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一位初三同学站在操场上时对地面的压强大约为1.2×104Pa．某校初三有甲、乙、丙三个班，每班人数分别为38人、40人、42人，以班为单位站在操场上．关于每个班对地面的压强，下列估算中正确的是（ ） A．甲班约为5.6×102Pa B．乙班约为4.8×105Pa C．丙班约为5.6×102Pa D．三个班对地面的压强大约都为1.2×104Pa |
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下列简单机械中，一定不省力的是（ ） A．动滑轮 B．定滑轮 C．滑轮组 D．杠杆 |
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用皮带传动的机器，当皮带使用时间长而发生打滑现象时，采用下列方法来增大摩擦，其中不可行的方法是（ ） A．张紧皮带 B．加润滑油 C．打皮带蜡 D．更换新皮带 |
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关于力的概念，下列说法中正确的是（ ） A．力可以离开物体而单独存在 B．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用 C．两个不相互接触的物体之间，一定没有力的作用 D．有力的作用就一定有施力物体和受力物体 |
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小明用图甲所示的电路，研究通过导体的电流与导体电阻的关系．电源电压恒为6V．实验过程中，他做了六次实验，每次改变电阻箱R1的阻值后．通过调节滑动变阻器始终保持R1两端的电压不变，记下相应的电流值．根据记录的六组数据，他在方格纸上描出了电流I与电阻箱阻值R1的关系图线，如图乙． （1）记录第一组数据时，电阻箱R1的阻值为4Ω，此时电流表示数是多少？ （2）小明在实验过程中．控制电阻箱R1两端的电压是多大？ （3）记录第二组数据时，小明记下电流表的示数为0.4A，此时电阻箱消耗的功率是多少？滑动变阻器接入电路中的电阻是多大？  |
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标有“6V 3W”的小灯泡L与电阻器R按如图电路连接．闭合开关S时，灯L正常发光，且电流表示数为0.75A．求： （1）电阻器 R 的阻值； （2）整个电路消耗的实际功率； （3）1分钟内灯泡消耗的电能是多少？ 
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实验课上，小明把两个灯泡连成了如图所示的电路．闭合开关，两灯均不亮．经检查，电路连接无误，老师告诉他是其中一个小灯泡坏了．于是，小明又找来了一个小灯泡，想出了一种检测方法（如下面表格中方法一），请你帮助小明，在不拆开原电路的基础上，从图2所示的实验器材中任选一种，连入电路，设计出另外三种检测方法，并完成下表．（电流只有从发光二极管的“+”极流入，二极管才发光，电路中用符号“ ”表示）
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如图1，是某小组同学在做“测定小灯泡正常发光时的电阻”的实验电路图，已知小灯泡的额定电压为6V，正常工作时的电流约为0.3A，现有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，规格为“10Ω2A”“50Ω1.5A”的滑动变阻器各一个、导线若干、电源（电压为12V左右）一个． （1）该实验原理是：______； （2）连接电路前，开关应______；当确认电路连接正确，准备合上开关时，应将滑动变阻器的滑片P 移到阻值最______（选填“大”或“小”）． （3）实验过程中，滑动变阻器的作用是______和______． （4）图2已连接了部分电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整．要求：滑片向右移时灯泡变亮  （5）你认为该小组应选用规格为______的滑动变阻器． （6）该小组同学选用了合适的滑动变阻器后闭合开关，滑片P移到某一位置时记录了第1组数据；滑片P继续向右移动，当小灯泡正常发光时，电流表示数如3图所示，请帮他们将电流表的示数记入表格中空白处；当滑片P移到最右端时，小灯泡闪亮一下后熄灭，然后他们记录了第3组数据；从表中数据可知他们所用的电源电压为______V，小灯泡正常发光时的电阻为______Ω．
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（1）如图所示，该表是用来测量______物理量的仪表．观察此表，你能得到哪些信息，请写出一条：______． （2）如图所示，这是一个电表的表盘．也许你没有见过，但根据已学知识可知，该电表使用前也需校零、观察并明确______和______；使用该表所测量的物理量是______，图中示数是______．  |
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如图是一个电学实验的实物连线图，请在右边方框内画出它的电路图． |
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