通电分解36g水，可得到氢气多少升？（标况下氢气的密度为0.09g/L）．
考点分析：
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对实验装置的改进与创新，能够提高学习化学的兴趣和能力．某兴趣小组同学进行了以下实验设计（注：图中部分固定装置省略，由分液漏斗滴入内置试管的液体量如图所示）．
（1）甲同学设计了如图1所示装置．向内置试管中滴入足量浓氨水，一段时间后，观察到酚酞溶液变为红色，此现象说明分子具有的性质是______．
（2）乙同学设计了如图2所示装置．向内置试管中滴入足量稀硫酸，与碳酸钠充分反应，
化学方程式为：H
2SO
4+Na
2CO
3═Na
2SO
4+H
2O+CO
2↑．
①通过仔细观察，两条试纸发生的变化是______，
②乙同学从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色，因此他认为以上实验现象验证的二氧化碳的性质依次是______．
③乙同学认为此装置还可以验证以下实验结论，请将实验操作填入下表：
| 实验结论 | 实验操作 |
| ①二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧 | |
| ②二氧化碳不能使紫色石蕊变色 | |
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化学小组同学提取足量某火灾现场周围的空气，并探究该气体样品中是否含有CO．实验装置如下所示．向装置中通入气体样品一段时间后，高温加热D中的药品．
请回答以下问题（提示：请阅读小资料）：
（1）装置B的作用是______．
（2）根据实验中出现的______或______现象，能判断出该气体样品中含有CO．
（3）D、E中发生反应的化学方程式分别为：D______ 3CO
2+2Fe
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下图所示为实验室常用的实验装置，据此回答下列问题：
（1）写出①的仪器名称______．
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为______，其收集装置为______（填序号），验满的方法______．
（3）通过F装置中的现象：说明二氧化碳即不能燃烧、______．
（4）此外，CO
2也可以用碳酸氢钠（NaHCO
3）固体加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取，该反应的化学方程式为______ Na
2CO
3+H
2O+CO
2↑
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已知A、B、C、D、E、F六种物质间有如下的转变关系（①②③发生的都是化合反应），其中A、B、C在通常情况下是三种无色无味的气体，且C为化合物，D是一种无色的液体氧化物，F是一种能使紫色石蕊试液变红的物质．
请回答：写出下列变化的化学方程式：
①A+B→D：
．
②B+C→E：
．
③D+E→F：
．
④F→D+E：
．
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物质丙是重要的化工产品，在国民经济中占有重要地位．工业上用甲和乙合成丙．甲、乙、丙的微观示意图见下表．
（1）甲、乙、丙三种物质都是由（填“分子”、“原子”或“离子”）
构成的．
（2）甲、乙、丙中属于化合物的是（填序号）
．
（3）已知物质丙中氢元素的化合价为+1，则另一种元素的化合价为
．
（4）甲和乙合成丙的反应中，甲、乙、丙的微粒个数比为
．
（5）现有10g 的甲和60g 的乙混合反应制取丙，反应一段时间后，经测定剩余甲的质量为4g，则剩余乙的质量为
g．
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