|
写作 《捅马蜂窝》 一文向我们讲述了作家冯骥才的童年趣事，情节曲折，充满轻觑，请将本文进行改写，用另一种方式把故事讲述出来，题目自拟。 要求：1．字数在600字以上2．力求书写工整，语句通顺 3.段落不得少于4自然段
|
|
|
阅读语段，完成下列小题。 高贵的捐赠 方冠晴 ①这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔予的小孩在消防人员的帮助下，艰难地逃了出来。 ②我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。在捐赠的人群中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却呆在人群的外围。那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么，而那小女孩撅着嘴，一脸的不情愿。 ③我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得了小女孩的不高兴。我走过去，才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说：“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。这件衣服，是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具，为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢?” ④小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗?非得最好的吗?”母亲回答说：“我想是的。咱们能不能不捐这破旧的熊，捐你最宝贝的?” ⑤小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。” ⑥停了几秒，小女孩又问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔予，他还会还给我吗?”我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是大可爱了，“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理?”小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈．她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。 ⑦我们一道走过去，我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里，说上一两句安慰的话。小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉过满脸泪痕的翔子的手，郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色己经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很火决心似的说：“翔子，我将我妈妈捐给你了，你以后有妈妈了。”她的眼泪顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地突出了声，转身跑开了。 ⑧我终于明白了…… ⑨我跑出人群去安慰她，她的母亲也追了过来：，小女孩抬起头来，满是泪花的双眼定定地看着她的母亲，然后怯怯地说：“妈妈，不，翔子的妈妈，我不是想将你要回来，可是，我还是想亲你一下。你别告诉翔子，偷偷地让我亲一下好吗?” ⑩她的母亲一把抱住她，疯狂地吻她。我看到，这位母亲的眼里，噙满了眼泪，满脸都是幸福而又骄傲的神情，，我的眼睛也潮湿了，为这小女孩，更为她的母亲。 ⑪这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。 1.短文向我们介绍了一个怎样的故事（概括文章内容） 2.原文第⑦段划线语句生动感人，细致再现了小女孩___________________________________ 的过程。小女孩“脸色苍白”表明她心里__________________，但小女孩“______________”的动作可以看出她在强忍悲痛下决心，而“翔子，我将我妈妈捐给你了，你以后有妈妈了。”这样的______________（填描写方法），更让读者感受到小女孩内心的______________。 3.读完本文，你想对文中三个人物说那些话。请从他们中任选一人写出你想说的话 甲 “妈妈” 乙“小女孩” 丙“翔子” 我选：______ 我要说：
|
|
|
阅读语段，完成下列小题。 不必说[A]的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，[B]的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直[C]向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以（D ）到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 1.结合课文内容，在括号内填上合适的词语，然后将其分成两组，并说明如此分组的原因 A（ ） B（ ） C（ ） D（ ） 第一组：（ 填字母即可 ） 第二组：（ 填字母即可 ） 分组原因： 2.找出下列短语中于其他短语不同类的一项（ ） A.光滑的石井栏 B.肥胖的黄蜂 C.一阵烟雾 D.又酸又甜 3.判断修辞方法 （1）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴（ ） （2）何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。（ ） （3）如果不怕刺，……到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，……（ ） 4.语句练习： 请从以下两个句子中任选一句，用“不必说……也不必说……单是……就……”的句式，把它写具体 甲句：我的家乡美丽极了 乙句： 今年的春晚节目真是精彩纷呈 我选： 完成句子
|
|
|
名著阅读 （1）我国古典四大名著包括：《 》《 》 《 》《西游记》。 （2）整体考查：《西游记》作者____________，讲述了__________ ________________的故事。 （3）精细考察：《西游记》中的主要人物有神通广大的____________，还有善良执着的___________，好吃懒做的___________，任劳任怨的___________。作品中有许多脍炙人口的故事，如：大闹________，真假___________________、三打________________等。作品的主题是___________。
|
|
|
古诗词默写 （1）蒹葭萋萋， ______________________。 （2）__________________，左右流之。__________________，________________。 （3）夜发清溪向三峡，______________________。 （4）___________________，不知秋思落谁家。 （5）___________________，城中增暮寒。 （6）多愁善感的诗人们经常借月亮抒发情感，请写出三句含有“月”字的古诗： ___________________，___________________，___________________
|
|
|
阅读短文，完成下列小题 我站在一旁，心里却[A] （yŏng）出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣！当我被这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头，用系好的衣扣儿的前襟遮住下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，作为[B] （ Dao ） （ hui） 马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开们放我进来，然后把门关住。 妹妹躲在门缝后边，看着我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇[C]（ hàn ）两下，“通”的一声，一个沉甸甸的东西掉下来。跟着，一团黄色的飞虫腾空而起。我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切的拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进了屋。 1.依据拼音填写汉字 A．（ ） B．（ ） （ ） C（ ） 2.下列词语注音正确的一项是（ ） A．胆怯（ qiè ） 刹（ Chà ）那 径（ jìng ）直 B．胆怯（ què ） 刹（ Chà ）那 径（ jìn ）直 C．胆怯（ qiè ） 刹（ shà ）那 径（ jìng ）直 D．胆怯（ què ） 刹（ shà ）那 径（ jìn ）直 3.我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这句话运用了（ ）修辞方法，把（ ）比作（ ），生动形象地再现了马蜂拼死一搏、绝不退缩的气势。 4.你认为用以下哪一个成语来形容我捅马蜂窝的行为最合适，并说出选择这个成语的理由 A.无事生非 B.弄巧成拙 C.自作自受 选择（ ） 理由：
|
|
|
阅读下面文字，按要求作文。 摄影师顾颐在重庆打拼多年，千里之外江苏盐城老家的父母是他的牵挂。三年前，顾颐的父亲体检时查出胃癌晚期，母亲在几年前遭遇事故受伤，现在走路还要靠拐杖。父亲经过手术后的恢复，体力渐渐好转。顾颐意识到平时陪父母的时间太少，加上2015年是父亲母亲结婚50周年，于是决定带他们去外面的世界看一看。 请根据以上材料，自己立意，写一篇600——800字的 文章。 要求：①题目自拟，立意自定。②诗歌除外，文体自选。③文中不得出现真实的校名、地名和人名。
|
|
|
阅读下面古诗，完成下列两小题。 东阳道中 （元）黄镇成 山谷苍烟薄，穿林白日斜。岸崩迂客路，木落见人家。 野碓喧春水，山桥枕浅沙。前村乌桕熟，疑似早梅花。 【注】碓（dui）利用水利捣米的工具。 1.“山桥枕浅沙”的“枕”用得好，请作简要赏析。 2.这首诗表达了诗人怎样的情感？
|
|
|
阅读下面的文言文，完成下列小题（改编） （一） 孝文帝即位二十三年，宫室、苑囿、狗马、服御无所增益，有不便，辄弛以利民。 尝欲作露台，召匠计之，直百金。上曰：“百金中民十家之产，吾奉先帝宫室。常恐羞之，何以台为!”上常身衣绨衣①， 所幸慎夫人，令衣不得曳地，帏帐不得文绣，以示敦朴，为天下先。治霸陵皆以瓦器不得以金银铜锡为饰，因其山，不治坟。是以海内安宁，家给人足，后世鲜能及之。 （二） 是时，上颇宠任宦官，往往为三品将军，门施棨戟；奉使过诸州，官吏奉之惟恐不及所得赂遗，少者不减千緡；由是京城郊畿田园，参半皆在官矣。 庾子，（安禄山）见上于华清宫，泣曰：“臣本胡人，陛下宠擢至此，为国忠②所疾，臣死无日矣！”上怜之，赏赐巨万，由是益亲信安禄山，国忠之言不能入矣。太子亦知安禄山必反，言于上，上不听。 ① 绨衣：粗纺织品制成的衣服。 ②国忠：国舅，杨国忠。 1.下列句中加横线词的解释错误的一项 A．身衣绨衣（穿） B．帷帐无文绣（文采） C．后世鲜能及之（少） D．上怜之，赏赐巨万（可怜） 2.对文中加黑的斜体句子断句正确的一项是 A．治霸陵皆以/瓦器不得以金银铜锡/为饰 B．治/霸陵皆以瓦器/不得以金银铜锡为饰 C．治霸陵/皆以瓦器/不得以金银铜锡为饰 D．治霸陵/皆以瓦器不得以金银铜锡/为饰 3.用现代汉语写出下列句子的意思 （1）是以海内安宁，家给人足，后世鲜能及之。 （2）由是益亲信安禄山，国忠之言不能入矣 4.汉文帝即位，海内安宁，唐玄宗即位却有了“安史之乱”，请结合文章内容，分析原因。
|
|
|
自我雕琢 ①有个小男孩为父亲看守木桶，他每天晚上把所有的木桶擦拭干净并摆放整齐。然而，令男孩生气的是，他放好的木桶往往一夜间被风吹得东倒西歪。为此，小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说：“孩子，木桶太轻了，要想不被风吹倒，只有加大它的重量。”男孩苦思冥想了好久，他挑来一桶桶水，倒进那些空空的木桶里。从第二天开始，那些盛满水的木桶就再没有被风吹倒过。 ②漳州石雕园的石雕造型优美，形态各异。其中“自我雕琢”的石雕寓意深远：一位体格健壮的青年，手握铁锤，刻苦磨炼，为拥有完美的形象不懈地自我雕琢，不断地自我提高，以达到理想的境界。这种情景让人很容易联想到“玉不琢，不成器；人不学，不知义”的深刻道理。因为这座石雕寓意非同一般，给参观者思考与启迪。 ③木桶、石雕如此，人生又何尝不是这样?许多成功人士都是经过自我雕琢，攻坚克难，昂扬奋进，一步步登上成功的殿堂。晋代大书法家王羲之二十年临池学书，才有在书法上炉火纯青的造诣；徐悲鸿刻苦努力，奋发向上，才不愧对艺术大师的称号；邰丽华不懈努力，以精美灵动的《千手观音》演绎着聋哑人的美丽与坚强，深深地打动了中国和世界。凡人与伟人，成功与否，大都不是输在起点，而是在走向成功的过程中是否具有自我雕琢精神。 ④自我雕琢需要静心。俗话说：“心静乾坤大。”面对物欲横流、觥筹交错的世界，必须拥有一颗宁静的心。“定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”就是告诉我们：在喧嚣与浮躁的生活状态里，在欲望与诱惑面前要沉着淡定，静心修炼；宁静才能致远。 ⑤自我雕琢需要恒心。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”须知，任何一朵鲜花的盛开，都要花苞的长期孕育。李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日，笔耕不辍，才查《本芏纲目》的问世。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香?”自我雕琢的过程是漫长的，是知识积累的过程，是内心丰盈的过程。只要有水滴石穿的恒心和毅力，就能达到常人无法企及的高度。 ⑥自我雕琢需要方法。外塑形象，更需内强素质。给自己的思想增加高度，高度决定视野，才足以在金钱名利前抵御诱惑；给自己的知识增加厚度，博览群书，丰富知识，浸润心灵，才可以在竞争的时代里自由驰骋；给自己的心灵增加纯度，豁达乐观，宽以待人，爱心常伴，感恩相随，才足以在漫漫人生中绽放美丽。 ⑦木桶和石雕的事例告诉人们：在纷纷扰扰的社会中，我们就如风中的木桶，要想立于不败之地，不想被任意一种“风”刮倒，就要给自我加重，雕琢自己的思想、智能、心性……让自己健全起来。这是我们立身的根本，也是走向成功的基石。 （有删改） 1.选文的中心论点是什么? 2.“自我雕琢”需要具备哪些条件?请简要概括。 3.选文第⑤段画线句子采用什么论证方法?请结合内容具体分析其作用。 4.读完本文，你有怎样的个性化感悟?请联系文段内容，自选角度谈谈你的看法。
|
|
