2011-2012学年江苏省镇江四中九年级（上）期中化学试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

成语被誉为中华民族语言的瑰宝．下列成语中，其本意主要为化学变化的是（ ）
A．铁杵磨成针
B．死灰复燃
C．木已成舟
D．积土成山

2. 难度：中等

下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A．空气
B．石灰水
C．水银
D．自来水

3. 难度：中等

保护环境是我国的基本国策，下列措施不合理的是（ ）
A．大量使用一次性塑料袋
B．大量植树造林
C．禁止使用含磷洗衣粉
D．限制燃放烟花爆竹

4. 难度：中等

实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．

5. 难度：中等

用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是（ ）
A．湿衣晾干--分子不停地运动
B．水结成冰--分子发生变化
C．干冰升华--分子间间隔变大
D．轮胎充气--分子间有间隔

6. 难度：中等

下列有关实验操作和现象说法中合理的是（ ）
A．将实验剩余的药品放回原试剂瓶
B．用尝味道的方法区分实验室中的食盐和蔗糖
C．磷在氧气中燃烧，产生大量烟雾，并有白色固体生成
D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，并有黑色固体生成

7. 难度：中等

下列对有关主题知识的归纳完全正确的一组是（ ）
A．安全常识：加油站：严禁烟火，熄灭酒精灯：用嘴吹灭酒精灯
B．物质用途：液态氢：火箭的燃料，液态氮：医疗手术
C．物质的微观构成：铜：由铜分子构成，氧气：由氧原子构成
D．元素与人体健康：缺钙：会导致甲状腺疾病，缺铁：会导致贫血

8. 难度：中等

下面是某化学反应的微观模型示意图，据此分析错误的是（ ）

A．分子的种类发生变化
B．反应前后原子数目没有变化
C．示意图中的各物质均属于化合物
D．反应的本质是原子的重新组合过程

9. 难度：中等

被誉为中国“新四大发明”之一的复方蒿甲醚（C₁₆H₂₆O₅）是治疗疟疾的有效药品．下列关于复方蒿甲醚的说法错误的是（ ）
A．由C，H，O三种元素组成
B．一个分子由47个原子构成
C．属于有机化合物
D．C，H，O三种元素的质量比是16：26：5

10. 难度：中等

“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染．下列做法中符合绿色化学理念的是（ ）
A．实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验
B．实验室将废液直接倒入下水道
C．化工生产中使原料尽可能地转化为产品
D．对废旧电池作深埋处理，消除其污染

11. 难度：中等

下列对化学实验现象的分析不正确的是（ ）
A．给试管内固体加热时，试管炸裂的原因可能是试管接触了酒精灯的灯芯
B．做铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶炸裂可能的原因是没有在铁丝下系火柴
C．加热高锰酸钾并用排水法收集氧气时，水槽中出现红色原因可能是管口没放棉花团
D．过滤后，滤液仍然浑浊的原因可能是液面高过了滤纸边缘

12. 难度：中等

许多化学物质是一柄“双刃剑”．对CO₂的利弊评价不妥的是（ ）
A．大气层中CO₂过多会造成“温室效应”
B．“碳酸水”浇灌植物对植物光合作用有利
C．利用干冰可进行人工降雨
D．大气层中CO₂越多，抵御紫外光作用越强

13. 难度：中等

下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是（ ）
A．C₆₀
B．2H
C．2N₂
D．Fe

14. 难度：中等

在做测定空气中氧气含量的演示实验时，小明设计如图所示的装置，对此装置评价错误的是（ ）

A．此装置可以直接测出瓶中原有的氧气的质量
B．此装置不使用导管，所以既避免了反应后导管中的空气进入瓶中引起误差，也避免了导管中留有一定量的水引起误差
C．该装置能使测量空气中氧气的含量更精确
D．在探究中可以领悟科学研究的严密性和趣味性

15. 难度：中等

现有①FeO；②Fe₂O₃；③Fe₃O₄；④FeS四种含铁化合物，其中含铁元素的质量分数由大到小的排列顺序是（ ）
A．③＞②＞①＞④
B．①＞③＞②＞④
C．④＞③＞②＞①
D．①＞②＞③＞④

16. 难度：中等

科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质．一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水结成冰，俗称“热冰”，如图为其计算机模拟图．下列说法正确的是（ ）
A．水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化
B．上述变化过程中分子间间隔没有发生变化
C．在弱电场下，水分子运动从无序转变为有序
D．利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场

17. 难度：中等

氧气可以和许多物质发生化学反应．如右图所示，有关氧气的三个反应的叙述错误的是（ ）

A．都是化合反应
B．都是物质和氧气发生的氧化反应
C．生成物都是氧化物
D．甲和丙实验时，瓶内放水目的是一样的

18. 难度：中等

下列说法中，正确的是（ ）
A．如果两种粒子属于同一种元素，则它们含有的质子数一定相同
B．纯净物一定由同种分子构成
C．只含有一种元素的物质一定是单质
D．能分解产生氧气的物质中一定含有氧元素

19. 难度：中等

右图是收集某干燥气体并对它吸收处理的正确装置．由图中的实验装置推测出该气体的有关性质正确的一组是（ ）
A．密度大于空气，难溶于水
B．密度大于空气，易溶于水
C．密度小于空气，易溶于水
D．密度小于空气，难溶于水

20. 难度：中等

由NaOH 和MgO组成的混合物，测得其中氧元素的质量分数为40%，则该混合物中NaOH 和MgO的质量比为（ ）
A．1：2
B．2：1
C．1：1
D．任意比

二、填空题

21. 难度：中等

用化学符号表示下列意义：
（1）2个氢原子    ；  （2）2个氧分子    ； （3）2个镁离子    ； （4）人体中含量最多的物质    ；（5）二氧化锰中锰元素的化合价    ．

22. 难度：中等

请从下列物质中选择适当的物质填空：（填字母，下同）
A．肥皂水            B．氧气          C．氢气       D．明矾
（1）被称为最理想的“绿色能源”是    ； （2）用于急救病人的是   
（3）常用于区分硬水与软水的是    ； （4）常用净水剂是    ．

23. 难度：中等

书写下列反应的文字表达式（或用化学式表示反应）：
（1）铁丝在氧气中燃烧    ；
（2）镁在空气中燃烧    ；
（3）高锰酸钾受热分解    ．

24. 难度：中等

用下列序号填空：
①烧杯  ②试管  ③胶头滴管  ④燃烧匙  ⑤蒸发  ⑥过滤  ⑦搅拌  ⑧量取，
将食盐放入水中，为使其尽快溶解可采用的操作    ；能直接加热的玻璃仪器    ；
吸取或滴加少量液体的仪器    ；取用6.8mL某溶液的操作    ．

25. 难度：中等

小明利用右图所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，试管a收集到的气体是    ，通过该实验得出的结论是    ．

26. 难度：中等

小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水．其实验过程如下所示．请回答以下问题．

（1）操作①的名称是    ；
（2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是    ，该过程主要是    变化（填“物理”或“化学”）．
（3）小刚发现经净化后的D是硬水，日常生活中常常用    方法使其软化后使用．
操作③是消毒杀菌，这过程主要是    变化（填“物理”或“化学”）．

27. 难度：中等

为了消除碘缺乏病，我国政府规定居民的食用盐必须是加碘盐．如图是一种市售碘盐包装袋上的部分说明．试回答：

XX牌精制碘盐
配料：氯化钠、碘酸钾（KIO₃）
含碘：30mg/kg
食用方法：勿长时间炖炒
贮藏方法：避光、避热、密封、防潮

（1）碘酸钾中碘的化合价为    ；
（2）“含碘量”中的碘是指（填序号）    ：
A．碘酸钾      B．碘元素      C．碘分子      D．碘离子
（3）由食用方法和贮藏指南可推测碘酸钾的化学性质之一是    ．
（4）根据你的生活经验写出碘酸钾的一点物理性质    ．

三、解答题

28. 难度：中等

小明同学在实验操作考核中，要完成的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”．

（1）上面是实验桌上摆放好的该实验所需的用品，小明同学发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品，请你写出所缺仪器的名称______；所缺药品是______；
（2）写出制取该气体反应的化学方程式：______；
（3）下图是小明实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是（填字母标号，下同）______，其中操作有误的是______．

a．加入药品 b．收集气体 c．检查装置气密性 d．验满 e．清洗仪器．

四、填空题

29. 难度：中等

炎热的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑．某冷饮店出售一种特制的冰水，由服务员在水中加入一些雪状的物质，该物质一放入水中立即冒出大量气泡，很快就得到一杯清凉可口的冰水，饮用时有碳酸饮料的口感．
（1）请你判断雪状的物质是    ；
（2）请你设计两个实验分别验证这种物质的成分．（注意按序号填写答案）

	操作步骤	实验现象
方法一	①	②
方法二	③	④

①    ，②    ，
③    ，④    ．

五、解答题

30. 难度：中等

氧气是同学们非常熟悉的气体，下面我们一起来探究几个有关氧气的问题．
（1）如图所示为实验室常用的制取氧气的实验装置，据此回答下列问题：

①写出图中标号的仪器名称：a______；b______．
②化学实验绿色化的特点是：原料、产物、条件无毒无害，提高原子的利用率．从绿色化学的理念考虑，应选择A装置制氧气，请写出用该装置制取氧气的文字表达式（或化学表达式）______ 2H₂O+O₂↑