在自然生态系统中，生物种类越多，食物链和食物网越复杂，其自我调节能力越强。下列生态系统中，自我调节能力最强的是

A. 农田生态系统    B. 森林生态系统    C. 草原生态系统    D. 池塘生态系统

在草原生态系统中，牛与野兔之间的关系是（　　）

A. 捕食    B. 竞争    C. 寄生    D. 共生

“生物圈是最大的生态系统”，下列甲～丁四项事实中，支持这一观点的共有

甲：20世纪70年代，在南极的企鹅等动物体内检测到DDT

乙：大气在不停地有规律地环流

丙：蒲公英的果实随风飘散

丁：红嘴鸥每年从西伯利亚迁徙到昆明越冬

A. 一项    B. 两项    C. 三项    D. 四项

在我国北方,梧桐树一到冬天就落叶,说明生物体

A. 能够生长和发育    B. 成熟个体能够繁殖后代

C. 具有遗传和变异现象    D. 能对各种刺激作出反应

遗传学家孟德尔选用豌豆做实验材料进行植物杂交试验探究遗传的规律，孟德尔选用纯种高茎豌豆（基因组成为DD）和纯种矮茎豌豆（基因组成为dd）杂交，收获的种子种下去后长成的植株全为高茎．孟德尔选用杂种高茎豌豆（基因组成为Dd）进行自花传粉，共收获了400粒种子，他将这400粒种子种下去，结果发现长成的植株中有296棵为高茎豌豆，98棵为矮茎豌豆（有6粒种子没有萌发）．请分析并回答：

（1）如图所示的两个生殖细胞结合成受精卵的过程称为 _________ 作用，写出该受精卵中的基因组成 _________ ．

（2）在遗传学上，我们把豌豆的高茎和矮茎称为一对 _________ ，其中为显性性状的是 _________ ．

（3）豌豆的种子外面有 _________ 包被，豌豆是被子植物．

（4）豌豆种子的结构与菜豆种子类似，豌豆种子萌发过程中所需要的营养物质主要来自种子结构中的 _________ ．

某兴趣小组在学习了发酵知识后，针对“制作酸奶的适宜温度”进行了如下实验探究．请分析回答问题：

①将新鲜袋装牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶，搅拌均匀；

②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号，倒满混合后的牛奶；

③将玻璃杯密封，置于不同温度的恒温箱中；

④一段时间后，取样检测杯中的活菌数量，记录数据．实验结果如下柱形图所示：请分析回答：

（1）制作酸奶需要的微生物是__，玻璃杯必须密封的原因是_____．

（2）制作酸奶时牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是__．

（3）将酸奶加入到牛奶中，相当于细菌、真菌培养方法中的__步骤．

（4）本实验除________不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它条件必须相同。

（5）根据实验结果分析柱状图得出结论：制作酸奶的适宜温度是______________。

你注意过这样的现象吗? 有的人将舌头两侧向上翻卷成筒状或槽状,有的人舌头则不能翻卷,其实卷舌和非卷舌是一对相对性状。 某生物兴趣小组的同学学习了遗传变异的有关知识后,选择这相对性状的遗传进行了研究。 他们向全校同学发放问卷,回收后分类统计结果如下表所示:

(1)兴趣小组的同学利用问卷的形式了解卷舌和非卷舌性状遗传情况,这种方法属于科学探究基本方法中的__________。

(2)根据上表数据推断, __________是显性性状。

(3)第三类家庭中父母的性状相同,但子女中出现了与双亲不同的性状,产生这种现象的原因是__________________________。

(4)卷舌和非卷舌的性状是由基因控制的,基因是具有特定遗传效应的__________ 片段。

(5)如果显性基因用 T 表示,隐性基因用 t 表示,第三类家庭中非卷舌子女的父亲的基因组成为__________。 若第二类家庭中的一对夫妇,第一个孩子是非卷舌,则该夫妇再生一个孩子非卷舌的几率是__________     。

如图是鸟卵的结构图请回答下列问题：

（1）进行胚胎发育的部位是__，

（2）为受精卵发育成胚胎提供氧气的是___

（3）为受精卵发育成胚胎提供营养的结构是___．

（4）受精卵细胞是由【7】卵黄膜、【3】___、【4】___三部分构成的．

下列有关基因的表达的描述中，不正确的是（    ）

A. 如果把生物体比喻成一个建筑物——房子，基因就是盖房子的蓝图。

B. 基因是通过指导蛋白质的合成来控制生物个体的性状表现的。

C. 同种生物不同部位和功能的细胞，能够把遗传信息表达出来的基因都是相同的。

D. 基因虽然能够控制生物的性状，但不能控制生物的全部生命活动。

一对有耳垂的夫妇，生了一个无耳垂的孩子（基因组成为dd），该夫妇的基因组成分别为（  ）

A. Dd．Dd    B. DD．dd    C. DD．DD    D. dD．dd