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阅读下面材料，回答问题。 材料一：我们要将“一带一路”建成开放之路。对于一个国家而言，开放如同破茧成蝶，虽会经历一时阵痛，但将换来新生。“一带一路”建设要以开放为导向，解决经济增长和平衡问题。我们要将“一带一路”建成创新之路，创新是推动发展的重要力量。“一带一路”建设本身就是一个创举，搞好“一带一路”建设也要向创新要动力。我们要将“一带一路”建设成文明之路，以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，推动各国相互理解、相互尊重、相互信任。 材料二：“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。“一带一路”国际合作高峰论坛(英文缩写BRF)是“一带一路”提出几年以来最高规格的论坛活动，主要包括开幕式、圆桌峰会和高级别会议三个部分。第一届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行，是今年中国重要的主场外交活动，对推动国际和地区合作具有重要意义。右图是“一带一路”国际合作高峰论坛标识。
(1)用一句话概括材料一的主要内容。(不超过25字) ___________________________________________ (2)请结合材料二的内容，用简洁的文字解说“一带一路”国际合作高峰论坛标识。 ___________________________________________
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 衡量教育水平的标准是什么呢？首先是看①______________。所谓幸福，就是让师生双方都能享受课堂、享受教育带来的智慧挑战，享受学校生活带来的不断成长。其次是看②__________________。一个国家和地区需要的人才是多元的，在各行各业中既需要精英，也需要一般劳动者。再次是看教育是否符合本地的文化传统。任何教育都有自己根植的土壤。把中国的教育原封不动地拿到英国，或把英国的教育简单照搬到中国，都会遭遇水土不服。
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(1)在护佑唐僧西天取经途中，孙悟空曾多次用七十二变，与妖魔鬼怪斗法，请从“车迟国斗法”和“险渡通天河”中任选一个简要叙述其故事情节。 ___________________________________________ (2)《水浒传》被称为悲剧英雄传。请从下列章节中任选一个，结合情节谈谈英雄之悲悲在何处。 ①林教头风雪山神庙 ②汴京城杨志卖刀 ___________________________________________
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古诗文填空。 (1)行人莫问当年事，______________。(许浑《咸阳城东楼》) (2)______________，爱上层楼。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》) (3)李商隐在《无题》一诗中，以浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关，写对爱情的至死不渝的句子是：______________，______________。 (4)花中寄寓着作者无尽的情感。“______________，______________”(《春望》)，杜甫触景生情，移情于花鸟，表达了感时伤怀的感情；“______________，______________”(《浣溪沙》)，晏殊以花的逝去、燕的归来，表达出对时光流逝的慨叹。
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下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 压榨 吵闹声 孜孜不倦 画龙点晴 B. 虚妄 摆架子 轻而易举 自暴自弃 C. 鲁钝 创造主 持之以恒 走头无路 D. 汲取 茅草房 不攻自破 不足为矩
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下列加点的字，每对读音都不同的一项是（ ） A. 抹布/抹杀 中伤/中规中矩 取缔/根深蒂固 B. 仰望/抑制 搽粉/荼毒生灵 懦弱/儒家学派 C. 省悟/省份 诓骗/热泪盈眶 胆量/限量供应 D. 折扣/折本 契合/锲而不舍 要诀/决一死战
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（1）话题作文 在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的有亲情、友谊、理想、微笑、自信、诚信、知识、叮咛……而这一切都激励着我们勇敢前行。 请以“出发”为话题，写一篇作文。 （2）半命题作文 题目：展翅向 高飞 请将题目补充完整后作文。 要求：①以上两题，任选其一作文；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字，书写规范工整；④凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母代替。
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阅读下面的材料，回答问题。 《战狼2》是吴京执导的爱国类动作电影，该片于2017年7月27日在中国内地上映。影片讲述了脱下军装的冷锋被卷入了一场非洲国家的叛乱，本来能够安全撤离的他无法忘记军人的职责，重回战场展开救援的故事。上映第一周以合计1.27亿美元的票房成为全球票房榜的冠军影片。仅7月30日一天，就拿下3.597亿，刷新了华语影史票房第一的纪录。 （1）请用一句话概括这则材料的内容。 （2）为了宣传爱国主义精神，请你为《战狼2》拟写一条宣传标语。 （3）看完电影《战狼2》，大家都在微信朋友圈抒发自己的感想。请你也写下自己的感想。
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阅读下面的文章，完成下列小题。 唯有垂杨管别离 ①病房里的岳老师和那个七岁的小病号之前互不相识。他们一个是一所矿山子弟小学的语文老师，一个是只有七岁的小男孩：从三岁起就生了骨病，一直在父母的带领下到处求医问药。于他来说，真正的学校，他一天都没踏足过。 ②在病房里，他们首先是病人，其次，他们竟然变作老师和学生。早已被疾病和疾病带来的诸多争吵、伤心、背弃折磨得满头白发的岳老师，将病房当作课堂以后，她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。每一天，只要两个人一输完液，一刻也不能等，她马上就开始给小病号上课，古诗词、加减乘除、英语单词……为了教好小病号，她甚至要妹妹带来一堆书。 ③中午，每当病人和陪护挤满病房时，便是岳老师一天之中最神采奕奕的时刻——她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。古诗词、加减乘除、英语单词……什么都考。最后，如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像有一道神赐之光破空而来，照得她通体发亮。 ④但小病号毕竟生性顽劣，只要病情稍好，就在病房里奔来跑去，所以，岳老师的问题他便经常答不上来。比如那两句古诗，上句是“长安陌上无穷树”，下一句，小病号一连三天都没背下来。这可伤了岳老师的心，她罚他背三百遍。很奇怪，无论小病号背多少遍，那句诗就好像在他的身体里打了结，死活都背不出来。到最后，连他自己都愤怒了。他愤怒地问岳老师：“连医生都说我活不了几年了，还背这些干什么？” ⑤小病号愤怒地问完，岳老师借口去打开水，到了走廊，就开始大哭。说是大哭，其实并没有发出声音——她用嘴巴紧紧地咬住袖子，一边走，一边哭。走到开水房前，她没有进去，而是靠在潮湿的墙壁上，继续哭。 ⑥哭泣的结果，不是罢手，反倒要教小病号更多。跟他在一起的时间也更多。她自己的骨病本就不轻，跛着脚，跟在小病号后面，给他喂饭，让他喝水，还陪他去院子里，采一朵叫不出名字的花回来。 ⑦送君千里，终有一别——小病号的病更重了，他的父母已经决定，要转院去北京。听到这个消息后，岳老师夜夜难眠。 ⑧深夜，她悄悄离开病房，借着走廊里的微光，坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前，给他编一本教材。这本教材上什么内容都有，有古诗词，有加减法，也有英语单词。夜快要结束的时候，岳老师睡着了，护士路过时没有叫醒她，她迟早会醒来——醒来即是命运。这命运也包含这突然地离别。 ⑨一大早，小病号的父母就忙碌起来，收拾行李，补交医药费，买食物，最后才叫醒小病号。九点钟，小病号跟着父母离开了。离开之前，他跟病房里的人一一道别，自然也跟岳老师道别了。岳老师将终究还是没有编完的教材放在小病号的行李中，然后捏了捏他的脸，跟他挥手。如此，告别便潦草地结束了。 ⑩几分钟后，有人在楼下呼喊着岳老师的名字。一开始，她全然没有注意，只是呆呆地坐在病床上不发一语。突然，她跳下病床，跛着脚，狂奔到窗户前，打开窗子，听到小病号在院子里的叫喊声。他扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗：“唯有垂杨管别离！”可能怕岳老师没听清楚，他便继续喊，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！” ⑪离别的时候，小病号终于完整地背诵出了那两句诗。岳老师却并没有应答，她正在哭泣——一如既往，她没有哭出声来，而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。此时此地，哭泣，就是她唯一的垂杨。 （选自《读者》2017年第10期） 1.请从岳老师的角度，梳理文章的故事脉络。 ①给小病号上课，神采奕奕——②______——③教小病号更多，用心呵护——④______——⑤听小病号背诗，激动哭泣 2.请结合语境，说说下面句子中加点词语的表达效果。 （1）在病房里，他们首先是病人，其次，他们竟然变作老师和学生。 （2）一开始，她全然没有注意，只是呆呆地坐在病床上不发一语。 3.文章写岳老师的两次大哭，其原因分别是什么？请具体分析。 4.简要分析小病号的性格特征。 5.本文以《唯有垂杨管别离》为题有何妙处？请简要分析。
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阅读下面的文章，完成下列小题。 阅读真正的好书 周国平 ①费尔巴哈说：人就是他所吃的东西。至少就精神食物而言，这句话是对的。从一个人的读物大致可以判断他的精神品级。一个在阅读和沉思中与古今哲人文豪倾心交谈的人，与一个只读明星逸闻和凶杀故事的人，他们当然有着完全不同的内心世界。我甚至要说，他们也是生活在完全不同的外部世界上，因为世界本无定相，它对于不同的人呈现不同的面貌。 ②严格地说，好读书和读好书是一回事，在读什么书上没有品位的人是谈不上好读书的。所谓品位，就是能够通过阅读而过一种心智生活，使你对世界和人生的思索始终处在活泼的状态。世上真正的好书，都应该能够发生这样的作用，而不只是向你提供信息或者消遣。 ③要读好书，一定要避免读坏书。所谓坏书，主要是指那些平庸的书。读坏书不但没有收获，而且损害莫大。一个人平日读什么书，会在内听觉中形成一种韵律，当他写作的时候，他就会不由自主地跟着这韵律走。因此，大体而论，读书的档次决定了写作的档次。世上书籍如汪洋大海，再热衷的书迷也不可能穷尽，只能尝其一瓢，区别在于尝哪一瓢。读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择，体现了自己的个性和兴趣。其实，形成个人趣味与养成读书癖好是不可分的，正因为找到了和预感到了书中知己，才会锲而不舍，欲罢不能。没有自己的趣味，仅凭道听途说，东瞧瞧，西翻翻，连兴趣也谈不上，遑论癖好。 ④在我看来，真正重要的倒不在于你读了多少名著，古今中外的名著是否读全了，而在于要有一个信念，便是：非最好的书不读。有了这个信念，即使你读了许多并非最好的书，你仍然会逐渐找到那些真正属于你的最好的书，并且成为它们的知音。事实上，对于每个具有独特个性和追求的人来说，他的必读书单决非照抄别人的，而是在他自己阅读的过程中形成的，这个书单本身也体现出了他的个性。 ⑤一个人的阅读趣味大致规定了他的精神品位，而纯正的阅读趣味正是在读好书中养成的。 ⑥智力活跃的青年并不天然地拥有心智生活，他的活跃的智力需要得到鼓励，而正是通过读那些使他品尝到了智力快乐和心灵愉悦的好书，他被引导进入了作为一个整体的人类心智生活之中。当前图书的出版量极大，有好书，但也生产出了大量垃圾，包括畅销的垃圾。对于有判断力的读者来说，这不成为问题，他们自己能鉴别优劣。受害者是那些文化素质较低的人群，把他们的阅读引导到和维持在了一个低水平上，而本来他们正是最需要通过阅读来提高其素质。针对当今图书市场的现状，我要强调，一定不要追随媒体的宣传只读一些畅销书和时尚书，倘若那样，你绝对成不了一个真正的读者，而只是文化市场上的消费大众罢了。 ⑦也许没有一个时代拥有像今天这样多的出版物，然而，很可能今天的人们比以往任何时候都阅读得少。在这样的时代，一个人尤其必须懂得拒绝和排除，才能够进入真正的阅读。 （选自《思维与智慧》2017年第2期，有删改） 1.选文的中心论点是什么？ 2.选文第③段中画线句运用了什么论证方法？有什么作用？ 3.用简洁的语言概括第⑥段的论证思路。 4.文章说：“在这样的时代，一个人尤其必须懂得拒绝和排除，才能够进入真正的阅读。”请你结合文章内容和生活实际谈谈如何选择好书以进入真正的阅读。
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