（2015秋•郑州校级期末）图甲表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系．COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介导蛋白质在A与B之间的运输．图乙是该细胞在抗体分泌前几种生物膜面积的示意图．请据图回答以下问题：

（1）图甲中溶酶体直接起源于      （细胞器名称）．除了图中所示的功能外，溶酶体还能够分解      ，以保持细胞的功能稳定．

（2）图甲中主要是由于      的存在说明是真核细胞．COPⅡ被膜小泡负责从A      （细胞结构名称）向B运输“货物”．

（3）图甲细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的受体蛋白（糖蛋白）结合，引起靶细胞的生理活动发生变化．此过程体现了细胞膜具有      的功能．

（4）抗体从合成到分泌出细胞，需要经过的有膜细胞器依次是      ，共穿过      层磷脂分子．

（5）请你在上图乙中根据“抗体分泌前几种生物膜面积的示意图”画出抗体分泌后几种生物膜面积的示意图．

（6）若要提取动物的细胞膜，最好选用      做材料，提取时先让其在蒸馏水中吸水涨破，处理后即可得到纯净的细胞膜．

（2014•兴平市校级四模）下列关于细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述，不正确的是（  ）

A．细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率

B．个体发育过程中细胞的分化、衰老、凋亡对于生物体都是有积极意义的

C．细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的，凋亡是由细胞内的遗传物质控制的

D．人体所有细胞中都有与癌变有关的基因，细胞癌变是细胞异常的结果

（2015秋•郑州校级期末）下列关于细胞全能性的叙述，不正确的是（  ）

A．具有全部遗传信息是细胞全能性的基础

B．是指细胞具有分裂分化成完整个体的潜能

C．细胞全能性随着细胞分化程度增高而降低

D．种子萌发成幼苗体现了植物细胞全能性

（2015秋•郑州校级期末）如图为某生物一个细胞的部分结构示意图，下列说法正确的是（  ）

A．该细胞可能处于有丝分裂的中期

B．该细胞无叶绿体，所以该生物不能进行光合作用

C．该细胞可以进行有氧呼吸

D．该细胞在蔗糖溶液中一定能发生质壁分离现象

（2015秋•郑州校级期末）下列生物学实验中，均需要借助染色剂染色和显微镜观察的是（  ）

①观察DNA和RNA在细胞中的分布    

②检测生物组织中的蛋白质

③观察叶肉细胞中的叶绿体           

④观察细胞中的线粒体

⑤探究影响酶活性的条件             

⑥探究植物细胞的吸水和失水实验

⑦绿叶中色素的提取与分离           

⑧观察根尖分生组织细胞的有丝分裂．

A．①③⑥    B．①④⑧    C．②⑤⑦    D．③④⑧

（2015秋•郑州校级期末）如图表示某生物细胞有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线．下列有关叙述正确的是（  ）

A．O～A段表示间期，染色体复制，DNA含量加倍

B．动物细胞中，只有在B～D段含有两组中心体

C．C～D段细胞核中染色体：染色单体：DNA为1：2：2

D．细菌与B～C段细胞相比主要区别是没有核膜和核仁

（2013•汾阳市校级一模）一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当向其中通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示．通过对表中数据分析可得出的结论是（  ）

A．a浓度时，酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率

B．b浓度时，酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖大于无氧呼吸消耗的葡萄糖

C．c浓度时，有的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵

D．d浓度时，酵母菌只进行有氧呼吸，消耗15mol葡萄糖科

（2015秋•郑州校级期末）晴朗的夏季，将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同．用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图所示的曲线，据图下列有关说法错误的是（  ）

A．H点CO2浓度最低，说明此时植物积累有机物最多

B．BC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为低温使植物细胞呼吸减慢

C．FG段CO2浓度下降不明显，是因为中午温度过高使酶活性降低

D．从0时开始计算，经过24小时，植物体内的有机物量有所增加

（2014秋•鸡西期末）图1表示在一定的光照强度下，植物叶肉细胞中CO2、O2的来源和去路，找出图1在图2中的位置（  ）

A．AB之间    B．BC之间    C．C点以后    D．B点

（2015秋•郑州校级期末）下列关于细胞呼吸原理的应用，正确的是（  ）

A．水果蔬菜的保存要求零下低温、低氧、湿度适宜

B．用透气的纱布包扎伤口可避免组织细胞缺氧死亡

C．稻田定期排水可防止无氧呼吸产生的乳酸对细胞造成毒害

D．温室种植蔬菜，要提高产量，夜晚可适当降低温度