2011-2012学年江苏省盐城市东台实验中学九年级（上）期中化学试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

美丽的吉安四季风景如画．下图中的现象能说明分子在不断运动的是（ ）
A．春天柳絮飞扬
B．夏天荷花飘香
C．秋天落叶缤纷
D．冬天雪花飘飘

2. 难度：中等

“民以食为天”．下列过程中发生了化学变化的是（ ）
A．淘米
B．洗菜
C．苹果榨汁
D．葡萄酿酒

3. 难度：中等

今年春天，不同寻常的低温导致北极上空差点形成臭氧洞．臭氧（O₃）属于（ ）
A．单质
B．化合物
C．稀有气体
D．混合物

4. 难度：中等

氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（ ）
A．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
B．物质与氧气发生的反应都是氧化反应
C．氧气具有可燃性
D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应

5. 难度：中等

测定空气中氧气含量实验，下列三种物质中可选用的可燃物为：①红磷②木炭③硫（ ）
A．①
B．①②
C．①③
D．①②③

6. 难度：中等

如图是元素周期表中的一格，从该图获取的信息是（ ）

A．该元素的质子数为52
B．该元素的原子序数为24
C．该元素在地壳中的含量为52.00%
D．该元素属于非金属元素

7. 难度：中等

减少污染，净化空气，“还我一片蓝天”，已成为世界各国人民的共同心声．下列气体会造成空气污染的是（ ）
A．一氧化碳
B．二氧化碳
C．氧气
D．氮气

8. 难度：中等

洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水．①化学沉降（用明矾），②消毒杀菌（用漂白粉），③自然沉降，④加热煮沸．以上处理过程顺序合理的是（ ）
A．③②①④
B．③①②④
C．③①④②
D．①③④②

9. 难度：中等

质量相同的Na、Mg、Al、Ca四种金属，含原子数最少的是（ ）
A．Na
B．Mg
C．Al
D．Ca

10. 难度：中等

雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛（Ti）金属板．已知Ti原子核内有22个质子，则下列叙述正确的是（ ）
A．Ti可以表示一个钛原子
B．Ti⁴⁺核外有26个电子
C．TiO₂中含有氧分子
D．CaTiO₃属于金属氧化物

11. 难度：中等

化学上称“原子是化学变化中的最小粒子”的根据是（ ）
A．原子的质量极小
B．原子是构成物质的最小粒子
C．原子的体积极小
D．原子在化学反应中不可再分

12. 难度：中等

下列粒子的结构示意图中，表示阴离子的是（ ）
A．
B．
C．
D．

13. 难度：中等

下列分解反应相关的叙述，不正确的是（ ）
A．分解反应一定是由一种物质反应生成两种或两种以上物质
B．工业上利用分离液态空气法制氧气是分解反应
C．双氧水与二氧化锰混合制氧气是分解反应
D．分解反应前后元素的种类一定不会发生改变

14. 难度：中等

以下错误的操作都可能引起玻璃仪器破裂，有4位同学分别进行了纠正，按照他们的方法纠正后玻璃仪器仍可能破裂的是（ ）
A．
B．
C．
D．

15. 难度：中等

下列数据中合理的是（ ）
A．甲同学用10ml的量筒量取了9.56ml的水
B．乙同学用托盘天平准确称取了6.66g的食盐
C．丙同学在给试管中的水加热时，水占试管容积的1/2
D．丁同学向酒精灯内添加的酒精占酒精灯容积的2/3

二、解答题

16. 难度：中等

（1）历史上，道尔顿认为，原子是一个个简单的、不可分割的实心球体．现在你认为该观点______（选填“正确”或“错误”）．
（2）现代化学上，氧、铝两元素的原子结构示意图分别表示为：由图可知氧元素的每个原子需要得到______个电子形成相对稳定结构的离子，该离子符号为______，铝元素的原子形成的离子的符号为______．

17. 难度：中等

有下列物质：①水②汞③石灰水④加热高锰酸钾完全反应后的剩余物⑤红磷；其中属于混合物的是______；属于单质的是______；属于金属单质的是______；属于氧化物的是______．（填序号）

18. 难度：中等

化学就在我们身边，与我们的生活息息相关．请回答下列生活中的化学问题．
（1）“低碳生活”方式中的“碳”指的是碳______（填“单质”“原子”“离子”或“元素”）；
（2）茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计原理类似化学实验操作中的______；
（3）物质的结构决定物质的性质和用途．有的学生把家庭煤炉燃烧过的废弃物煤球放到污水池中，发现有去除异味和色素的效果．废弃物煤球的作用与净水器中的______相似．（填有关物质及相关性质）

19. 难度：中等

2011年3月22日世界水日之主题--请不要透支地球的眼泪．水是一种重要的物质，在实验室和日常生活中有着十分重要的作用．请根据下列提示回答问题：
（1）请列举水在实验室中的一种用途：______；
（2）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中可用______来区分硬水和软水，生活中常用______的方法降低它的硬度；
（3）当你身处在地震灾区时，水资源受到严重污染，必须经过净化处理后才能饮用．下列各项与水的净化过程无关的是______ （填序号）．
A．吸  附       B．消毒       C．电解      D．过滤
（4）爱护水资源从我做起，下列做法可行的有：______．（填序号）
A．洗脸、刷牙时随时关闭水龙头       B．用洗脸、洗衣的水冲厕所
C．用洗衣机洗一两件衬衫             D．用残茶水浇灌某些花卉
（5）如图是水分子通电分解的微观示意图，请阅图回答下列问题．
①写出水通电分解的文字表达式：______

20. 难度：中等

实验室常用如图所示的方法进行净水．
（1）如图的装置中有两处明显的错误，你能找出来吗？①______；②______．
（3）如果过滤后液体仍浑浊，可能的因素会有哪些？①______，②______．

21. 难度：中等

根据下图回答问题

（l）写出标有序号仪器的名称：①______，②______．
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填装置代号）______．实验的主要操作步骤有①检验装置的气密性、②加入药品、③加热、④收集气体、⑤______、⑥停止加热；若选用另一装置制取氧气，反应的化学方程式为______ 2H₂O+O₂↑

三、填空题

22. 难度：中等

小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了下表所示的探究实验：

实验结论或总结
结论	总结
实验一	取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条	有气泡产生，木条不复燃	过氧化氢分解产生氧气，但是    ． 反应的化学方程式为：     ．
实验二	向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条	没有明显现象
实验三			二氧化锰能加快过氧化氢的分解

（1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格．
（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是    ．
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：    ；
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．接下来的实验操作、现象和结论是：    ．