图中所示为研究重力势能的大小与哪些因素有关的一种实验装置。某小组同学每次都让重锤从高处由静止下落，砸到粘有橡皮泥的小铁桌面上，并使小铁桌的桌腿陷入细沙中一定的深度。他们观察到：在重锤下落高度不同的情况下，桌腿进入细沙中的深度不同。老师告诉他们，桌腿进入细沙中的深度越大，反映出重锤对小铁桌做的功越多，表明重锤具有的重力势能越大。他们用m表示重锤的质量，H表示重锤距小铁桌的高度，h表示桌腿进入细沙中的深度，并将部分实验数据记录在下面的表格中。

(1)比较实验序号1与2（或3与4）的数据及观察到的现象，可分析得出的初步结论是：在      相同的情况下，重锤被举得越高，具有的重力势能越    （选填“大”或“小”） 。

(2)分析比较实验序号__________的数据及观察到的现象，可分析得出的初步结论是：在举起高度相同的情况下，重锤的质量越大，具有的重力势能就越大。

如图所示为“探究杠杆平衡条件”的实验装置。

（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，使杠杆可绕O点在竖直面内自由转动。当杠杆上不加挂任何物体而处于静止时，发现杠杆右端上翘，此时应将杠杆两端的平衡螺母向  （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。

（2）在图中甲中，每个钩码重0.5N，杠杆上每格等距。小明在图甲中的A处施加一个竖直方向的力F₁，使杠杆在水平位置平衡，则力F₁的方向     （选填“竖直向上”或“竖直向下”），大小为      N。

（3）若在A处施加斜向上的力F₂，如图乙所示，使杠杆仍在水平位置平衡。则F₂将     F₁。（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

请根据图甲所示电路图，用笔画线代替导线将图14乙所示的实物电路连接完整。

如图所示电压表的示数是         V。

图中电阻箱两接线柱间的电阻值是      Ω。

工人站在地面上，利用图中所示的滑轮组，把放在地面上的重物提升到高处，请在图中画出滑轮组的绕绳方法。

在图中画出力F对支点O的力臂，并用字母L表示。

体重为700N的小明站在地面上用图中所示的滑轮组提起物体A，当物体A匀速竖直上升时，小明对地面的压强为p₁，滑轮组的机械效率为η₁；在物体A的下方再加挂一个质量为60kg的物体B后（图中未画出），小明继续通过绳子使物体A和B一起匀速竖直上升，此时他对地面的压强为p₂，滑轮组的机械效率为η₂。若滑轮组的摩擦及绳重均可忽略不计，且p₁∶p₂ ＝3∶1，η₁∶η₂ ＝9∶10，则滑轮组的机械效率η₁=     %。（取g= 10N/kg）

如图所示，在水平拉力F作用下，物体A以0.5m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为3N。不计绳、弹簧测力计和滑轮的重力以及滑轮的摩擦，则拉力F的功率为    W。

将2kg水加热使其温度升高50℃（水未沸腾）需吸收热量       J。[已知水的比热容c_水=4.2×10³J/（kg•℃）]