| 1. 难度：简单 | |
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打败了项羽，统一了全国，于公元前202年建立了汉朝，定都长安。这个王朝的建立者是 A. 汉高祖 B. 汉文帝 C. 汉景帝 D. 汉武帝
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| 2. 难度：简单 | |
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文景时期，社会比较安定，百姓富裕起来。国家粮仓丰满，新谷子压着陈谷子，一直堆到仓外；府库里的大量铜钱，多年不用，穿钱的绳子烂了，散钱多得无法计算。出现这种景象的原因是统治者采取了 A. 分封制管理 B. 休养生息政策 C. 郡国并行制度 D. 削弱王国势力
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| 3. 难度：简单 | |
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我国古代史上曾建立过一个政权，根据提示语：刘秀、光武中兴、定都洛阳。判断这个政权是 A. 东汉 B. 新朝 C. 西晋 D. 东晋
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| 4. 难度：中等 | |
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东汉中期以后，形成了外戚与宦官交替专权的局面。他们轮流把持朝政，任用亲信，诛杀异己，导致政治腐朽不堪，正直的官员受到排挤陷害，社会混乱，人民遭殃。这种交替专权的恶性循环动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。这段材料反映了外戚宦官交替专权的 A. 原因 B. 特点 C. 经过 D. 影响
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| 5. 难度：中等 | |
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（后汉书‘皇甫嵩传）记载，东汉末年，张角领导的黄巾起义爆发后，起义军“燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡。旬日之间，天下向（响）应，京师震动”。对材料所述理解正确的是 ①由于自然灾害导致了黄巾起义②起义沉重打击了东汉王朝的统治③起义得到广大人民的拥护④起义最终被东汉军队残酷镇压 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④
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| 6. 难度：简单 | |
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宗教是人类社会发展到一定历史阶段出现的一种思想文化现象。道教作为我国土生土长的宗教，兴起于 A. 西汉末年 B. 东汉末年 C. 东汉初年 D. 三国时期
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| 7. 难度：简单 | |
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下列有关佛教的说法，不正确的是 A. 诞生于古印度，创始人是释迦牟尼 B. 东汉明帝时，经丝绸之路传人中国 C. 洛阳白马寺是我国最早的佛教寺院 D. 佛教的传人，丰富了中国文化，产生了深远影响
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| 8. 难度：中等 | |
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《史记》是我国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000华的史事。下面史事不能从该书中查阅到的是： A. 商汤灭夏 B. 商鞅变法 C. 巨鹿之战 D. 光武中兴
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| 9. 难度：简单 | |
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他是中医临床理论体系的开创者，为中医药堂的发展作出巨大贡献；他医术精湛，医德高尚，被后世称为“医圣”。他是 A. 扁鹊 B. 华佗 C. 张仲景 D. 顾恺之
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| 10. 难度：中等 | |
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图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面能反映三国鼎立形势的示意图是 A.
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| 11. 难度：简单 | |
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230年，孙权派将军卫温到达当时的台湾地区，这是中国历史上第一次有记载的大陆与台湾交往的史实。台湾在三国时期被称为 A. 瀛洲 B. 琉球 C. 夷洲 D. 扶桑
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| 12. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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运用表格归纳整理历史事件是历史学习常用的学习方法。阅读下表中的相关史实，你认为空缺处应该填写的是
A. ①官渡之战②全国趋向统一 B. ①淝水之战②奠定三国鼎立局面的基础 C. ①淝水之战②前秦统一北方 D. ①官渡之战②奠定三国鼎立局面的基础
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| 13. 难度：简单 | |
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东汉末年，书法逐渐成为一门艺术，下列推动书法艺术持久发展的原因有。 ①造纸术的发明是书写的载体变得快捷、方便，②人们对书法美的不懈追求③《兰亭序集》达到收放自如、浑然天成，④书法艺术是中华民族的文化瑰宝。 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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| 14. 难度：简单 | |
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下边是张艳同学制作的历史人物简介的知识卡片，其中有误的一项是
A. A B. B C. C D. D
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| 15. 难度：简单 | |
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小明暑假跟随某旅行社去参观了世界三大石窟之一的云岗石窟。他去的地方是。 A. 河南洛阳 B. 山西大同 C. 陕西西安 D. 甘肃敦煌
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| 16. 难度：中等 | |
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古代史上不同文明之间的相互交流，促进了社会不断的进步，识读下面地图，结合所学知识回答相关问题。
图一丝绸之路
图二造纸术的传播 (1)图一丝绸之路的开通与哪位历史人物的贡献密不可分？为什么史书上把他的首次西行誉为“凿空”？ (2)根据图一，写出丝绸之路的起点和最近到达点。并列举汉朝与西域在这条丝路上相互交流的具体事例。 (3)根据图二，按照时间顺序，制作造纸术传播到世界各地的大事年表。并简述其传播的作用。
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| 17. 难度：困难 | |
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经济的发展是国家国力强盛的主要标志。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“氏失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。 材料二汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑．薄赋敛”。文帝采纳了他们的建议，提倡以农为本。 ——部编七年级下册历史教材 材料三江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。……丝锦布帛之饶，覆衣天下。 ——（宋书） 材料四顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。 ——《齐民要术》 (1)材料一反映了西汉初年怎样的社会状况？ (2)根据材料二，简述汉文帝为什么要实行以农为本的政策。 (3)材料三（宋书）中描写了江南地区经济发展的什么状况？简述出现这种状况的原因。 (4)材料四（齐民要术）的作者是何人？这本书有何重要历史价值？ (5)综合上述材料，归纳促进国家经济发展的因素。
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| 18. 难度：中等 | |
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魏晋南北朝是我国境内各民族之间交往、交流与交融的重要时期。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一《西晋内迁少数民族分布图》
材料二西晋统治腐朽，向内迁的各族人民收取重税，征兵派役，甚至掠卖少数民族人民为奴婢。这些暴政激起了内迁各族人民的强烈反抗。一些少数民族首领乘机起兵反晋，316年，西晋被匈奴族刘渊部所灭。 材料三有先进农业、手工业技术的汉族劳动人民，和具有汉族封建传统文化修养的汉族士人的流入，壮大了拓跋氏的政权实力。北魏孝文帝在位时期，提倡儒学治国，认为鲜卑族必须学习先进的汉文化才能巩固政权。他将都城从平城迁到洛阳，推行了一系列改革措施。 ——材料二、三均摘自部编七年级教材 (1)材料一中，西晋时期内迁到今天山西境内的少数民族主要有哪些？ (2)根据材料二，简析西晋短期灭亡的原因。 (3)材料三中北魏孝文帝认为学习汉文化的目的是什么？列举其推行改革的汉化措施。 (4)综上所述，除民族交融外，请写出魏晋南北朝时期的另一个阶段特征。
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| 19. 难度：困难 | |||||||
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掌握历史学习的方法，总结历史发展的规律，有利于学习能力的提升。请休运用所掌握的历史知识与技能，完成下面的学习任务。 任务一 【成语分类——感受传统文化】 (1)成语典故是中华民族传统文化中的重要组成部分之一。请将下面的成语典故填入表格中相应的位置（只填序号） ①三国茅庐 ②草木皆兵 ③风声鹤唳 ④草船借箭 ⑤诸葛亮借东风 ⑥投鞭断流
任务二 【运用年代尺——形成时空观念】 (2)根据下面年代尺上西汉建立到灭亡的时间，计算西汉存在了____年。
(3)公元纪年法规定：每100年是一个“世纪”，每10年叫做一个“年代”。 比如：西晋的建立可以表述为：西晋建立于3世纪60年代。那么北魏统一北方是在_______世纪_______年代。 (4)在年代尺上统一过北方的政权有哪些？简述西域都护建立的重要意义。 任务三 【评价人物——提升史证意识】 (5)“秦皇汉武”是历史上具有雄才大略的皇帝。请你结合汉武帝在政治、经济，思想文化等方面的措施，说明他是如何巩固大一统局面的。
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