如图，理论值与实际生存个体数差别很大，可用来解释的是达尔文进化理论中的

A. 过度繁殖 B. 生存斗争 C. 遗传变异 D. 适者生存

下列观点属于拉马克进化学说的观点（     ）

A．过度繁殖      B．用进废退

C．生存斗争      D．自然选择

有关生物进化的说法不正确的是（  ）

A. 生物进化的实质是种群基因频率的改变，但随机交配对种群的基因频率没有影响

B. 两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种

C. 自然选择的直接作用对象是生物的表现型

D. 生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程

下列关于生物进化的叙述中正确的是（  ）

A. 种群必须经过地理隔离,才能达到生殖隔离

B. 变异都可以为生物进化提供了原材料

C. 基因突变产生新基因,不定向地改变了种群的基因频率,对生物进化有重要意义

D. 在生物进化过程中,显性基因频率比隐性基因频率增加得快,有利于产生适应环境的新性状

下列有关生物进化的认识，不正确的是（  ）

A. 自然选择学说认为生物进化的内因是遗传变异，动力是生存斗争

B. 现代生物进化理论认为生物进化的首要原因主要发生在DNA→DNA的过程中

C. 地理隔离是物种形成的必要条件

D. 工业污染区黑色桦尺蛾保护色的形成是因为自然选择使黑色基因频率不断增加的结果

根据现代生物进化理论，下列说法正确的是（  ）

A. 生物进化的过程是生物与生物共同进化的过程

B. 种群基因频率的变化一定会导致新物种的产生

C. 物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争来实现

D. 只有突变和基因重组为生物进化提供了原材料

《物种起源》出版已有150多年，但依然深深影响着现代科学研究，达尔文(　　)

A. 提出了适者生存，不适者被淘汰的观点

B. 提出了用进废退的理论

C. 认为种群是生物进化的基本单位

D. 提出了获得性遗传的观点

下列有关育种的叙述，正确的是（   ）

A．诱变所得植株若不出现预期性状就应丢弃

B．基因突变可发生在任何原核和真核生物DNA复制中，可用于诱变育种

C．杂交育种所需要的时间一定很长

D．三倍体植物不能由受精卵发育而来

某学校的研究性学习小组以“研究××遗传病的遗传方式”为课题进行调查研究，最好选择调查何种遗传病以及采用的方法是( )

A. 白化病；在周围熟悉的4～10个家系调查

B. 红绿色盲；在患者家系中调查

C. 苯丙酮尿症；在学校内随机抽样调查

D. 青少年型糖尿病；在患者家系中调查

下列有关“一定”的说法正确的是（  ）

A. 经花药离体培养得到的单倍体植株再经秋水仙素处理后一定得到纯合子

B. 体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体

C. 体细胞中含有奇数染色体组的个体一定是单倍体

D. 生物生殖细胞中的一个染色体组一定不含等位基因