2010-2011学年江苏省扬州市江都国际学校九年级（上）期中化学试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

成语被誉为中华民族语言的瑰宝．下列成语中，其本意主要为化学变化的是（ ）
A．铁杵磨成针
B．死灰复燃
C．木已成舟
D．积土成山

2. 难度：中等

原子序数为94的钚（Pu）是一种核原料，该元素一种原子的质子数和中子数之和为239，下列关于该原子的说法不正确的是（ ）
A．中子数为145
B．核外电子数为94
C．质子数为94
D．核电荷数为239

3. 难度：中等

人类需要洁净的空气．目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括（ ）
A．可吸入颗粒物
B．二氧化碳
C．二氧化氮
D．二氧化硫

4. 难度：中等

常把氩气和氮气混合充入灯泡里，使灯泡经久耐用．这是因为氩气和氮气（ ）
A．是气体
B．没有颜色
C．没有气味
D．化学性质稳定

5. 难度：中等

下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中错误的是（ ）
A．热胀冷缩，说明分子的大小随温度的改变而改变
B．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不断地运动
C．25m³的石油气可以装入0.024m³的钢瓶中，说明分子之间有间隔
D．水通电后生成氢气和氧气，说明在化学变化中分子可以再分

6. 难度：中等

下列四瓶气体存放方法正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．

7. 难度：中等

实验室加热约150mL液体，可以使用的仪器是（ ）

①	②	③	④	⑤	⑥

A．①③④⑥
B．②③④⑥
C．①③④⑤
D．②③⑤⑥

8. 难度：中等

下表是三种气体的密度（在0℃、101kPa条件下测定）和溶解程度．实验室要收集二氧化硫气体，可采取的方法是（ ）

气体 性质	氢气	二氧化碳	二氧化硫
密度	0.08987	1.975	2.716
溶解程度	极难溶于水	能溶于水	易溶于水

A．向上排空气法
B．向下排空气法
C．排水集气法
D．无法判断

9. 难度：中等

下列方法中，可以明显降低水的硬度的是（ ）
A．过滤
B．静止
C．煮沸
D．吸附

10. 难度：中等

日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶、碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是（ ）
A．单质
B．原子
C．离子
D．元素

11. 难度：中等

依据如图所示，下列关于电解水实验的叙述正确的是（ ）

A．试管B中移近火焰发出爆鸣声
B．试管A中气体使带火星木条复燃
C．氧气与氢气的体积比是2：1
D．水是由氢、氧两种元素组成的

12. 难度：中等

下列各组仪器中，能用酒精灯直接加热的一组是（ ）
A．漏斗集气瓶
B．蒸发皿试管
C．量筒烧杯
D．试管烧杯

13. 难度：中等

某含铁盐溶液能够在高浓度的碱性环境下长期稳定存在，且具有较强的灭菌消毒功能，该盐是一种绿色、无污染的净水剂，其化学式为Na₂FeO₃．则其中铁元素的化合价是（ ）
A．+2
B．+3
C．+4
D．+6

14. 难度：中等

下图所示实验操作不正确的是（ ）
A．
过滤
B．
取固体粉末
C．
熄灭酒精灯
D．
检查气密性

15. 难度：中等

城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水．下列过程属于化学变化的是（ ）
A．取水
B．过滤
C．吸附
D．消毒

16. 难度：中等

类推的思维方法在化学学习中应用广泛．例如：水（H₂O）→过氧化氢（H₂O₂）；氧化钠（Na₂O）→过氧化钠（Na₂O₂）．由此可推断过氧化钙的化学式为（ ）
A．Ca₂O
B．Ca₂O₂
C．CaO₂
D．CaO₃

17. 难度：中等

下列物质名称与其化学式相符合的是（ ）
A．氢气（H）
B．碳酸钠（NaCO₃）
C．氢氧化铁[Fe（OH）₂]
D．五氧化二磷（P₂O₅）

18. 难度：中等

下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中一定是混合物的是（ ）
A．
B．
C．
D．

19. 难度：中等

下列微粒符号中，对“2”含义的理解正确的是（ ）
A．2Cu中的“2”表示2个铜元素
B．Fe²⁺中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷
C．H₂S中的“2”表示1个硫化氢分子中含有2个硫原子
D．Al₂（）₃中化学式上方的“2”表示硫元素为-2价

20. 难度：中等

现有①FeO；②Fe₂O₃；③Fe₃O₄；④FeS四种含铁化合物，其中含铁元素的质量分数由大到小的排列顺序是（ ）
A．③＞②＞①＞④
B．①＞③＞②＞④
C．④＞③＞②＞①
D．①＞②＞③＞④

二、填空题

21. 难度：中等

按要求用化学用语（即数字和化学符号）表示：
（1）2个氮原子    ；                 （2）铵根离子    ；
（3）地壳中含量排第二的金属元素    ；   （4）2个硫酸分子    ；
（5）氧化镁中镁元素显正二价    ；   （6）2个亚铁离子    ；
（7）构成氯化钠的阴离子    ；  （8）保持氢气的化学性质的微粒    ．
（9）相对分子质量最小的氧化物     （10）    元素是人体内的“钢筋混凝土”
（11）    元素是血液中氧载体血红蛋白的活动中心；
（12）地壳中含量最高的金属元素与非金属元素以及空气中含量最高的元素形成的化合物    ．

22. 难度：中等

用“分子、原子、质子、电子、最外层电子”回答：
（1）化学变化的实质是    的划分，    的重新组合．
（2）原子呈电中性是因为带正电的质子数与带负电的    数相等，他们所带电量相等，电性相反．
（3）决定元素种类的是    数．（如：钠原子、钠离子总称钠元素）
（4）决定元素化学性质的是    数．（如：镁元素和钙元素化学性质相似）

23. 难度：中等

现有a氧气b空气c铜绿d高锰酸钾e硫磺（黄色的硫）f蒸馏水g氧化镁h氯化钠i铁水（液态的铁）j水银．其中属于单质的有（填序号，下同）    ，金属单质的有    ，化合物的有    ，氧化物的有    ，混合物的有    ．

24. 难度：中等

用分子原子观点解释：春暖花开的季节里，人们在公园里通常能闻到宜人的花香，这是因为    ；将50mL酒精和50mL水混合在一起，总体积    100ml，（填“大于“、“小于”或“等于”），其原因是    ．

25. 难度：中等

原子序数11-17元素的符号和原子结构示意图如下，请结合下图回答
（1）原子序数为15的原子质子数为    最外层有    电子；
（2）结合上图用符号表示下列内容：
①原子序数为13的原子形成的离子符号    ；
②分子中含有两个原子物质的化学式    ；
③原子序数为12、17的元素组成化合物的化学式    ．
（3）从11-17，随着原子序数的增加，其原子结构（或元素的性质）呈现出的变化规律是：    ．（任写一条）

26. 难度：中等

2008年5月12日汶川大地震牵动全周人民的心，灾区饮水安全成为人们关注的重要问题．请你运用以下资料及所学的化学知识，为灾区人民提供饮水安全常识．
[资料在线]我国生活饮用水的标准

感官指标	化学指标	细菌学指标
水质无色无味 且澄清透明	pH 6 5～8.5；总硬度＜250mg/L． （以碳酸钙计）；铜＜l 0mg/L，…等	细茵总数＜100个/mL等

（1）除去水中难溶性的固体物质可用    的方法．
（2）检验水样是硬水还是软水，可用的物质是    ．
（3）符合感官和化学指标的水还不一定是安全的饮用水，理由是    ．

27. 难度：中等

抗病毒药物达菲（Tamiflu）可抗甲型H1N1流感病毒，．达菲可由中药八角中提取的莽草酸（ shikimicacid）为原料合成，莽草酸的化学式为C₇H₁₀O₅．请回答下列问题：
（1）莽草酸中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为    ．
（2）莽草酸的相对分子质量为    ．
（3）莽草酸中碳元素的质量分数为    （保留一位小数）．

28. 难度：中等

用化学用语填空：寻找规律，在横线上填上相应的化学式：
氯元素常见的化合价有-1、+1、+3、+5、十7，下面五种物质都是含氯元素的酸．HC1O₄（高氯酸）、    （氯酸）、HC1O₂（亚氯酸）、HC1O（次氯酸）、    （氢氯酸；又称盐酸）．

29. 难度：中等

当氧气充足时，可燃物完全燃烧，燃烧得快，放出的热量多；写出碳在氧气充足时燃烧的符号表达式    ；
当氧气不充足时，可燃物不完全燃烧，燃烧得慢，放出的热量少；写出碳在氧气不充足时燃烧的符号表达式    ．

30. 难度：中等

由Na₂S、Na₂SO₄组成的混合物，测得钠的质量分数为46%．则氧的质量分数为    ．

三、解答题

31. 难度：中等

学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
（1）[问题]Al₂O₃能不能作过氧化氢分解的催化剂呢
（2）[猜想]Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂．
（3）[实验验证]

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	______	木条不复燃	常温下过氧化氢溶液不分解
实验一	在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3 ；，然后将带火星的木条伸入试管中	木条复燃	______

（4）[结论]Al₂O₃能加快过氧化氢的分解速率，故Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂．
（5）[讨论与反思]经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：
[实验目的]探究______
[实验步骤]①准确称量Al₂O₃（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，______，称量；④对比反应前后Al₂O₃的质量．
[讨论]如果Al₂O₃在反应前后质量不变，则说明Al₂O₃可以作过氧化氢分解的催化剂．
（6）但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究______．

四、填空题

32. 难度：中等

某化学兴趣小组根据下图装置进行实验室制取气体的探究．（浓硫酸能吸水可做干燥剂）

请你参与并回答：
（1）用高锰酸钾制氧气的符号表达式为    ，用    和    装置组合进行实验，实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是    ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是    ．
（2）若用石灰石固体和稀盐酸制取干燥的二氧化碳（已知二氧化碳能溶于水），应选择的装置组合为B、F、E，制二氧化碳的符号表达式为    ，检验二氧化碳的符号表达式为   
（3）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，不溶于水．选用    装置制甲烷，收集气体时可选用    或    ．
（4）若直接用图1装置收集上面两种气体，氧气由    进入，甲烷由    进入，若再将该装置中装满水，可用于收集氧气，由    进入．
（不改变装置方向）
（5）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：

要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是     （选填“甲”或“乙”）；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是浓硫酸，气体应从    端导入．

33. 难度：中等

某兴趣小组话动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．
[查阅资料]白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）．
[变流与讨论]白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
[改进与实验]同学们按改进后的图2装置进行实验．

请你帮助他们将下表补充完整．

现象	解释
a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧． b试管中红磷没有燃烧．	b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是①    ；②    ．

[反思与评价]
（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是    ．
（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动．
[拓展与迁移]实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下）．并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．
小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？大家讨论后，预测：接近试管容积的；前提是    ．