卢梭认为良心和怜悯正是‘先于思考而存在的纯自然的感动”。“关于人的一个主要原理是：自然曾使人幸福而善良；但社会使人堕落而悲苦”。据此可知卢梭

A. 利用自然状态遏制极端的私欲膨胀    B. 基于自然理念对近代文明进行批判

C. 论证了民主共和政体存在的合理性    D. 科学地诠释了启蒙思想中的“理性”

启蒙运动不仅倡导一些核心价值理念，而且还发展出一整套如何实现核心理念的制度安排；不仅讲自由、平等、博爱，还要讲如何建立一套制度来确保人民的权益和政治权力不被滥用。这体现出启蒙运动的特征是

A. 迫求个人独立自由

B. 注重国家管理民主化

C. 倡导依法治国理念

D. 主张核心理念制度化

启蒙运动时期，自然神论者喜欢将上帝比喻成一个钟表匠，无需不断干涉被造物的世界，因为这世界可以按照上帝创造的理性与自然法则自行运转。这表明

①启蒙运动受到自然科学的启示           ②人类社会发展规律已被揭示

③理性受到人们的尊崇                   ④启蒙思想已摆脱宗教的影响

A．①②③            B．①③④        C．①③           D．②③④

思想的发展推动社会的进步。阅读材料，回答问题。

材料一明中叶以来，学术界“高谈性命”、“束书不观”、“游谈无根”等现象不断蔓延。黄宗羲以“求同存异”的方式评析明代学术。黄宗羲主张“学者必先穷经，经术所以经世，乃不为迂儒”，同时他又将重视儒者的道德操守和经世能力判为具有正面意义的明代思想。

——摘编自史革新著《清代理学史》等

材料二这些哲人受被牛顿证实的万有引力定律的影响很大，相信存在着不仅控制物质世界，而且控制人类社会的自然法则。……更重要的是，他们发展起一系列革命的原则，打算通过这些原则实现大规模的社会改革。其中特别使我们感兴趣的是他们在经济、宗教和政治三个领域中提出的一些具体建议。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯«全球通史»

（1）根据材料一，指出黄宗羲的思想与明代儒学的“求同存异”之处。结合材料和所学知识，概括明清之际儒家思想发展的特点。

（2）根据材料二结合所学知识概括“这些哲人”在经济、宗教和政治领域中提出的具体建议，指出其建议本质上所体现的当时社会人们的思想追求。

文艺复兴和启蒙运动是欧洲历史上资产阶级的两次思想解放运动，后者发展了文艺复兴时期的人文精神，突出表现在

A. 提出资本主义社会的构想

B. 反对教会的权威

C. 充分肯定人的价值和尊严

D. 提倡追求自由、幸福和物质享受

法国传记作家莫洛亚指出：“如果17世纪是路易十四的世纪，那么，18世纪是伏尔泰的世纪。”伏尔泰地位如此崇高的主要原因是因为他

A. 提出三权分立学说

B. 是法国启蒙运动的领袖

C. 倡导“社会契约论”

D. 对启蒙运动做经典总结

法国启蒙思想家卢梭最大的贡献是

A. 最早提出分权制衡的学说

B. 为推翻君主专制的统治提供了理论依据

C. 阐释了君主立宪制的合理性

D. 为建立资产阶级政权体制提供理论构想

恩格斯说：“十八世纪主要是法国人的世纪”。这一说法的主要依据是

A．法国君主专制制度的确立影响深远    B．启蒙运动在法国达到高潮并影响世界

C．法国率先完成第一次工业革命        D．法国成为世界最大的殖民帝国

伏尔泰说：“为了我们这些悲惨而又能思维的动物的共同利益，是否必须承认有一个赏罚严明的上帝，他可以同时作为我们的约束者和安慰者呢，还是扬弃这一观念，一任我们陷于绝望的灾难中、沉溺于不知悔过的罪行中呢。”这表明伏尔泰

A. 推崇理性高于信仰

B. 强调宗教存在的必要性

C. 认为宗教能够解除困苦

D. 主张人的自然平等

美国作家房龙所著《宽容》一书中写道“伏尔泰打开了所有的灯，请来了庞大的乐队，邀请公众参加，然后令他的敌人原形毕露。结果，敌人无计可施。”伏尔泰打开的灯是

A. 肯定人性，追求幸福

B. 追求自由，呼唤正义

C. 理性至上，人非工具

D. 开明专制，否定宗教