1. 难度:中等 | |
下列各图所示变化中,属于物理变化的是( ) A. 带火星的木条 B. 对着干燥玻璃片呼气 C. 木炭在O2中燃烧 D. 向澄清石灰水中吹入CO2 |
2. 难度:中等 | |
日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶、碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品,这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是( ) A.单质 B.原子 C.离子 D.元素 |
3. 难度:中等 | |
保持二氧化碳化学性质的最小粒子是( ) A.碳原子 B.氧原子 C.氧分子 D.二氧化碳分子 |
4. 难度:中等 | |
下列操作中,一步操作即可鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是( ) A.观察气体颜色 B.闻气体的气味 C.插入燃着的木条 D.加入澄清的石灰水 |
5. 难度:中等 | |
下列物质的化学式书写不正确的是( ) A.氧化镁MgO B.氧化钠NaO C.硫酸锌ZnSO4 D.氢氧化铜Cu(OH)2 |
6. 难度:中等 | |
如图所示实验操作中,正确的是( ) A. 闻气体气味 B. 移走蒸发皿 C. 倾倒液体 D. 点燃酒精灯 |
7. 难度:中等 | |
掌握化学用语是学好化学的关键,下列化学用语与含义相符的是( ) A.Fe3O4--四氧化三铁 B.2H--2个氢元素 C.O2--2个氧原子 D.--钠离子 |
8. 难度:中等 | |
下列化学方程式书写正确的是( ) A.Mg+O2MgO2 B.P+O2P2O5 C.2H2O═2H2↑+O2↑ D.3Fe+2O2Fe3O4 |
9. 难度:中等 | |
决定元素化学性质的粒子是( ) A.质子数 B.中子数 C.电子数 D.最外层电子数 |
10. 难度:中等 | |
区别CO和CO2两种气体,最简便的方法是( ) A.分别通入水中 B.测量它们的密度不同 C.检验它们是否有毒 D.分别通入到澄清石灰水中 |
11. 难度:中等 | |
下列关于氧气、二氧化碳、二氧化硫三种物质的说法正确的是( ) A.都含有氧分子 B.都是氧化物 C.都含有氧原子 D.都含有氧元素 |
12. 难度:中等 | |
汽车安全气囊内的物质碰撞后迅速反应,生成一种空气中含量最多的气体,该气体是( ) A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.稀有气体 |
13. 难度:中等 | |
下列物质中,含有氧分子的是( ) A.O2 B.H2O C.CO2 D.SO2 |
14. 难度:中等 | |
下列物质中,属于氧化物的是( ) A.O2 B.H2O C.KCl D.H2SO4 |
15. 难度:中等 | |
吸烟有害健康,其原因是吸烟时会产生多种有害物质,污染环境,害人害己.香烟燃烧产生的烟气中,最容易与人体血红蛋白结合的物质是( ) A.一氧化碳 B.尼古丁 C.二氧化硫 D.二氧化碳 |
16. 难度:中等 | |
在X+2O2CO2+2H2O的反应中,根据质量守恒定律可判断出X的化学式为( ) A.CH4 B.C2H5OH C.C D.CO |
17. 难度:中等 | |
已知一种碳原子可用于测定文物的年代,该原子的原子核内含有6个质子和8个中子,则核外电子数为( ) A.2 B.6 C.8 D.14 |
18. 难度:中等 | |
对O、O2-两种粒子的判断,错误的是( ) A.核电荷数相同 B.化学性质相同 C.质量几乎相同 D.都属于氧元素 |
19. 难度:中等 | |
从水分子分解示意图中我们能获得许多信息,其中描述错误的是( ) A.这是一个化合反应 B.水分解时元素的种类不变 C.氢分子能保持氢气的化学性质 D.在化学变化中原子是最小的粒子 |
20. 难度:中等 | |
下列物质中,属于纯净物的是( ) A. 矿泉水 B. 苏打水 C. 白醋 D. 蒸馏水 |
21. 难度:中等 | ||||||||||||||||
下列依据实验目的所设计的实验操作中,正确的是( )
A.A B.B C.C D.D |
22. 难度:中等 | |
汽车尾气中的CO在四氧化三钴(CO3O4)纳米棒的催化作用下,低温即与O2反应生成CO2.下列关于该反应的说法中,不正确的是( ) A.反应类型为化合反应 B.可降低汽车尾气对大气的污染 C.反应前后Co3O4质量改变 D.反应前后碳元素的化合价改变 |
23. 难度:中等 | |
高铁酸钾是一种新型、高效、多功能的“绿色”水处理剂,已知其化学式为K2FeO4,则Fe元素的化合价为( ) A.+2 B.+4 C.+5 D.+6 |
24. 难度:中等 | |
某种氮的氧化物可用作医用麻醉剂,其中氮元素和氧元素的质量比为7:4.则该氧化物的化学式为( ) A.N2O3 B.N2O C.NO2 D.N2O5 |
25. 难度:中等 | |
如图,为某有机物(C9H10O3)的分子模型,该有机物是一种高效食品防腐剂.下列说法中,不正确的是( ) A.该有机物由3种元素组成 B.该有机物能减缓食品变质 C.该有机物分子中碳、氧原子的个数比为3:1 D.该有机物中含氧元素的质量分数最小 |
26. 难度:中等 | |
在①干冰②氧化钙③氧气④水⑤碳酸钙⑥高锰酸钾等物质中(填写序号) (1)属于单质的是 ,属于氧化物的是 ,颜色为紫黑色的是 , 大理石的主要成分是 ,用于人工降雨的是 . (2)写出上述物质中,发生分解反应生成三种物质的化学反应方程式: . |
27. 难度:中等 | |
右图是某化学反应的微观模拟示意图,表示氢原子,表示氧原子. 请你根据图示回答下列问题: (1)甲、乙、丙三种物质中属于化合物的是 . (2)乙物质由 组成;丙物质由 构成. (3)用微粒的观点对质量守恒定律做出解释 . (4)某可燃物燃烧后生成的产物中有二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳,则该可燃物中一定含有 元素,可能含有 元素. |
28. 难度:中等 | |
下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.请你回答: (1)钙元素的相对原子质量为 ,氟元素的原子序数为 ,D中的X为 ,氯原子的符号是 ,钙离子的符号为 ; (2)①②中不同种元素最本质的区别是 ; (3)A、B、C、D结构示意图中,属于同种元素的粒子是 (填字母); (4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似 (填字母). |
29. 难度:中等 | ||||||||||
物质丙是重要的化工产品,在国民经济中占有重要地位.工业上用甲和乙合成丙.甲、乙、丙的微观示意图见下表.
(2)甲、乙、丙中属于化合物的是(填序号) . (3)已知物质丙中氢元素的化合价为+1,则另一种元素的化合价为 . (4)甲和乙合成丙的反应中,甲、乙、丙的微粒个数比为 . (5)现有10g 的甲和60g 的乙混合反应制取丙,反应一段时间后,经测定剩余甲的质量为4g,则剩余乙的质量为 g. |
30. 难度:中等 | |
已知A、B、C、D、E、F六种物质间有如下的转变关系(①②③发生的都是化合反应),其中A、B、C在通常情况下是三种无色无味的气体,且C为化合物,D是一种无色的液体氧化物,F是一种能使紫色石蕊试液变红的物质. 请回答:写出下列变化的化学方程式: ①A+B→D: . ②B+C→E: . ③D+E→F: . ④F→D+E: . |
31. 难度:中等 | |
下图所示为实验室常用的实验装置,据此回答下列问题: (1)写出①的仪器名称______. (2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为______,其收集装置为______(填序号),验满的方法______. (3)通过F装置中的现象:说明二氧化碳即不能燃烧、______. (4)此外,CO2也可以用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取,该反应的化学方程式为______ Na2CO3+H2O+CO2↑ |
32. 难度:中等 | |
化学小组同学提取足量某火灾现场周围的空气,并探究该气体样品中是否含有CO.实验装置如下所示.向装置中通入气体样品一段时间后,高温加热D中的药品. 请回答以下问题(提示:请阅读小资料): (1)装置B的作用是______. (2)根据实验中出现的______或______现象,能判断出该气体样品中含有CO. (3)D、E中发生反应的化学方程式分别为:D______ 3CO2+2Fe |
33. 难度:中等 | |||||||
对实验装置的改进与创新,能够提高学习化学的兴趣和能力.某兴趣小组同学进行了以下实验设计(注:图中部分固定装置省略,由分液漏斗滴入内置试管的液体量如图所示). (1)甲同学设计了如图1所示装置.向内置试管中滴入足量浓氨水,一段时间后,观察到酚酞溶液变为红色,此现象说明分子具有的性质是______. (2)乙同学设计了如图2所示装置.向内置试管中滴入足量稀硫酸,与碳酸钠充分反应, 化学方程式为:H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑. ①通过仔细观察,两条试纸发生的变化是______, ②乙同学从课本实验中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色,因此他认为以上实验现象验证的二氧化碳的性质依次是______. ③乙同学认为此装置还可以验证以下实验结论,请将实验操作填入下表:
|
34. 难度:中等 | |
通电分解36g水,可得到氢气多少升?(标况下氢气的密度为0.09g/L). |
35. 难度:中等 | ||||||||||||||||
某同学取回石灰石样品,他对样品中的碳酸钙的质量分数进行检测,方法是:取石灰石样品8g,将40g盐酸溶液分四次加入,所得数据如下表(已知石灰石样品中的杂质不溶于水,不与盐酸反应)请计算:
(2)样品中碳酸钙的质量分数? (3)要制取4.4g二氧化碳,至少需含碳酸钙质量分数为80%的石灰石多少克? |