| 1. 难度：简单 | |
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某校七年级（1）班学生想去参观我国境内已确认的最早的古人类遗址，他们应该去（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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| 2. 难度：困难 | |
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《义务教育教科书中国历史七年级上册教师教学用书》（2016年第1版）中写到：“北京周口店北京人遗址……考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”材料说明北京人（ ） ①会制造石器 ②会种植粟 ③会使用火和保存火种 ④保留了猿的某些特征 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④
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| 3. 难度：简单 | |
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学术界对农业的起源问题异常重视，中国学者认为，距今大约9000-7000年，中国原始农业兴起于黄河、长江和淮河流域。得出这一结论的依据主要有（ ） ①)聚落 ②农作物出现 ③城市的出现 ④磨制石器 ⑤家畜出现 ⑥房屋出现 A. ①②③⑤⑥ B. ②③④⑤⑥ C. ①②④⑤ D. ①③④⑤
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| 4. 难度：简单 | |
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读下图判断，不同的房屋的建造者及建筑不同房屋的决定性因素( )
A. 建造者：河姆渡人、半坡人 决定性因素：劳动工具 B. 建造者：半坡人、河姆渡人 决定性因素：生活习惯 C. 建造者：河姆渡人、半坡人 决定性因素：劳动技术 D. 建造者：半坡人、河姆渡人 决定性因素：自然条件
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| 5. 难度：简单 | |
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传说禹治理水患三过家门而不入，最终治水成功，深得众望。舜年老后，将部落联盟首领的位置传给了禹。这一传说反映的是( ) A. 分封制 B. 世袭制 C. 禅让制 D. 科举制
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| 6. 难度：简单 | |
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传说4000多年前，炎帝、黄帝结盟打败蚩尤，后来又与九黎族经过长期发展融合，形成了华夏族。后为尊奉的华夏族祖先是( ) A. 炎帝、尧 B. 炎帝、黄帝 C. 黄帝、尧 D. 尧、舜
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| 7. 难度：简单 | |
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当文明之光照耀中华大地，中国历史开始了辉煌的篇章。我国第一个奴隶制王朝是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝
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| 8. 难度：简单 | |
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学习历史的价值之一就在于“前事不忘后事之师”。学习了商汤灭夏和武王伐纣的历史，你从中学到的是（ ） ①治国要善于发现人才、重用人才 ②为君、为臣应做到“有功于民” ③施仁政，方能得民心 ④商汤灭夏和武王伐纣的战争，是历史的倒退 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
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| 9. 难度：简单 | |
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从历史表象中发现问题，是学习历史的必备能力之一。春秋时期楚庄王“问鼎中原”反映了（ ） A. 分封制遭到破坏 B. 确立了新的社会制度 C. 废除了贵族特权 D. 打破了尊卑贵贱的等级秩序
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| 10. 难度：中等 | |
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考古发现是了解人类社会发展的主要证据。下面一组图片反映的是不同时期的遗址发掘出土的文物，其中能够见证我国信史（文字记载历史）开始的文物图片是（ ） A. C.
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| 11. 难度：简单 | |
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“百家争鸣”出现的根本原因是（ ） A. 改革浪潮出现 B. 私学兴起 C. 铁器牛耕出现 D. 兼并战争频繁
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| 12. 难度：困难 | |
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许多成语来源于历史，如：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。从这些成语中能反映出春秋战国时期的哪一时代特点（ ） A. 奴隶制开始形成 B. 封建制开始确立 C. 生产力飞速发展 D. 诸侯兼并争霸不断
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| 13. 难度：中等 | |
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面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，不同流派的知识分子提出了不同的治世药方。秦统一的历史证明，哪一种药方更“对症”当时的社会形势？ A. 儒家：为政以德，仁政治国 B. 墨家：互助互爱，反对侵略 C. 法家：提倡法治，中央集权 D. 道家：顺其自然，无为而治
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| 14. 难度：简单 | |
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商鞅变法发生的历史事件出现在下列哪一阶段？（ ）
A. A B. B C. C D. D
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| 15. 难度：简单 | |
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古人评价商鞅变法说，变法具有“禁游宦之民(指不守本业、游散求官的人)而显耕战之士”的作用。具有相应作用的措施是( ) ①“为田开阡陌封疆而赋税平” ②“有军功者，各以率受上爵” ③“耕织致粟帛多者，复其身” ④“令民为什伍而相牧司连坐” A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
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| 16. 难度：简单 | |
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对秦朝政治制度示意图（如下图）理解最准确的一项是（ ）
A. 秦始皇建立了皇帝制度 B. 秦始皇在中央设立丞相、太尉、御史大夫 C. 秦始皇在地方实行郡县制 D. 秦始皇建立起专制主义中央集权制度
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| 17. 难度：简单 | |
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司马迁在《史记·李斯列传》中评论说：“秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯者，使后无功伐之患。”下列对材料信息的本质理解，最准确的是（ ） A. 秦朝统一后实行无为而治政策 B. 司马迁肯定了秦朝地方行政制度的作用 C. 秦朝最早实施了影响久远的地方行政制度 D. 司马迁指出了分封制与郡县制最主要的不同点
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| 18. 难度：简单 | |
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下图是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是（ ）
①秦朝创立皇帝制度 ②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职 ③秦朝在地方推行分封制 ④秦朝统一了文字 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
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| 19. 难度：简单 | |
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“水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之天府也”古人赞颂的是（ ） A. 灵渠的开凿 B. 修长城 C. 大禹治水 D. 都江堰的修建
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| 20. 难度：简单 | |
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公元前209年，邯郸人去集市买米，要用的货币是（ ） A. C.
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| 21. 难度：中等 | |
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陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，在中国农民战争史上占有重要地位，这次起义爆发并得到各地农民纷纷响应的原因是（ ） ①秦朝的徭役繁重 ②秦朝的赋税很重 ③秦朝统一度量衡 ④秦朝的刑法残酷。 A. ①②③④ B. ②④ C. ①③ D. ①②④
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| 22. 难度：中等 | |
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“高祖兴，汉业建，至孝平，王莽篡”。高祖建的政权称西汉，被称作高祖的是( ) A. 陈胜 B. 吴广 C. 刘邦 D. 项羽
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| 23. 难度：简单 | ||||||||||||||||
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下列相关历史事件及认识，错误的是（ ）
A. A B. B C. C D. D
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| 24. 难度：简单 | |
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中华文明源远流长，在这一漫长的历史过程中，中国境内各民族共同创造了辉煌灿烂的物质文明和精神文明。阅读下列材料，结合所学知识回答相关问题： 材料一：
(1)工具的进步是生产力发展的主要标志。材料一中图A是人类最早使用的工具，图B所指的工具更有利于人类的生产和生活，图D工具的使用推广是春秋战国时期生产力水平显著提高的根本原因。请按先后顺序写出这三类生产工具的名称。 (2) 我国历史上灿烂的青铜文明是指哪一时期的文明?世界现存最大的青铜器是什么? 材料二：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯（指远古时期的部落）错居，接触交通，各去小异而存大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 （3）材料二说明中华民族的形成有何特点？中华民族的主干是什么？ 材料三：
（4）材料三中的人物是______，（2分）他是______学派的创始人，他提倡的“为政以德”“道之以德”有什么积极的意义？ 材料四：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。 ——《中国历史》七年级上册
（5）材料四反映了什么史实？ 材料五：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。 ——《中国传统德治思想的现代选择》 （6）根据材料五，请问现代化治国的方略是什么？
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| 25. 难度：简单 | |
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某校七年级一班同学对商鞅变法进行了探究，邀你参与，回答问题。 材料一
（图一：1975年湖北云梦县秦墓出土的武士斗兽纹铜镜，表现了商鞅变法后秦人的“尚武”精神。秦国商鞅量是秦统一后官定标准升量。） (1)图一中的文物属于史料类别中的______类？ A．实物资料 B．文献资料 材料二：商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。 ——马非百《秦集史》 （2）据材料二，指出商鞅变法的有利条件。这些条件使秦国变法出现怎样的特点？ 材料三：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，…… ——《战国策·秦策一》 （3）从材料三中可以看出商鞅是怎样推行改革的？ (4)据《史记》记载，太子即位后，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。你认为，商鞅变法是成功了，还是失败了？为什么？ (5)通过以上探究，商鞅虽死，但新法并没有被废止，你认为这说明了什么？
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| 26. 难度：简单 | |
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阅读下列材料，回答问题 材料一
（1）夏桀将自己的统治比喻为像太阳一样长久，商纣说他会有上天的保佑，没有人能推翻他们的统治。他们的话对吗？假如不对，请你用具体的史实加以说明。 材料二 中国历史朝代(时期)更替示意图(部分)
（2）材料二示意图中的①②处应该填写的朝代(时期)分别是什么？根据材料二，指出中国历史发展的主要趋势是什么？ 材料三 西周王朝通过对四土，四国之地的大批封建.....使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体，……一统于周天子的统治之下。 ——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》 （3）据材料三，归纳西周实行政治制度的作用。 材料四 秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，……(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。 ——《“大一统”之梦》 (4)结合材料四和所学知识，秦朝统治者为了加强对全国的统治，创立了什么制度？其特点是什么 材料五 汉兴七十余年之间，国家无事，非羽水旱之灾，民则人给家足……京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。 ——《史记·平淮书》 （5）材料五反映了汉初的什么现象？出现这种现象的原因是什么？
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