某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验（假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）：

实验一：将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5 min测定小室中的CO2浓度，结果如下图1所示。

实验二：给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如下图2所示。请据图分析回答：

（1）图1表明在低浓度二氧化碳时，        植物固定CO2能力较强。在实验一的前10 min，A植物光合作用制造的有机物总量比B植物          mg，原因是               。

（2）实验二中，若给予的光照强度为Z klx（a<Z<b），每日光照12 h， B植物每平方米叶片一昼夜中二氧化碳吸收量的范围为            mg，由此可知B植物不能正常生长。

（3）实验二中自变量是                     ，若将A植物所处的光照条件由a增强到b，则短时间内A植物叶片细胞中C5含量          （填“上升”、“不变”或“下降”）。

某山区实施退耕还林后，群落经数十年演变发展为树林。下图甲、乙、丙表示群落演替的三个连续阶段中优势植物种群数量变化情况。下列说法错误的是

A．该过程为次生演替，期间群落的物种丰富度逐渐增大

B．演替的第3阶段后期，丙种群的出生率大于死亡率

C．演替过程中垂直结构变复杂，有利于提高光能利用率

D．群落演替中优势植物种群的替代是自然选择的结果

图甲表示不同植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系；图乙表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况；图丙表示燕麦胚芽鞘。有关叙述正确的是

A．图甲和图乙都说明了植物生长素的生理作用具有两重性

B．图乙植物根部近地侧生长素浓度为若为图甲c点对应浓度，则远地侧为d点对应浓度

C．图丙A段产生的生长素只能向B段极性运输而不能横向运输

D．图甲中若曲线II表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线I表示对单子叶作物的作用

图①～③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程，下列叙述错误的是

A．细胞中过程②进行的主要场所是细胞核

B．神经细胞、浆细胞能发生过程②③而不能发生过程①

C．人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点不完全相同

D．若图①DNA片段共500个碱基对中A占27%，则该片段第二次复制需消耗C 690个

下列有关细胞生命历程中各种现象的叙述，错误的是

A．有丝分裂的不同时期，细胞内mRNA的种类及含量都相同

B．正常人体的浆细胞和胰岛B细胞的核基因相同，mRNA不完全相同

C．细胞衰老最终表现为细胞形态、结构和功能发生变化

D．细胞凋亡是细胞内的遗传物质所控制的，在生长发育中有重要作用

下列与实验有关的叙述中，错误的是

A．苹果组织样液中刚加入斐林试剂时呈蓝色，水浴加热后出现砖红色

B．探究洋葱根尖细胞有丝分裂每天的周期性变化可为实验取材时间提供依据

C．探索2，4-D促进插条生根的最适浓度需要通过预实验确定浓度范围

D．调查农田土壤小动物的丰富度采用标志重捕法

下列有关细胞的叙述中，错误的是

A．组成细胞的元素中C、H、O、N含量最多

B．活细胞中各种化合物的含量和比例不断变化但又保持相对稳定

C．细胞产生的激素作用于靶细胞时必须与细胞膜上的受体结合

D．细胞是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位

据图回答下列问题：

（1）高等植物和动物细胞分裂在间期的不同点为，动物细胞有，而植物体没有。

（2）图1中AB段形成的原因是，该过程发生于细胞分裂的期；CD段形成的原因是，该过程发生于细胞分裂的期。

（3）图2中细胞（写序号）处于图1中的BC段，图2细胞（写序号）处于图3中的DE段。

（4）已知该生物体细胞中有6条染色体，分析图2中①细胞可知，该细胞含有条染色单体，染色体数与核DNA分子数之比为。核膜核仁消失的时期为（用图2中序号表示）。

选取某植物幼苗进行无土栽培实验，如图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化曲线图。

（1）温度在0-50C之间，该植物幼苗细胞进行呼吸作用的场所是。

（2）假设上述实验在缺Mg的条件下进行，在其他条件相同的情况下，图中的A点会向（填“左”或“右”）移动。

（3）温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为0C。

（4）限制AB段CO2吸收速率的主要因素是；图中点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。

（5）为了探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响，用8株各有20片叶片、大小长势相识的某盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同条件下利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳的含量，实验结果统计如下表。

(注：“+”表示环境中二氧化碳增加；“-”表示环境中二氧化碳减少）

①用编号为的装置可构成一个相对独立的实验组合，该实验组合的目的是探究温度对植物呼吸作用速率的影响。

②由表可知，植物光合最强的是第编号组实验。

③现有一株某植物的叶黄素突变体，将其叶片进行了红光照射光吸收测定，与正常叶片相比，实验结果是光吸收差异（填“不”或“非常”）显著。

下面是一些与高中生物学实验相关的实验材料与图形：

（1）如用甲、菠菜的绿叶；乙、紫色洋葱；丙、鸡肝研磨液；丁、酵母菌这些实验材料做“叶绿体中色素的提取和分离”、“比较过氧化氢在不同条件下的分解（或酶具有催化性）”、“观察植物细胞的有丝分裂”实验，你认为选用的实验材料最好是______（填代号）。提取叶绿体色素时，研钵中除了加无水乙醇外，还需加入的化学试剂有______；如果已制得符合要求的滤纸条，但该滤纸条层析一段时间后，滤纸条上没有一条色素带，则最可能的原因是______。

（2）在进行“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，观察部位是洋葱的，该处细胞大多处于A图中的______时期，A图中的______时期是观察染色体形态和数目的最好时期．观察时如果装片中材料位于通光孔的左侧，那么应将装片向侧移动。实验操作中压片步骤目的是。

（3）在探究“植物细胞的吸水和失水”活动中，B图为实验过程中加清水后观察到的一个细胞示意图，该细胞的原生质层由其中的______组成（填相应序号），此时细胞的吸水能力逐渐______．