1. 难度:中等 | |
生活中发生的下列变化,属于化学变化的是( ) A.冰雪融化 B.食物腐烂 C.汽油挥发 D.石蜡熔化 |
2. 难度:中等 | |
燃煤排出的二氧化硫进人大气后,会引起的环境问题是( ) A.温室效应 B.白色污染 C.酸雨 D.臭氧层破坏 |
3. 难度:中等 | |
下列各物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是( ) A.冰、干冰、醋酸 B.氮气、氧气、空气 C.铁粉、水、乙醇汽油 D.过氧化氢、氯酸钾、盐酸 |
4. 难度:中等 | |
下列实验操作错误的是( ) A. 闻气体的气味 B. 量液体时读数 C. 取用液体试剂 D. 取用固体粉末 |
5. 难度:中等 | |
某种电池的正极材料由锂(Li)、钴(Co)和氧元素组成,三种元素的化合价分别是+1、+3、-2,则该物质的化学式为( ) A.LiCoO B.LiCoO2 C.LiCoO3 D.LiCoO4 |
6. 难度:中等 | |
绿茶中含有的单宁酸(化学式为C76H52O46)具有抑制血压上升、清热解毒等功效.下列有关单宁酸的说法正确的是( ) A.属于氧化物 B.由碳原子、氢分子和氧分子构成 C.氢元素的质量分数最小 D.碳、氧两种元素的质量比为76:46 |
7. 难度:中等 | |
以下实例中,利用了“隔离可燃物”原理灭火的是( ) A.实验时酒精不慎洒出并燃烧,用湿抹布盖灭 B.高楼失火,用高压水枪向着火处喷水灭火 C.森林火灾时,用炸弹轰炸灭火 D.森林火灾时,将火焰蔓延线路前的小片树林砍掉 |
8. 难度:中等 | |
右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号.下列说法中不正确的是( ) A.该实验证明空气中氧气的含量约占1/5 B.实验时红磷一定要足量 C.红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 D.实验前一定要检验装置的气密性 |
9. 难度:中等 | |
下列现象的微观解释中,不正确的是( ) A.氢气和液氢都可做燃料--相同物质的分子,其化学性质相同 B.用警犬搜救地震中被埋人员--分子在不断运动 C.用水银温度计测量体温--温度升高,原子间隔变大 D.水烧开后易把壶盖冲起--温度升高,分子变大 |
10. 难度:中等 | |
相同质量的H2、CH4和CO,完全燃烧需要氧气的质量( ) A.H2最多 B.CH4最多 C.CO最多 D.三者相同 |
11. 难度:中等 | |
选择“氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳”的化学式填空:有毒的气体是 ;对对环境保护最理想的燃料是 ;不能燃烧,但能支持燃烧的气体是 . |
12. 难度:中等 | |
某同学用空塑料瓶做简易净水器,设计图如右图,请回答: (1)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 ;活性炭的作用是 . (2)净化后的水是硬水还是软水,可用 来检验. |
13. 难度:中等 | |
下列反应中:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+X↑,X的化学式为 ,推断的依据为 . |
14. 难度:中等 | |
铁丝、硫粉分别在氧气中燃烧的两个实验中,集气瓶底部预先装有少量水,它们的作用分别是 , . |
15. 难度:中等 | |
我们生活的世界是由形形色色、丰富多彩的物质组成的,请举一例说明: 是由分子构成的; 是由离子构成的, 是由原子直接构成的. |
16. 难度:中等 | ||||||||||||||||
一定条件下,下列物质在密闭容器内充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:
|
17. 难度:中等 | |
请用化学方程式解释下列有关问题: (1)实验室用高锰酸钾制取氧气. (2)乙醇(C2H5OH)可用作燃料. |
18. 难度:中等 | |
用木炭还原氧化铜的实验如右图所示. (1)实验中试管①、②中可分别观察到什么现象? (2)分别写出试管①、②中发生的反应的化学方程式. |
19. 难度:中等 | |
下面是初中化学中两个重要的对比实验. (1)实验1中,观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,由此可得出什么结论? (2)实验2中,A烧杯中可观察到什么现象?由此可验证分子的什么性质? |
20. 难度:中等 | ||||||||||
某同学为了证明甲烷中含有碳、氢元素,设计了如下实验方案,请你帮他填写完整:
|
21. 难度:中等 | |
碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内容. (1)右图为元素周期表中的一格,下列说法不正确的是______(填标号). A.碳元素属于非金属元素 B.碳原子核内质子数为6 C.碳元素的原子结构示示意图为 D.碳的相对原子质量为12.01g (2)实验室中,利用下列装置可以制取气体,请回答下列问题. ①用大理石和稀盐酸反应制取CO2,应选用的发生装置是(填代号,下同)______,最好选用的收集装置是______. ②加热固体碳酸氢钠和固体碳酸氢铵都能产生CO2,其化学方程式分别是: 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑ 某同学采用加热固体碳酸氢钠的方法制取CO2,应该选用的发生装置是______,他不选择加热固体碳酸氢铵制取CO2的理由是______. ③A装置中试管口略向下倾斜的原因是______. (3)已知二氧化碳能与水反应生成酸.某同学设计了以下实验,验证了这一结论. 实验1:取4朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花.往第一朵纸花上喷上稀醋酸,小花变红色. 实验2:往第二朵纸花上喷上水,纸花不变色. 实验3: 实验4:往第四朵纸花上喷水后,再放入盛有CO2的集气瓶中,纸花变红色. 回答下列问题: ①实验2的目的是______; ②请补充实验3:______; ③二氧化碳与水反应的化学方程式为______. (4)称取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,杂质不参加反应)放入烧杯中,向其中加入50g稀盐酸(盐酸没有消耗完).反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g(不包括烧杯的质量).试计算石灰石中杂质的质量分数. |