图1中A～E是从几种生物细胞中分离出来的5种细胞器，图2①～④是从这5种细胞器中分离出来的几种有机物（①④只表示某有机物的局部），图3表示光照强度与二氧化碳变化量的关系．请回答下列问题（在“[]”中填写数字或符号，在“横线”上填写文字）：

（1）玉米根尖细胞中含有的细胞器[      ]．用显微技术破坏玉米根尖分生区细胞中的细胞器B，培养几天后，再观察该根尖细胞，会出现的结果是      ．

（2）请从①～④中选出不是生物大分子的[      ]，A和C都含有的有机物[      ]．

（3）具有①结构的物质存在于[      ]中，用无水乙醇提取该物质时加入了少量的二氧化硅和碳酸钙，碳酸钙的作用是防止色素被破坏，提取后再分离它所用的方法是      ．

（4）将一株植物放置于密闭的容器中，用红外测量仪进行测量，测量时间均为1h，测定的条件和结果如图3所示，（数据均在标准状况下测的）据此回答：若该植物在充分光照下积累的有机物都是葡萄糖，在25℃、4klx光照条件下，该植物在充分光照下1h总共积累葡萄糖      mg．若给该密闭装置通入C18O2，一段时间后，装置内出现了18O2，请用文字或图解简要说明      ．

如图表示某高等植物细胞中基因表达的过程，“→”表示物质转移的路径和方向，请仔细观察和分析图解，并回答下列问题：

（1）图中rbcs基因表达的产物是SSU，Cab基因表达的产物是LHCP．在基因表达的过程中，图中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物质或结构依次为      ，      ，      ．

（2）图中Ⅴ是叶绿体中的小型环状DNA，Ⅴ上的基因表达的产物是LUS，物质Ⅵ具有催化某种高分子物质合成的作用，则Ⅵ是      ．

（3）据图可知，基因表达过程中转录发生的细胞部位是      ，翻译发生的细胞部位是      ．

（4）据图可知，合成的LHCP参与光合作用的      反应．由SSU和LUS组装成的Rubisco催化CO2+C5→2C3反应的过程，则Rubisco存在于      中．

在研究遗传物质的过程中，人们做了很多实验进行探究，包括著名的肺炎双球菌转化实验．

（1）某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下．请分析以下实验并回答问题：

A．将一部分S型细菌加热杀死；

B．制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上（接种的菌种见图中文字所示）；

C．将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况．

①制备符合要求的培养基时，除加入适当比例的水和琼脂外，还必须加入一定量的无机盐、氮源、有机物、生长因子等，并调整pH．

②本实验中的对照组是      这三组．

③本实验得出的结论是      ．

A．艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化作用的是DNA．请利用DNA酶做试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测得实验结果，得出实验结论．

①实验设计方案：

第一步：从S型细菌中提取DNA；

第二步：制备符合要求的培养基，将其均分为三份，标为A、B、C，分别作如下处理：

第三步：      ；

第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况．

②预测实验结果并得出结论：      ．

③通过设计的实验，还能得出什么结论：      ．

遗传病是威胁人类健康的一个重要因素．某校生物学习小组开展对当地几种遗传病的调查，请根据调查结果分析回答下列问题：

（1）遗传性乳光牙是一种单基因遗传病，小组同学对一个乳光牙女性患者的家庭成员的情况进行调查后，记录如下：

（空格中“√”代表乳光牙患者，“○”代表牙齿正常）

根据表绘制遗传系谱图．

（2）从遗传方式上看，该病属于      性遗传病，致病基因位于      染色体上．若题干中的女性患者与一个正常男性结婚后，生下一个正常男孩的可能性是     ．

（3）同学们进一步查阅相关资料得知，遗传性乳光牙是由于正常基因中第45位决定谷氨酰胺的一对碱基发生改变，引起该基因编码的蛋白质合成终止而导致的，已知谷氨酰胺的密码子（CAA、CAG），终止密码子（UAA、UAG、UGA），那么，该基因突变发生的碱基对变化是      ，与正常基因控制合成的蛋白质相比，乳光牙致病基因控制合成的蛋白质相对分子质量      （增加/减少/不变），进而使该蛋白质的功能丧失．

（4）调查研究表明，人类的大多数疾病都可能与人类的遗传基因有关，据此有的同学提出：“人类所有的病都是基因病”． 然而，这种观点过于绝对化，人类的疾病并不都是由基因的改变引起的，也可能是      异常或      因素影响造成的．

果蝇是遗传学实验常用的材料，一对果蝇每代可以繁殖出许多后代．回答下列问题：

Ι．果蝇中有一种突变型，其翅向两侧展开45°．利用这种突变型果蝇和纯合野生型果蝇做了下列杂交实验：

若上述性状是受常染色体上的一对等位基因（D、d）控制，则由杂交组合二可知野生型为      性性状，突变型的基因型为      ．在组合二中子代中出现的特殊性状分离比的原因是      ，请用遗传图解解释组合二的遗传过程（不要求写出配子）．

Ⅱ．在一批纯合野生正常翅（h）果蝇中，出现少数毛翅突变体（H），在培养过程中可能因某种原因恢复为正常翅，这些个体称为回复体．若是由于基因H又突变为h，称为真回复体；若是由于体内另一对基因RR突变为rr，从而抑制H基因的表达，称为假回复体，（R、r基因本身并没有控制具体性状，只有rr基因组合时才会抑制H基因的表达）．请分析回答：

（1）毛翅果蝇的基因型可能为      以及HHRr．

（2）现获得一批基因型相同的纯合果蝇回复体，让这批果蝇与      杂交，即可判断其基因型是HHrr还是hhRR．若实验结果表明这批果蝇为假回复体，请利用这批果蝇及纯合野生正常翅果蝇设计杂交实验，判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上．

①实验步骤（写出要点即可）：      ．

②预测实验结果并得出相应结论：若      ，则这两对基因位于不同对的染色体上．

现有五种果蝇，都是纯种，其表现型和携带某些基因的染色体如下表．第二到第五种果蝇的性状都有隐性，且都由野生型（正常身、灰身、长翅、红眼）突变而来．

（1）用翅的性状做基因分离定律遗传实验时，可以选择的两个亲本的表现型和基因型是      ．其F2表现型为      时说明其遗传符合基因分离定律．

（2）要研究是否符合基因自由组合定律，可用的亲本组合有      个（不考虑性别互换）．

（3）只作一代杂交试验就可验证是伴性遗传，可选用的亲本之一是5号和      号，相关的表现型依次是      ．若F1表现型为      时，可验证题意．否则，说明相关基因在      染色体上．

（4）只经过一次杂交实验就可获得HhXAXa个体的亲本及基因型是      （写不全不计分）．

有一个随机交配的种群，在没有迁移等条件下，两年内该种群的基因型频率变化如下表，根据现代生物进化理论判断该种群在两年内的变化，下列说法正确的是（  ）

A．该种群将朝着Aa增多的方向进化

B．该种群没有表现出生物进化

C．该种群的生活环境有较大变化

D．该种群将较容易发生基因突变

某种群中，基因型为AA的个体有2000个，基因型为Aa的个体有2000个，基因型为aa的个体有6000个．它们迁移到一个孤岛上自由交配繁衍．A基因在初始时的频率和繁衍两代（假设子代都存活）后的频率分别是（  ）

A．0.2和0.3     B．0.3和0.5

C．0.2和0.5     D．0.3和0.3

现代生物进化理论认为突变和重组产生进化的原材料．人们也利用该原理来人为改变生物的遗传性状．下列有关叙述正确的是（  ）

A．此“突变”指基因突变

B．四分体时期姐妹染色单体上的基因交叉互换导致基因重组

C．人为控制的环境条件下实现了生物的定向变异

D．袁隆平培育超级杂交水稻的原理是基因重组

如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析不正确的是（  ）

A．a表示突变和基因重组，是生物进化的原材料

B．b表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志

C．c表示新物种形成

D．d表示地理隔离，新物种形成不一定需要地理隔离