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下列句子中，没有语病、句意明确的一项是（ ） A. 走进美丽的百里杜鹃，我停下脚步驻足观赏。 B. 捐赠仪式上，爱心人士向留守儿童捐赠了校服、文具、图书三百余本。 C. 读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。 D. 这次全市开展的环保征文活动，五个小学的学生获得了二等奖。
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下列句子中的标点符号使用不正确的一项是( ) A. 杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。 B. 早在2000多年前，孔子就提出：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。” C. 第四届世界互联网大会12月3日至5日举行，主题为《发展数字经济促进开放共享——携手共建网络空间命运共同体》。 D. “是现在的学校好呢，还是原来的学校好？”老师问一位新转校来的学生。
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下列句子中的加点词语使用不正确的一项是( ) A. 2017年世界乒乓球锦标赛上，马龙以目空一切的气势击败所有对手，夺得冠军。 B. 看起来这几个骗子配合得天衣无缝，但还是被警察识破了他们的骗局。 C. 如果我们再不注意保护动物，过不了多久，好多动物就会像恐龙一样销声匿迹。 D. 热恋中的情侣发誓：即使海枯石烂也永不变心。
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下列词语的书写有误的一项是( ) A. 帷幕 潮汐 雾霭 花香鸟语 B. 悬殊 致密 凋零 偷偷摸摸 C. 萌发 踪迹 追溯 草长莺飞 D. 邀请 希疏 次弟 周而复始
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下列加点字的注音全部正确的一项是( ) A. 连翘(qiào) 龟裂(jūn) 农谚(yán) 销声匿迹(nì) B. 劫难(jié) 蟾蜍(chán) 褶皱(zhě) 风雪载途(zài) C. 缄默(jiǎn) 狩猎(shòu) 山麓(lù) 海枯石烂(làn) D. 赌注(dǔ) 砂砾(lì) 腐蚀(shí) 鸟臀目(diàn)
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陈忠实在获得茅盾文学奖时，说出了他的“动力源”：他看到比自己小七岁的路遥写出了那么多本优秀的小说，成了自己写作的动力。当他沥尽心血写出《白鹿原》后，他获得了成功…… 根据以上材料，请你以“我的动力源”为题，写一篇文章。 要求：字数不少于600字；除诗歌外，文体不限；不得抄袭或套作。
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请以“这个假期，我因 而快乐”为题，写一篇作文。 要求：（1）把题目补充完整。（2）说真话，抒真情，不少于600字。（3）除诗歌外，文体不限。
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阅读下面的文章，完成后面小题 拔掉心底的篱笆 ①我小时候学习成绩不错，但不知从哪儿听来的；一个人如果学习成绩优秀，那么他在体育方面多半会很差。另外，我常常感冒，这让我更加确信我是个体质弱的人，不适合竞技类的运动项目。 ②有一次学校举办运动会，我很想报名田径比赛，但你知道，我是不会报的。 ③那天体育老师找到我： 你怎么没报项目？我把心底的担忧倒了出来。体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”：你错了，人都会感冒，不时地感冒一次，恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的，反倒可能说明你体质好；跑步是可以练出来的，也许你在耐劳方面出色，来试试吧！ ④你完全能想象我当时有多高兴，猛然发现自己的先天条件并无缺陷，甚至有优势，那些被我看得比山还重的束缚，仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。我最终报名参加了长度最长的长跑比赛，拿了第三名。 ⑤高二时，学校文理分科。从小到大，我的数学成绩没有语文成绩好，虽然也不低，师长们多年来在耳边不停提醒我：你数学需要提高啊！ 你偏科啦！我渐渐也承认了这个现实：我脑子不灵，于是我报了文科班，但依旧对数学这一科怕得要死。分科之后，教我们数学的是当地名声赫赫的泰斗级老师。 ⑥有一次他问我：你成绩那么好？为什么不把数学也兼顾一下呢？我说：老师，我从小数学就偏科，我不擅长学数学。 ⑦他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”：你错了，咱们现在学的内容跟以前的知识并没太大联系，从前学得不好，现在可能学得好；你刚刚的表达不准确，什么叫“我不擅长数学”？数学领域分为代数、几何，等好多部分，涉及的能力有人的空间想象能力、逻辑思维能力等，我看你的逻辑能力就很强，可能擅长数学中的一部分。 ⑧我听到这话别提多高兴，感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。那学期的考试，数学满分值150，我拿了142分。 ⑨参加工作后，一位读者朋友过了不惑之年，想学外语，但恐于年龄大学不成，问我怎么办。说实话，我没法盲目地激励他。众所周知，人岁数一大，大脑会退化。后来，我偶然看到这样一则消息：最新研究结果显示，中老年人计算速度及注意力方面确实下降了，但脑细胞丝毫没减少，在模式识别、逻辑推理方面不降反增，年纪大了也不存在“舌头变硬学发音会吃力”这一说。我赶紧把这喜讯告诉他，他像我小时候一样欢喜，如今已经学有小成了。 ⑩人的很多恐惧和心理障碍，都是自己强加给自己的，抑或是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆。你经历得越多，知道得越多，就越有可能发现很多自己以前觉得是问题的地方其实都不是问题。另一个方面，可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花。 （摘自《青年文摘》有删改） 1.联系全文，说说你对标题“拔掉心底的篱笆”含义的理解 2.请梳理全文，完成下列表格
3.语言品味 （1）体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”（赏析加点词语） （2）感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。（从语言风格的角度赏析句子） 4.“可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花”，如何理解这句话的含义？ 5.成长过程中我们不可避免会遇到各种心底的篱笆，说说留在你心底的篱笆是什么？结合本文给你的启示说说该如何拔掉它们？
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（题文）阅读下面语段，穿成问题。 就在这时候，在空旷的院坝的北头，走过来一个瘦高个的青年人。他胳膊窝里夹着一只碗，缩着脖子在泥地里蹒跚而行。小伙子脸色黄瘦，而且两颊有点塌陷，显得鼻子像希腊人一样又高又直。脸上看来才刚刚褪掉少年的稚气——显然由于营养不良，还没有焕发出他这种年龄所特有的那种青春光彩。他撩开两条瘦长的腿，扑踏扑踏地踩着泥水走着。 …… 他站起来，用手抹了一把脸，端着半碗剩菜汤，来到西南拐角处的开水房前，在水房后墙上伸出来的管子上给菜汤里搀了一些开水，然后把高粱面馍掰碎泡进去，就蹲在房檐 下狼吞虎咽地吃起来。他突然停止了咀嚼，然后看着一位女生来到馍筐前，把剩下的那两个黑面馍拿走了。是的，她也来了。他望着她离去的，穿破衣裳的背影，怔了好一会。 （1）上面的文字选自《_____》，语段中的“他”是_____，“她”是_____。 （2）语段中对“他”的刻画主要动作了哪几种描写方法？表现了“他”怎样的形象？ _______________________
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（题文）选择题 （1）和孙少平一样总是最后来拿走两个黑高粱面馍的女生的名字叫（______） A.润叶 B.郝红梅 C.兰香 D.候玉英 （2）少平在润生家借了（_____）这本书。 A.《钢铁是怎样炼成的》 B.《名人传》 C.《平凡的世界》 D.《巴黎圣母院》 （3）《平凡的世界》中孙少平和（_____）之间纯洁而又凄美的爱情故事令人感动。 A.郝红梅 B.惠英 C.田晓霞 D.润叶 （4）双水村因哭咽河与（_____）在此交汇而得名。 A.杏树 B.小南河 C.东拉河 D.子母河
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