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有学者认为，“五四运动是第一次历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点”。其中“第一次巨变”是指 A.由闭关到开放 B.由专制到共和 C.由落后到富强 D.由愚昧到科学
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辛亥革命期间，南京临时政府颁布一系列法令法规。其中能体现孙中山民族主义思想的是 A．《大总统令禁烟文》 B．《大总统令内务部晓示人民一律剪辫文》 C．《慎重农事令》 D．《大总统令内务部禁止买卖人口文》
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李大钊在《圆明园故址》中写道“园明两度昆明劫，鹤化千年未忍归。一曲悲笳吹不尽，残灰犹共晚烟飞。”这里的“两度劫”发生在 ①鸦片战争 ②第二次鸦片战争 ③甲午中日战争 ④八国联军侵华战争 A．②④ B．②③ C．①④ D．①③
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1902年，北京城一茶馆里有四位汉人在聊天。张三说：“我看过谭嗣同赴法场。”李四说：“我参加过义和团。”王五说：“我家住在东交民巷。”赵六说：“我读过《天演论》。” 他们中肯定有一个人在说谎。这个说谎的人是 A．张三 B．李四 C．王五 D．赵六
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1862年7月7日马克思在《中国事件》一文中说：“（太平天国）除了改朝换代以外，他们没有为自己提出任何任务……他们给予民众的惊惶比给予老统治者的惊慌还要厉害。他们的全部使命好像仅仅是用丑恶万状的破坏来对立与停滞腐朽。这种破坏没有一点建设工作的苗头。”太平天国运动与此材料的观点不符的是 A．动摇了清朝统治 B．破坏了社会生产力 Ｃ．造成了社会动荡 D．未提出建设性方案
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下列史料记载最为典型体现了清朝设立军机处根本目的的是 A．“选内阁中书之谨密者入值缮写” B．“军机大臣者……皆亲臣、重臣” C．“军机处……地近宫廷，便于宣召” D．“军机大臣……不能稍有赞画于其间
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雅典梭伦改革、秦朝实行郡县制和隋唐时期的科举制度，在历史上发挥的共同作用是 A．加强了中央集权 B．缓和了社会矛盾 C．打破了世袭特权 D．奠定了民主政治基础
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国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”的理解正确的是 A．都是地方制度，加强了中央集权 B．前者是贵族政治，后者是官僚政治 C．都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中 D．都顺应了历史潮流，维护了封建统治
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《左传·桓公二年》记载，晋国大夫师服曰：“吾闻国家之立也，本大而末小，是以能固。故天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有二宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。”该记载反映了周朝实行 A．宗法制、分封制、礼乐制度 B．世袭制、分封制、礼乐制度 C．世袭制、宗法制、分封制 D．世袭制、宗法制、礼乐制度
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（19分）阅读下列材料： 材料一：学校，所以养士也。然古之圣王。其意不仅此也，必使治天下之具（才能）皆出于学校。而后设学校之意始备。 ——黄宗羲《明夷待访录·学校》 材料二：治天下犹曳大木然。前者唱邪，后者唱许。君与臣共曳木之人也。 ——黄宗羲《明夷待访录·原臣》 材料三：有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也。……宰相一人，参知政事无常员。每日便段议政。天子南面，宰相、六卿、谏官东西面以次坐。其执事皆用士人。凡章奏进呈。六科给事中主之，给事中以白宰相。宰相以白天子，同议可否，天子批红。天子不能尽，则宰相批之，下六部施行。 ——黄宗羲《明夷待访录·置相》 请回答： （1）据材料一，黄宗羲认为“学校”的职能有哪些?（2分）体现了他怎样的政治设想?（2分） （2）据材料二，黄宗羲对君臣关系是怎样认识的?（2分）其目的何在?（2分） （3）据材料三，黄宗羲对宰相制度的设置、作用是如何认识的?（2分）其真实意图是什么?（2分）明清时期君权与相权的关系较前朝发生了怎样的变化?（2分） （4）据所学知识，概括明清时期思想活跃局面产生的背景及黄宗羲思想的时代特色。（5分）
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