阅读《马说》,回答下面的问题。

1.解释下列加点词在文中的意思。

(1)祗辱于奴隶人之手　

(2)骈死于槽枥之间

2.翻译下列句子。

（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

（2）执策而临之,曰:“天下无马!”

3.根据要求填空。

(1)本文的中心论点是“______________”。 

(2)说明千里马被埋没的直接原因的句子是“_________”。 

(3)当没有遇到伯乐时,千里马的遭遇只能是“____________”。

4.怎样才能使千里马充分发挥其日行千里的才能?(整理文中有关句子回答)

5.读完本文后,你认为伯乐应具备怎样的才能?请列举一位大家熟悉的伯乐,并用简洁的语言概括他的事迹。

(茂名中考)仔细观察下边的漫画,按要求答题。

(1)描述画面内容。

(2)揭示漫画的寓意。

(大庆中考)结合上下文,在横线处补写句子,使语意连贯通顺。

一张弓的好坏,不单要看它是否射得远,更要看它是否射得准。一张弓虽然有力,但射出的箭不走正道,也算不上一张好弓。评判人才也是如此,一个人不但要有能力,__________,即一个人不但要有才,更要有德。可见,____________。

运用所学的知识,根据下面的上联内容,对出下联。

上联:无才难做千里马

下联:_____________

下列有关课文内容的说法,不正确的一项是

A. “说”是古代的一种议论体裁,用来陈述作者对社会上某些问题的观点。《马说》以伯乐和千里马为喻,对在位者的不能识别人才,摧残、埋没人才表示强烈的愤慨。

B. 《马说》围绕着“不知马”这一中心逐层展开论述。开头说明伯乐对千里马命运的决定作用,中间揭示千里马被埋没的根本原因,最后总结全文。

C. 《马说》第二段中的四个“不”有力地谴责了“食马者”的无知。

D. “千里马”被埋没的根本原因是“食不饱,力不足”。

对下列句子的翻译,不正确的一项是

A. 食不饱,力不足(吃不饱,力气不充足)

B. 才美不外见(才能和美好品质不被外人看见)

C. 鸣之而不能通其意(它鸣叫,却不能通晓它的意思)

D. 其真无马邪(真的没有千里马吗)

下列句子中,朗读节奏划分不正确的一项是

A. 且/欲与常马等/不可得

B. 其真/不知马也

C. 食马者/不知其能千里而食也

D. 食之/不能尽其材

下列句子中,没有通假字的一项是

A. 食马者不知其能千里而食也

B. 才美不外见

C. 其真无马邪

D. 安求其能千里也

下列句子中,加点词的意思完全相同的一项是

A. 祗辱于奴隶人之手

虽有千里之能

B. 一食或尽粟一石

不知其能千里而食也

C. 策之不以其道

执策而临之

D. 其真无马邪

其真不知马也

解释下列加点词在文中的意思。

(1)一食或尽粟一石

(2)且欲与常马等不可得

(3)策之不以其道

(4)食之不能尽其材