下列句子语言表达得体的一项是

A. 面对请自己去讲学的小李，退休的刘老师辞谢道：“谢谢你的厚爱，你的不情之请，恕难从命。”

B. 张立在竞赛中获得了金奖，大家都夸他是天才，他谦虚地说：“我哪里是天才，只不过是笨鸟先飞罢了。”

C. 妈妈不爱运动，王晴劝说道：“妈，你那么胖，不去运动，血压升高会中风的，到时你后悔也晚了。”

D. 朋朋常去书店看书，却很少买书，店员忍不住说：“我们这里不是免费图书馆，你走错地方了。”

下列句子语言表达得体的一项是

A. 日前丢失了身份证，承蒙您及时送回，我感激不尽。明天我将于百忙之中专程前来致谢，请在家恭候。

B. 同学想借阅一下你的作文本，你说：“我相信你读了我的文章后一定会受益匪浅。”

C. 小赵老师对教学经验丰富的张老师说：“教学上我有许多不懂之处，请您不吝赐教。”

D. 在路上分发宣传单的人对来往的行人说：“这是我们的广告宣传单，赶快拿着，有便宜可占。”

下列说话得体的一项是（     ）

A．你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我叫两遍不成？”

B．同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”

C．你对比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍介绍好吗？”

D．你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。”

下列句子语言表达得体的一项是

A. 赵大爷劝阻正在小区燃放烟花炮竹的小明，小明说：“玩炮是小孩子的趣事，我要给我的童年留下美好的回忆！”

B. 十五岁了，正月初二那天外婆还塞给我压岁钱，我推辞不了，最后只好笑纳了。

C. “请问您老人家今年高寿？”我问身边坐着的老爷爷。

D. 我们家的家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。

下列句子语言表达得体的一项是

A. 爷爷给孙女一包花生，疼爱地说：“乖，多吃点，你外婆家的花生不如咱们家的好吃！”

B. 市里最大的中医药店门口悬挂着这样一副对联：“但愿世间人无恙，宁可坐闻百草香。”

C. 激烈的比赛结束了，校园电视台的小记者采访亚军：“请问刚才的比赛你尽力了吗？”

D. 小张考砸了，同学小王安慰他：“不要难过，你上次考试不也一样是班上的倒数吗？”

下列各句中，表达得体的一句是（  ）

A. 我非常渴望投身到这项惠及众多山区孩子的活动中，为山区孩子也能搭上信息时代的列车贡献自己的宝贵力量。

B. 九年级家长会上，家长代表王丽女士的讲话抛砖引玉，希望各位家长就“如何做好家校配合”这一专题踊跃发言。

C. 班主任王老师因病请假半年，教物理的陈老师说：“一个班不能没有班主任，我愿意屈就班主任一职。”

D. 王晓川同学到敬老院看望孤寡老人李奶奶，说道：“奶奶，您老身子真硬朗，今年高寿？”

下列古人“谦称”“敬称”的用法不正确的一项是

A. 张三有问题向朋友讨教，说“愚不才，有一事请教。”

B. 朋友的父亲七十大寿，张三对朋友说：“祝令堂大人寿比南山！”

C. 朋友问候张三生病的母亲，张三拱手谢曰：“家母身体已无恙。”

D. 朋友询问张三妹妹的婚姻状况，张三说：“舍妹尚待字闺中。”

下列句子语言表达得体的一项是

A. 张老师，真抱歉，路上堵车了，让您恭候了这么久！

B. 谢谢您对令尊的牵挂，我回家一定转告您对他的问候。

C. 感谢惠顾我们书店，请留下您宝贵的意见和建议。

D. 如果你们有学习需求，我们做老师的一定不吝赐教。

下列句子语言表达得体的一项是(  )

A. 同学们给住院的校工送来水果，他感动地说：“谢谢同学们，你们的礼物我笑纳了。”

B. “小岩，你怎能给同桌抄你的作业？”“怪哉，君子成人之美，何罪之有？”小岩很不服气。

C. 西瓜滞销，小京替卖瓜的叔叔写了张促销广告：“西瓜性凉可消暑，多食无益须谨慎。”

D. 我对阿姨说：“对不起，我把借您的书弄破了。”她笑道：“没事儿，‘读书破万卷’嘛。”

阅读下面的文字，按要求作文。

“原来”，意思是发现从前不知道的情况。生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情；苦难也可成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景……

请以“原来，             ”为题，写一篇文章。

要求：（1）把题目补充完整；（2）写一篇记叙性文章；（3）不少于500字；（4）文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名。不要套作，不得抄袭。