但秦始皇确立的统治模式却一直延续下去。他是中国2000余年中央集权封建帝制的主要设计者，影响之深广，为任何其他帝王所难以相比。 材料二：唐太宗常说：“为政之要，唯在得人……今所任用，必以德行、学识为本。”唐太宗问魏征：“何谓明君？”魏征：“君之所以明者，兼听也。”太宗以为然。并说：“主欲知过， 以籍忠臣。” 材料三：明朝建立后，朱元璋为了解决君相之争……于1380年，将丞相胡惟庸诛杀，在随后的十年里，大肆捕杀其党羽，株连杀戮3万余人，并对我国政治制度进行了重大改组。 材料四：清朝沿用明朝政治制度，内阁仍然是政府的中枢机构。但因受清朝建立并保留下来的议政王大臣会议的制约，权力有限，使皇帝集权受到较大影响……后来，清朝统治者对中央中枢机构进行了改组。 （1）材料一中提到“秦始皇确立的统治模式”，那么他是怎样“设计”这一模式的？为巩固和完善这一制度，西汉时所采取的主要思想措施和隋朝时所创立的选官方法分别是什么？ （2）材料二体现了唐太宗的哪些执政理念？ （3）材料三和材料四中明朝和清朝统治者所进行的“改组”，在政治上分别采取了哪些措施？ （4）以上材料表明中国古代以皇权为中心的中央集权制度发展的基本趋势是什么？
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| 26. 难度：中等 | |
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全球化是一个漫长的过程，为世界经济发展增添活力，但它并非一帆风顺。 材料一：有人认为，经济全球化经历了三次浪潮。第一次浪潮从1500年前后开始，诸种族不再互相隔绝，分散割据的世界被连成一个相互联系的统一大市场……第二浪潮是从 19世纪初到一战前，两次科技领域的革新成为主要推动力……20世纪八九十年代进入第三次浪潮，全球化趋势加速发展。 材料二：漫画（见下图）
材料三：人民网《中国入世十年：改变自己，影响世界》报道
材料四：英国的“脱欧”举动在欧盟内部引来一片哀叹。法国前总统奥兰德对英国的决定表示 极度遗憾。他认为这是一个“痛苦的选择”，但他尊重这个选择。 （1）根据材料一并结合所学知识进行分析，哪一个历史事件推动了经济全球化的第一次浪潮？推动第二次浪潮的“两次科技领域的革新”指的分别是什么？出现“第三次浪潮”的根本推动力及其核心是什么。 （2）材料二反映了当今经济全球化进程中存在的什么问题？ （3）根据材料三，指出为了融入经济全球化我国采取的一项重大举措并分析其影响。 （4）有人认为：英国脱离欧盟，说明经济全球化将被逆转。你同意这一观点吗？请说明理由。为避免类似事件的发生，你认为欧盟应该怎么做？
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