如图所示，在一端开口的玻璃管内装有一半的酒精，再沿管壁慢慢地注入带颜色的水，这时可以清楚地看见水和酒精的分界面，然后堵住管口，上下颠倒几次，使水和酒精充分混合，可以看见混合液体体积减小了，这说明（  ）

A．分子在不停地做无规则运动    B．分子间有间隙

C．分子间有引力    D．分子间存在斥力

有关分子运动，下列说法正确的是（  ）

A．因为分子间有斥力，所以固体、液体很难被压缩

B．手捏海绵，海绵体积变小，说明分子间有空隙

C．扫地时尘土飞扬，说明分子在做无规则运动

D．扩散现象只能在液体和气体之中发生

关于粒子和宇宙，下列认识正确的是（  ）

A．哥白尼创立了“日心说”，因此太阳是宇宙的中心

B．电子的发现说明原子是可再分的

C．原子核是由核子组成的，其中质子带正电荷，中子带负电荷

D．在电子、质子和原子中，尺度最小的是质子

如表，小红将六种物品分成两类，她分类的依据是物质的（  ）

A．状态    B．密度    C．硬度    D．导电性

航天员将地球上质量为50kg 的物体带到月球上，此时物体的质量将（  ）

A．增大    B．减小    C．不变    D．减小或不变

下列四个物体中，受到的重力大约等于2N的是（  ）

A．一本初中物理书    B．一张作业本中的纸

C．一台台式电脑    D．一张课桌

一个鸡蛋的质量大约为（  ）

A．5g    B．5kg    C．50g    D．50kg

纳米是一个能让人产生美好憧憬的词语，“纳米材料”、“纳米技术”不再是科学家或实验室的专有词汇，它已经悄然进入寻常百姓生活，渗透到衣、食、住、行等领域．如涂有纳米材料的炒锅不粘油；用纳米技术制成的机器人可进入人体血管中清除病灶…．请你振起联想的翅膀，去翱翔于纳米的“天空”，说出你最希望应用“纳米技术”实现的两个愿望．

在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中．

（1）将天平放在      桌面上，移动游码至标尺左端“0”刻度线后，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向      测调节．

（2）用天平测出空烧杯的质量为29g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，则盐水的质量是      g．再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，盐水的密度为      kg/m3．

（3）小聪同学在实验中先测出空烧杯的质量m1，倒入盐水后测出其总质量m2，在将盐水倒入量筒的过程中，发现由于盐水较多，无法全部倒完，他及时停止了操作．同组同学讨论后认为仍可继续完成实验，于是小聪读出此时量筒中盐水的体积V，又加了一个步骤，顺利得出了盐水的密度，你认为增加的步骤是      ，请帮小聪写出计算盐水密度的表达式ρ=     ．

科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想与假设”、“进行实验与收集证据”、“分析与论证”等环节．在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学提出了三个猜想：

猜想1：摩擦力的大小与压力的大小有关．

猜想2：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．

猜想3：摩擦力的大小与物体运动的速度有关．

为了验证三个猜想，小丽同学设计了如图所示的实验：

（1）在实验中，为了使摩擦力大小等于测力计示数，小丽应该用测力计沿水平方向拉着物体做      运动．

（2）由图      和图      两个实验可知，摩擦力的大小与压力的大小有关．

（3）由图甲和图丙两个实验可知，摩擦力的大小与      有关，其中图丙的弹簧测力计示数如图，读数为      N．

（4）为了验证猜想3是否正确，小丽同学用图甲装置进行了三次实验，实验记录如表．

由实验记录可知，猜想3是      （选填“正确”或“错误”）的．

（5）在实验探究中，小丽同学应用的研究物理问题的方法是      ．

A．类比法     B．控制变量法     C．推理法      D．等效替代法．