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设等比数列说明: 6ec8aac122bd4f6e的公比说明: 6ec8aac122bd4f6e,前说明: 6ec8aac122bd4f6e项和为说明: 6ec8aac122bd4f6e,则说明: 6ec8aac122bd4f6e         

 

6ec8aac122bd4f6e根纤维中,有6ec8aac122bd4f6e根的长度超过6ec8aac122bd4f6e,从中任取一根,取到长度超过6ec8aac122bd4f6e的纤维的概率是         .

 

锐角6ec8aac122bd4f6e中,若6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的面积为6ec8aac122bd4f6e,则6ec8aac122bd4f6e       

 

某班级共有学生54人,现根据学生的学号,用系统抽样的方法,抽取一个容量为4的样本.已知3号,29号,42号同学在样本中,那么样本中还有一个同学的学号是       

 

(本题满分16分)

设数列说明: 6ec8aac122bd4f6e的前说明: 6ec8aac122bd4f6e项和为说明: 6ec8aac122bd4f6e,若对任意说明: 6ec8aac122bd4f6e,都有说明: 6ec8aac122bd4f6e.

⑴求数列说明: 6ec8aac122bd4f6e的首项;

⑵求证:数列说明: 6ec8aac122bd4f6e是等比数列,并求数列说明: 6ec8aac122bd4f6e的通项公式;

⑶数列说明: 6ec8aac122bd4f6e满足说明: 6ec8aac122bd4f6e,问是否存在说明: 6ec8aac122bd4f6e,使得说明: 6ec8aac122bd4f6e恒成立?如果存在,求出说明: 6ec8aac122bd4f6e 的值,如果不存在,说明理由.

 

(本题满分16分)

已知说明: 6ec8aac122bd4f6e

⑴当不等式说明: 6ec8aac122bd4f6e的解集为说明: 6ec8aac122bd4f6e时,求实数说明: 6ec8aac122bd4f6e的值;    

⑵若对任意实数说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e恒成立,求实数说明: 6ec8aac122bd4f6e的取值范围;

⑶设说明: 6ec8aac122bd4f6e为常数,解关于说明: 6ec8aac122bd4f6e的不等式说明: 6ec8aac122bd4f6e.

 

(本题满分16分)

某村计划建造一个室内面积为800说明: 6ec8aac122bd4f6e的矩形蔬菜温室。在温室内,沿左、右两侧与后侧内墙各保留1说明: 6ec8aac122bd4f6e宽的通道,沿前侧内墙保留3说明: 6ec8aac122bd4f6e宽的空地,当矩形温室的边长各为多少时,蔬菜的种植面积最大?最大种植面积是多少?

 

(本题满分14分)

从3名男生和2名女生中任选2人参加学校演讲比赛。

⑴求所选2人恰有说明: 6ec8aac122bd4f6e名女生的概率;   

⑵求所选2人中至少有说明: 6ec8aac122bd4f6e名女生的概率.

 

(本题满分14分)

⑴在说明: 6ec8aac122bd4f6e中,已知说明: 6ec8aac122bd4f6e求此三角形最小边的长;

⑵在说明: 6ec8aac122bd4f6e中,已知说明: 6ec8aac122bd4f6e,求说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

(本题满分14分)

随机抽取某中学甲乙两班各10名同学,测量他们的身高(单位:cm),获得身高数据的茎叶图如下图                                       .                                 

 

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

 

 

 

 

⑴根据茎叶图判断哪个班的平均身高较高;

⑵计算甲班的样本方差.

 

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