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江苏省泰州市海陵区2018届九年级上学期期末考试历史试卷
一、选择题
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1. 难度:简单

我们说自己是“炎黄子孙”,是因为

A. 中华民族的团结友爱传统    B. “炎黄”本是同一部落

C. 华夏族主体是由黄帝和炎帝部落融合而成    D. 从古至今就是这么流传的

 

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2. 难度:简单

《荀子·儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”可见周姓亲族是西周分封的主要对象。受封时,周王给予他们的是

A. 土地和封号    B. 人口和耕牛    C. 封号和耕牛    D. 人口和土地

 

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3. 难度:简单

妇好是商王的王后。一年夏天,北方边境发生战争,妇好自告奋勇,要求率兵前往,商王犹豫不决,占卜后才决定派妇好起兵,结果大胜。这个故事最早可能记载在

A. 龟甲或兽骨上    B. 青铜或铁器上    C. 竹简或木犊上    D. 丝帛或麻布上

 

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4. 难度:简单

图示法可以使分散的知识系统化,直观地呈现整个知识骨架,下列一组秦始皇措施图示体现的中心主题是

A. 加强文化控制

B. 加强经济管理

C. 促进对外交流

D. 巩固国家统一

 

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5. 难度:简单

为巩固“大一统”王朝,汉武帝采取的措施有

①罢黜百家,独尊儒术 ②颁布“推恩令”③建立“十三州部”④设立西域都护

A. ①②③④    B. ①②③    C. ②③④    D. ①②④

 

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6. 难度:简单

5月14日,国家主席习近平在北京出席“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式,并发表题为《携手推进“一带一路”建设》的主旨演讲。汉代开辟的“丝绸之路”的走向是

A. 长安—中亚、西亚—河西走廊—今新疆地区—欧洲

B. 长安—今新疆地区—河西走廊—欧洲—中亚、西亚

C. 长安—河西走廊—今新疆地区—中亚、西亚—欧洲

D. 长安—成都—云南—中亚、西亚—缅甸—印度—欧洲

 

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7. 难度:简单

三国两晋南北朝时期,江南地区得到了开发,下列属于它的表现的是

A. 北方人口大量南迁,带去了劳动力和先进技术

B. 江南地区战争相对较少,社会秩序比较安定

C. 为经济重心南移奠定了基础

D. 大量湖田被开辟出来,修建了许多水利工程

 

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8. 难度:简单

自古以来,民族友好、共同发展是我国民族关系的主旋律。南北朝时期,促进北方民族交融的历史事件是

A. 班超出使西域    B. 昭君出塞    C. 北魏孝文帝改革    D. 文成公主入藏

 

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9. 难度:简单

恩格斯说:“意大利是一个典型的国家,自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来,它产生过许多伟大人物。”这里的“许多伟大人物”包括

①但丁           ②莎士比亚         ③伏尔泰             ④达.芬奇

A. ①②    B. ③④    C. ①③    D. ①④

 

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10. 难度:简单

1937年美国总统富兰克林•罗斯福宣布每年的10月12日为哥伦布日。自1971年开始,此纪念日被正式定于10月的第二个星期一。以下属于哥伦布历史功绩的是

①到达印度                                   ②发现美洲新大陆

③开启了对美洲的殖民统治                     ④给美洲带去先进文明

A. ①③④    B. ②④    C. ②③④    D. ①③

 

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11. 难度:简单

下列属于第二次工业革命中,交通运输业的重大发明是

A. 火车、轮船    B. 汽车、飞机    C. 火车、汽车    D. 飞机、高铁

 

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12. 难度:简单

1929—1933年,当资本主义世界陷入严重经济危机时,苏联的经济状况是

A. 实施第一个五年计划,工业化全面加速

B. 工业总产值已经跃居欧洲第一

C. 社会主义制度在苏联已经建立

D. 新经济政策继续推行,经济恢复发展

 

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13. 难度:简单

《九国公约》规定:“尊重中国的主权与独立及领土和行政完整;建立并维护各国在中国的商务实业‘机会均等’原则;不得在中国谋取有损于其他国家公民的特权。”对这则材料的解读,不正确的是

A. 确立了列强在华“机会均等”原则    B. 为列强共同掠夺中国提供了条件

C. 打破了美国独占中国的局面    D. 严重损害了中国的权益

 

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14. 难度:简单

1933年与1922年相比,整个资本主义世界工业生产下降1/3以上,贸易总额缩减2/3,这说明了1929年爆发的经济大危机

A. 破坏性特别大    B. 持续时间特别长    C. 矛盾特别尖锐    D. 范围波及全世界

 

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15. 难度:简单

下图是1933年6月开始的蓝鹰运动的标志,下列行为中不能悬挂蓝鹰标志的是

A. 规定价格水平

B. 扩大企业生产规模,增加产品数量

C. 遵守市场分配

D. 保证工资水平和工作日时数

 

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16. 难度:简单

20世纪30—40年代,法西斯侵略势力成为威胁世界和平与安全的主要因素。下列属于法西斯集团的国家有

A. 德、意、日    B. 德、意、奥匈

C. 英、法、俄    D. 美、英、苏

 

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17. 难度:简单

1991年苏联解体,美苏为首的两极对峙格局不复存在。此前,两极对峙格局形成的标志是

A. 丘吉尔“铁幕”演说    B. “杜鲁门主义”出台

C. “马歇尔计划”实施    D. 北约、华约的建立

 

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18. 难度:简单

1971年美国总统尼克松说:“在经济领导的问题上,他们在全世界同我们竞争得非常激烈……同我们在二战结束的时候相比,美国遇到了我们做梦也没有想到过的那种挑战。”材料中的“挑战”是指

A. 西欧联合和日本经济崛起    B. 苏联威胁    C. 美国经济停滞    D. 中国崛起

 

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19. 难度:简单

如今网上购物已成为一种新的消费方式,它方便、省时、快捷,得到很多消费者的青睐。这应该感谢

A. 电话的广泛应用    B. 计算机网络技术的应用

C. 航天技术的应用    D. 无线电通讯技术的应用

 

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20. 难度:简单

下列对当前国际形势的分析最为全面的是

①和平与发展是当今世界的两大主题  ②宗教纷争和地区冲突不断

③霸权主义和强权政治依然存在      ④经济全球化和政治格局多极化趋势加强

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②③④    D. ①③④

 

二、综合题
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21. 难度:简单

创新是长远发展的动力。先进理论的诞生是思想创新,政治体制的变革是制度创新,科技发明创造是科技创新。阅读下列材料,回答问题。

材料一  春秋战国时期的中国,正处于剧烈的变革之中。社会上先后产生了儒家、道家、法家等学派,迎来了中国思想史上的黄金时代,对后世的影响极其深远。

——易中天《百家讲坛》

(1)材料一中的“黄金时代”是指当时思想领域出现的哪一局面? 后来秦始皇采取了法家韩非子的思想主张,创立了我国两年多年封建王朝统治的政治体制是什么?

材料二

(2)图一历史人物是我国哪一科技发明的改进者?

材料三  近代历史的发展是建筑在先进的思想理论基础之上的。14世纪,一场重视继承古代文化遗产,追求个人精神自由的思想解放运动到来了。……到18世纪时,法国把启蒙运动推向高峰……

(3)材料三中“追求个人精神自由的思想解放运动”的核心是什么?

材料四

(4)图二反映了英国的什么政治体制?图三“权力构建”思想的提出者是谁?

材料五

(5)图四是以什么为动力的?

(6)依据上述材料分析你认为:思想解放、政体变革和发明创造有何内在联系?

 

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22. 难度:简单

古往今来,经济发展,国家强盛,社会进步,总离不开改革。阅读下列材料,回答问题。

材料一  乃秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,……倾邻国而雄诸侯。

(1)材料一记载的是中国历史上的哪次改革?

材料二  俄国1861年农奴制改革后,农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源;获得解放的2000多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力;农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。

      ——摘编自《世界史》

(2)据材料二指出:俄国这场改革为资本主义发展提供了哪些条件(最少写出两点)?

材料三 “大凡国之强弱,决定于人民之贫富;而人民之贫富则系于物产之多寡,而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”

                                                  —— 明治元勋大久保利通

(3)运用所学知识回答:材料三认为国家富强的途径是什么?

材料四  1920年~1921年,苏俄遭遇大旱灾,许多人死于饥饿。1921年2月,喀琅施塔得水兵叛乱,甚至提出“要苏维埃,不要布尔什维克”的口号。为此,列宁说:“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以,我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节,作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”

(4)据材料四并结合所学知识回答:列宁的“方式”有何特点?

材料五  苏联的经济建设获得了巨大的成功。……苏联已从落后的 农业国变成强大的工业国,工业总产值跃居世界第二位。这些成就为二战期间战胜法西斯德国奠定了坚实的基础。

——改编自(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(5)材料五中“苏联的经济建设获得了巨大的成功”得益于哪一经济建设模式?

材料六  1932年,罗斯福在马萨诸塞州的一次群众集会上发表演说:“当一个国家的贫困和失业人数超过了国家所能承受的范围和程度,那政策的调整只能成为政府唯一的选择,而且是越快越好”。

    ——《世界现代史资料汇编》 

(6)依据材料六概括指出:罗斯福关注了哪些社会问题?

(7)通过以上问题的探究,你有何感悟?

 

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23. 难度:简单

反省战争,反思历史,是为了更好的维护世界和平与安宁,打造人类命运共同体。阅读下列材料,回答问题。

材料一    19 世纪末 20 世纪初列强实力对比变化一览表(如下表)

(1)表中所反映的信息,最终对当时世界局势带来了什么影响?它是由哪一偶发事件引起的?

材料二  一位当代美国史专家说:(一战)战胜国在瓜分战败国殖民地的同时,创造出殖民统治的新理论。

(2)根据材料并结合所学知识回答:材料中“殖民统治的新理论”指的是什么?

材料三  法国元帅福煦在听到《凡尔赛和约》签定的消息后说:“这不是和平,这是20年的休战。”

(3)你如何理解材料三中的观点?

材料四  在这次会议上,“三巨头”讨论了建立维护和平安全的联合国组织……肢解德国的问题……以及对罗斯福来说及其关心的苏联参加远东战争对日宣战的时间问题。

            ——丁晓平《大国博弈》

(4)材料四中“这次会议”指什么会议?材料中提及建立的这一国际组织的宗旨是什么?

材料五 “一个国家没有永远的敌人,也没有永远的朋友,只有永远的利益”

(5)据材料五分析指出:影响国家间关系的决定性因素是什么?

(6)根据上述材料,你认为在当今世界主要政治力量的博弈中,发展中的中国应对的根本之道是什么?

 

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24. 难度:简单

历史文献往往承载着丰富的历史信息,历史上许多重要文献的颁布或发表深刻的影响着人类社会历史发展进程,但有时也会有不和谐的杂音。阅读下列材料,回答问题。

材料一

(1)材料一所反映的著作记述了什么时期的史实?

材料二  我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国;它们解除同英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。

   ——选自北师大版九年级上册教材

(2)材料二内容出自哪部文献?

材料三  在权利方面,宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的;任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利,这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。……财产权是人神圣不可侵犯的权利。                   

                                          ——选自北师大版九年级上册教材

(3)材料三内容颁布于何时?分析材料二和材料三,它们的共同主张有哪些?

材料四  自公元1863年元月1日起,任何一州或州内指定地区要是仍蓄有奴隶,当地人民将被视为反叛合众国政府。一切被蓄为奴的人应获得自由,并永享自由。合众国政府,包括陆海军当局,承认并维护上述人员之自由。

(4)材料四文献的颁布,在当时发挥了怎样的积极作用?

材料五  条约规定:签字各国保证竭尽全力,互相合作,彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸,决不单独与敌人停战或媾和。

(5)材料五文献的签署标志着当时哪一组织的成立?

材料六  据外媒报道,美国总统特朗普2017.12.12日签署了美国国会审议通过的“2018财年国防授权法案”,其中包含了“评估美台军舰互访的可能性”、邀请台湾参与“红旗”军演等有关涉台条款,引发外界关注。对此,中国外交部发言人陆慷14日回应称,美国有关法案涉台条款虽然不具备法律约束力,但严重违背一个中国原则和中美三个联合公报规定,中方已向美国政府提出严正交涉。

(6)据材料六分析:对美国总统特朗普签署有关涉台条款的“2018财年国防授权法案”,你的立场是什么?

 

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