在物理学中，通常用路程和位移这两个物理量来描述物体空间位置的变化．下列说法正确的是（　　）

A. 当物体沿直线运动时，通过的位移大小一定等于路程

B. 当物体沿曲线运动时，通过的位移大小可能等于路程

C. 当物体通过的位移大小等于路程时，一定做直线运动

D. 当物体的位移为零时，一定处于静止状态

如图所示,小球以初速度自倾角为的斜坡顶端水平抛出。若不计空气阻力作用且斜坡足够长,重力加速度为,试求：

(1)小球需经过多长时间落到斜坡上?落地点到斜坡顶端的距离是多大?

(2)小球被抛出多久距离斜坡最远?

（14分）如图甲所示，长木板B固定在光滑水平面上；可看做质点的物体A静止叠放在B的最左端，现用F=6N的水平力向右拉物体A，A经过5s运动到B的最右端，其v-t图象如图乙所示，已知A、B的质量分别为lkg和4kg，A、B间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力．

（1）求物体A、B间的动摩擦因数；

（2）若B不固定，求A运动到B的最右端所用的时间．

为了安全,在公路上行驶的汽车之间应保持必要的距离(如图所示),已知某高速公路的最高限速。假设前方车辆突然停止,后车司机从发现这一情况,经操纵刹车到汽车开始减速所经历的时间(即反应时间)为,刹车时汽车受到阻力的大小F为汽车重力的0.40倍,该高速公路上汽车间的距离x至少应为多少?(重力加速度取)

如图甲所示为探究加速度与质量关系的实验装置示意图。

(1)某位同学设计的实验步骤如下：

A.用天平称出小车的质量。

B.按图装好实验器材。

C.把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂钩码。

D.将打点计时器接在6V电压的蓄电池上,接通电源,放开小车,打点计时器在纸带上打下一系列点,并在纸带上标明小车质量。

E.保持悬挂钩码的质量不变,增加小车上的砝码个数,并记录每次增加后的M值,重复上述实验。

F.分析每条纸带,测量并计算出加速度的值。

G.作关系图象,并由图象确定a、M关系。

①该同学漏掉的重要实验步骤是_______,该步骤应排在_______________步实验之后。

②在上述步骤中,有错误的是______,应把____________改为_____________。

③在上述步骤中,处理不恰当的是____,应把___________改为____________。

(2)某次实验中打出了如图乙所示的纸带(打点计时器所用电源的频率),则这个加速度值a=_______。

质量为M的半球形物体A和质量为m的球形物体B紧靠着放在倾角为的固定斜面上,并处于静止状态,如图所示,忽略B球表面的摩擦力,则关于物体受力情况的判断正确的是(　　)

A. 物体A对物体B的弹力方向沿斜面向上

B. 物体A受到4个力的作用

C. 物体B对斜面的压力等于

D. 物体B对物体A的压力大于

如图所示，表示做直线运动的某一物体在0～5s内的运动图象，由于画图人粗心未标明v－t图还是x－t图，但已知第1s内的速度小于第3s内的速度，下列说法正确的是（     ）

A．该图一定是v-t图

B．该图一定是x-t图

C．物体的速度越来越大

D．物体的位移越来越大

三角形传送带以的速度逆时针匀速转动,两边的传送带长都是2m,且与水平方向的夹角均为。现有两小物块A、B从传送带顶端都以的初速度沿传送带下滑,物块与传送带间的动摩擦因数均为0.5,下列说法正确的是(　　)

A. 物块A先到达传送带底端

B. 物块A、B同时到达传送带底端

C. 物块A、B运动的加速度大小不同

D. 物块A、B在传送带上的划痕长度不相同

悬挂在电梯天花板上的弹簧测力计的挂钩挂着质量为m的物体,电梯静止时弹簧测力计示数为,下列说法正确的是(　 )

A. 当电梯匀速上升时,弹簧测力计的示数增大,电梯匀速下降时,弹簧测力计的示数减小

B. 只有电梯加速上升时,弹簧测力计的示数才会增大,只有电梯加速下降时,弹簧测力计的示数才会减小

C. 不管电梯向上或向下运动,只要加速度的方向竖直向上,弹簧测力计的示数一定增大

D. 不管电梯向上或向下运动,只要加速度的方向竖直向下,弹簧测力计的示数一定减小

如图所示,倾斜放置的圆盘绕着中轴匀速转动,圆盘的倾角为,在距转动中心0.1m处放一小木块,小木块跟随圆盘一起转动,小木块与圆盘的动摩擦因数为0.8,木块与圆盘的最大静摩擦力与相同条件下的滑动摩擦力相同。若要保持小木块不相对圆盘滑动,圆盘转动的角速度最大值为(,)(　　)

A.     B.     C.     D.