1. 难度:中等 | |
下列变化中,属于化学变化的是( ) A.干冰升华 B.石油分馏 C.烧碱潮解 D.高粱酿酒 |
2. 难度:中等 | |
下列物质中,属于碱的是( ) A.纯碱 B.生石灰 C.熟石灰 D.碱式碳酸铜 |
3. 难度:中等 | |
生活中处处有化学,在实际生活中下列物质的用途与其化学性质无关的是( ) A.用醋酸除热水瓶中的水垢 B.用熟石灰改良酸性土壤 C.用干冰人工降雨 D.停电时用蜡烛照明 |
4. 难度:中等 | |
小明阅读《科学大众》后,对抽烟的爸爸说:“吸烟有害健康,我和妈妈都在被动吸烟”.小明这样说的科学依据是( ) A.分子很小 B.分子处于不断运动之中 C.分子间有空隙 D.分之间有作用力 |
5. 难度:中等 | |
某物质R与水和氧气发生的化学反应为:2R+2H2O+7O2=2FeSO4+2H2SO4则R的化学式是( ) A.FeS B.Fe2S3 C.FeO D.FeS2 |
6. 难度:中等 | |
下列关于海水晒盐原理的分析,正确的是( ) A.利用阳光照射使海水升温得到食盐 B.利用机械动力搅拌得到食盐 C.利用阳光和风力将水分蒸发得到食盐 D.利用海水在阳光下发生分解反应制得食盐 |
7. 难度:中等 | |
下列都是生活中常见的物质,由物质分类知识可知,属于同一类物质的一组是( ) A.红磷、医用酒精、甲烷 B.加碘盐、纯碱、石灰水 C.食醋、氧气、酱油 D.海水、糖水、雨水 |
8. 难度:中等 | |
“神舟”六号载人航天飞船发射成功,极大地鼓舞了我们的斗志和增强了民族自豪感.在航天飞船的失重环境中,下列实验操作最难完成的是( ) A.结晶 B.蒸发 C.溶解 D.过滤 |
9. 难度:中等 | |
下列物质长期露置于空气中,因发生化学变化而使溶液质量减少的是( ) A.浓硫酸 B.石灰水 C.浓盐酸 D.氯化钠溶液 |
10. 难度:中等 | |
玻璃棒的下列用途,不正确的是( ) A.捣碎固体药品,加快其溶解速率 B.搅拌促进氢氧化钠溶液与盐酸充分反应 C.过滤时,引流缓冲 D.蘸取溶液测定溶液的pH |
11. 难度:中等 | |
长期饮用硬水会引起体内结石,区分硬水和软水的方法是( ) A.看颜色 B.闻气味 C.加食盐水 D.加肥皂水 |
12. 难度:中等 | |
25℃时,某烧杯盛有饱和的NH4Cl溶液,其底部有少量未溶解的NH4Cl晶体,若将温度升高到40℃,使其变成不饱和溶液,则溶液中溶质的质量分数( ) A.变小 B.变大 C.不变 D.无法判断 |
13. 难度:中等 | |
如图是生活中一些物质的pH,参照图示判断下列说法正确的是( ) A.厨房清洁剂显碱性 B.肥皂是中性物质 C.牛奶的酸性比酱油强 D.胃酸过多的人可多吃橘子 |
14. 难度:中等 | |
合理使用化肥,有利于农作物的生长和减少环境污染.下列有关化肥的说法正确的是( ) A.为保证高产尽量多施用化肥 B.能将氯化铵与碱性物质混合施用 C.CO(NH)2是一种常用的复合肥料 D.提倡将农家肥与化肥综合使用 |
15. 难度:中等 | |
某老师上课时表演如下魔术:向用白纸制作的小花上喷一种无色液体,花朵变湿,然后再喷上一种无色液体,小白花立即变成了红色的花朵.请你分析,该老师先后所用的无色液体可能是( ) A.石蕊溶液、稀硫酸 B.酚酞溶液、稀盐酸 C.NaOH溶液、酚酞溶液 D.稀盐酸、NaOH溶液 |
16. 难度:中等 | |
木炭、氧化铜、铁粉都是黑色粉末,鉴别它们最理想的试剂是下列中的( ) A.硫酸铜溶液 B.水 C.稀硫酸 D.氢氧化钠溶液 |
17. 难度:中等 | |
我国早在商代就能制造出精美的青铜器,到了战国时期已能冶铁和炼钢.人类开发利用下列金属单质的时间顺序与金属活动性强弱有着上述某种内在的联系.由此推断,人类开发利用下列金属的时间由先到后的顺序是( ) A.Cu Fe Al Zn B.Cu Zn Fe Al C.Cu Fe Zn Al D.Al Zn Fe Cu |
18. 难度:中等 | |
在不使用酸碱指示剂的前提下,欲除去氯化钙溶液中的少量盐酸,得到纯的氯化钙溶液,最适宜选用的一种试剂是( ) A.硝酸银溶液 B.澄清石灰水 C.生石灰粉末 D.碳酸钙粉末 |
19. 难度:中等 | |
将锌片投入到下列溶液里,一段时间后溶液质量增加,且没有气体放出的是( ) A.稀硫酸 B.稀盐酸 C.硫酸镁溶液 D.硫酸铜溶液 |
20. 难度:中等 | |
下列各组物质,只用组内溶液相互混合的方法就能鉴别的是( ) A.K2SO4、BaCl2、NaNO3、NaCl B.KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2 C.K2SO4、NaCl、Na2CO3、HCl D.KCl、AgNO3、KNO3、HCl |
21. 难度:中等 | |
在H、C、O、Ca、Na五种元素中选择适当元素,组成符合下列要求的物质的化学式填在相应的空格中. (1)具有还原性的氧化物 ;(2)酸 ;(3)可作建筑材料的盐 ; (4)煤矿坑道中含量超标易爆炸的气体中的主要物质 ;(5)溶解度随温度升高而减小的一种碱 ; (6)小食品包装袋中常用的干燥剂 ;(7)水溶液使无色酚酞试液变红色的盐 . |
22. 难度:中等 | |
下图是甲、乙两种固体物质的溶解度随温度变化的曲线图,观察分析后我知道: (1)70℃,乙物质的溶解度为 g;该温度下乙物质的饱和溶液中溶质、溶剂、溶液的质量之比为 ; (2)50℃时,甲、乙物质的溶解度的大小关系是 ; (3)30℃时,甲、乙物质饱和溶液的溶质质量分数关系是 ; (4)30℃时,将等质量的甲、乙物质的饱和溶液分别降温至10℃,析出晶体质量最多的是 ; (5)从含有甲和少量乙的混和物中分离出甲,可用的方法有 . |
23. 难度:中等 | |
一学期的化学学习,我们接触了不少化学反应,但通过归纳整理,其基本反应类型就四种,请按下列反应类型写出你熟悉的化学方程式(各举一例). (1)化合反应 (2)分解反应 (3)置换反应 (4)复分解反应 . |
24. 难度:中等 | |
食醋、白酒、纯碱、白糖等均为厨房用品.从中选择适当物质,进行实践活动. (1)如右图所示,在玻璃杯底固定一支短蜡烛,铺上一层白色粉末,点燃蜡烛,沿杯壁倒入一些食醋,观察到两种物质立即发生反应,片刻后,蜡烛火焰熄灭.该白色粉末是 (填写化学式). (2)欲去除铝壶中的水垢[主要成分是CaCO3、Mg(OH)2等]可选择 (填写物质名称),若长时间浸泡行吗? (填写“行”或“不行”),理由是 . |
25. 难度:中等 | |
小明家是种植蔬菜的专业户,他学习了初三化学后告诉父母:施用适量的氮肥可以使种植的蔬菜叶色浓绿.因此, (1)他建议其父母去买的氮肥的是______. (2)他还告诫父母在施用铵态氮肥时______(填“能”或“不能”)施用草木灰.理由是______. (3)他还建议父母,为了保证蔬菜生长的需要,还应施用磷肥如______、钾肥如______,还应经常向大棚中补充气体肥料CO2,目的是______. |
26. 难度:中等 | |
为了确定某含一种杂质的硝酸钠溶液中所含杂质的成分,某同学设计了如下实验: 请回答下列问题: (1)Ⅰ、Ⅱ操作的名称为______. (2)试推断:原溶液中混有的杂质是(写化学式)______. (3)写出Ⅰ、Ⅱ步骤中反应的化学方程式(各一个) Ⅰ______; Ⅱ______. |
27. 难度:中等 | |
根据下面所提供的实验装置图,回答问题: (1)写出带标号仪器的名称①______;②______. (2)实验室制取H2和CO2时,都可选用的气体发生装置是______(填序号,下同),收集O2和CO2时都可选用的装置是______. (3)实验室制取氧气的化学方程式为______ K2Mn04+MNO2+O2↑或2H2O22H2O+O2↑或2KClO32KCl+3O2↑ |
28. 难度:中等 | |
某化学活动兴趣小组的同学进行木炭还原氧化铜的探究实验,生成物是红色固体和无色气体,他们通过查阅资料后,猜测生成物里可能有CO和Cu,为此,请你和他们一起进行如下探究. 探究气体中是否含有CO气体: 甲同学设计的方案是:将气体干燥后,再通过灼热的氧化铜,未反应的气体直接排放到空气中; 乙同学设计的方案是:将气体通过足量的氢氧化钠溶液后,干燥,再点燃. ①甲同学实验后如果有______色固体生成,说明一定含有CO气体; ②上述两种方案中,可选用的一种气体干燥剂是______; ③从空气污染角度考虑,你认为上述两种方案中______同学的方案更好,你的理由是______. |
29. 难度:中等 | |
某课外活动小组的同学从石灰厂捡来一块含杂质的生石灰想制取氯化钙.首先称得了它的质量为14g,然后将这块生石灰放入烧杯中,再向烧杯中加入146g质量分数为10%的稀盐酸,恰好完全反应(杂质不反应,也不溶于水).把反应后的液体过滤,滤纸上留下的固体物质经洗涤、干燥后称得它的质量为2.8g.请你帮他们计算: (1)这块生石灰的纯度? (2)能够制得氯化钙多少克? (3)所得滤液的溶质质量分数? |
30. 难度:中等 | |
鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,为了测定蛋壳中碳酸钙的质量分数,小刚和小勇同学进行了如下实验.请回答相关问题: (1)实验过程和测定的相关实验数据如下所示: 小刚根据“蛋壳残渣质量为4.3g”,求得蛋壳中碳酸钙的质量分数为______; 小勇根据“反应过程中减少的质量”,也求得了蛋壳中碳酸钙的质量分数并计算出了盐酸的溶质质量分数,请你写出小勇的计算过程和结果. (2)小刚和小勇根据不同的数据求得蛋壳中碳酸钙的质量分数有明显差别,请你分析其中可能的原因. |