向阳中学九（2）班开展了“绿色伴我行”综合性学习活动，请阅读下列材料，完成下列小题。

材料一：今年6月5日是新环保法实施后的首个“环境日”。环境保护部向媒体公布的2015年“环境日”主题是“践行绿色生活”。

材料二：把今年“环境日”主题确定为“践行绿色生活”，旨在通过“环境日”的集中宣传，广泛传播和弘扬“生活方式绿色化”理念，提升人们对“生活方式绿色化”的认识和理解，并自觉转化为实际行动；呼吁人人行动起来，从自身做起，从身边小事做起，减少超前消费、炫耀性消费、奢侈性消费和铺张浪费现象，实现生活方式和消费模式向勤俭节约、绿色低碳、文明健康的方向转变。

（1）请你为6月5日环境日拟写一则公益广告语。（不超过20个字）

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（2）请说出你对环境日“践行绿色生活”这一主题的认识和理解。

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默写。

（1）求之不得，_________。

（2）_________，白露未已。

（3）无言独上西楼，月如钩，_________。

（4）_________，似曾相识燕归来。

（5）_________，雪上空留马行处。

下面一段话的顺序已被打乱，调整后的正确顺序应为：______（只写序号）。

①割去树的顶部抑制其向上生长，底部便越来越粗胖，终于成长为很少空隙的“实墙”，结实而美观。②全城公宅私院多由这种绿墙包围着，挡住了风沙，又成了户权的分界线。③龙牙树为仙人掌属，矮胖粗壮，有强大的生命力，寿命可达数百年，茎杆膨大，花叶茂密，果实累累，有很高的观赏价值。④北非的突尼斯首都突尼斯市选用龙牙树做围墙。

仿照画线句，再续写一句。要求句式相同，修辞一致，前后语意连贯。

山，沉稳而厚重，雄立于天地之间，迤逦、连绵；海，深沉而浩大，静卧于乾坤之内，宽广、辽阔；______。几十亿年的沧桑，数百亿年的孕育，才有了这些耐读的无字经书。

下列有关《格列佛游记》内容表述有误的一项是（　　）

A. 《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。

B. 《格列佛游记》中，格列佛当了“羚羊号”船长，第三次外出航海，他的部下共谋不轨，把他长期禁闭在舱里，后来又把他抛弃在了小人国。

C. 《格列佛游记》中，格列佛在马国遭到一种像人的名为“耶胡”的畜生的围攻，幸亏一匹具有智慧的马给他解了围。

D. 《格列佛游记》中，拉格奈格人国家有“长生不老者”，他们头上的胎记在不同时间呈不同颜色，12岁时是绿色，25岁时是深蓝色，45岁时是炭黑色。

下列句子没有语病的一项是（　　）

A. 在国家旅游局等部门的支持和帮助下，使4名被困尼泊尔多日的中国香港登山游客2日顺利返回香港。

B. 立夏后，人们易感到烦躁不安，因此立夏养生要做到戒躁戒怒，切忌不大喜大悲，要保持精神安静，心情舒畅，笑口常开。

C. 近年来，“文明旅游”成为人们讨论的热门词汇，旅游中的种种不文明行为广泛引起媒体和社会的关注。

D. 丹东市财政局的近百名机关干部来到北井子镇王坨村，用义务植树的方式，为该村的新农村建设增添一抹绿色。

下列句中加点成语使用不恰当的一项是（　　）

A. 被农业部评为2014年“中国最美丽田园”之一的天津蓟县白庄子生态湿地，新枝发芽，春花盛开，生机盎然，如诗如画。

B. 中国电影可以选择将日、韩、东南亚等国家作为对外传播的第一落点，然后揠苗助长，谋求在北美市场的拓展和延伸。

C. 广西钦州市出现平流雾奇观，钦江两岸的建筑被银白色的平流雾萦绕着，在雾中若隐若现，宛如仙境。

D. 淇县高村镇万古村村医郭小春，30年来上门为村民看病从未收过出诊费，碰到孤寡老人、贫困家庭,还会毫不犹豫地减免医药费。

下列词语（成语）书写完全正确的一项是（　　）

A. 婆挲　新颖　了截爽直　纷至沓来    B. 斟酌　颁布　急不暇择　家喻户晓

C. 取缔　推销　减噪防尘　别出新裁    D. 雄踞　屏障　芳草如荫　烽烟四逼

下列词语中加点字注音完全正确的一项是（　　）

A. 几绺（liǔ）　 铁铸（zhù）   棱角（lénɡ）　葱茏（cōnɡ）

B. 皱缬（jié）　 镂空（lòu）   纤细（xiān）　老茧（jiǎn）

C. 瞥见（biē）　 倏的（shū）   擅自（shàn）　荡漾（yàng）

D. 脉络（mài）　 尘滓（xīn）   卓著（zhuó）　称赞（chēng）

根据要求，回答小题。

书籍是人类进步的阶梯，是人类精神的食粮、智慧的海洋。读书可以形成翩然之风度，卓尔之气质。前进中学学生会拟组织开展“传统文化漫校园”的主题综合性实践活动。请你参与此次活动，并完成下面题目。

材料一：关于读书，鲁迅认为，要多读书，但不能读死书，否则真成了“自己脑里给作者跑马”，并且“踏得一塌糊涂”了。钱穆认为，读书要“活”，懂得一书中所蕴含的一种活的精神；要读全书，不可割裂破碎、只注意某一方面。

材料二：读、重读、反复读那些可以把自己钉牢的书，有助于理解事物，在大脑中形成有自己意义的框架；有助于理解人类社会与历史，及其背后的细节、逻辑。至于哪些书能把自己“钉牢”，值得自己一读再读反复读，除了流传的经典之外，恐怕还需要自己在茫茫书海中摸爬滚打一番，细细体悟，才能找到真爱。

材料三：在“传统文化热”走向公众时，我们需要进一步加强对传统的理解与尊重，避免庸俗化的，唯利是图的扭曲传统；需要坚持对传统的现代理解和当代转化。把传统文化中那些符合现代生活与现代价值的内容有机地融入生活。

1.请从以上三则观点中，任选两则加以概括。(每则不超过15字)

2.根据下面的记者提问作答，要求：语言简明，表达得体。(不超过100字)

记者：同学，你好！据说你们学校开展的“传统文化漫校园”实践活动，特别注重经典的诵读。你最喜欢哪本经典著作或哪首经典诗词？请说出理由。

3.你因为身体不适不能参加此次实践活动，请你写一张请假条，向班主任张老师请假一天。