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犯下火烧圆明园罪行的是 （ ） A. 英法联军 B. 八国联军 C. 法俄联军 D. 英俄联军
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在第二次鸦片战争前后，割占中国大片领土的国家是（ ） A. 英国 B. 俄国 C. 美国 D. 法国
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标志中国近代史开端的事件是：（ ） A.鸦片战争 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.五四运动
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阅读材料，回答问题 唐朝是中国历史上最强盛的历史时期之一，它不仅“合同为一家”，还“迎进来，也走出去”。 材料一 文皇南面坐，夷狄千群趋。……献号天可汗，以覆我国度。 ——柳宗元 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“天可汗”是西北各部对唐朝哪位君主的称呼？ 材料二 唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国，唐帝国自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。全面的开放与广泛的交流使唐朝文明更加辉煌。 （2）唐朝的繁盛吸引了周边邻国，尤其是日本。唐代中日之间的交流也是盛况空前的。日本政府经常派使团到唐朝来交流学习。这种交流的使团被称作？ 材料三 “传法为重，舍身为轻；六渡出海，终抵东瀛。” （3）指出材料三中高度赞扬的是哪位历史人物？文中提到的“东瀛”是指？ 材料四 一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念，坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放，海纳百川的真实写照。 （4）根据材料四指出，这位“僧人”是谁？ （5）从材料二和处理三中可以看出这个时期唐朝的对外政策怎么样？ （6）学习了两位僧人的故事后，他们身上具有哪些共同的精神值得我们学习？
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制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现。阅读下列有关材料，结合所学知识，回答下列问题。 材料一 唐朝中央行政机构
（1）材料一反映了唐朝的什么制度？ (2) 唐朝还完善了隋朝的科举制，主要考试科目有哪些？科举制的作用是什么？ 材料二 元朝的疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽东，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。 (3) 阅读材料二你获得了什么信息？为加强管辖，元朝在地方推行什么制度？推行这一制度的皇帝是谁？
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构建和谐社会是当 材料一：“贞观十五年，太宗以文成公主妻之，会礼部尚书、江夏郡王（李）道宗主婚。持节送公主入蕃。弄赞率其兵次（到达）柏海，亲迎于河源。” ——《旧唐书》 （1）材料一反映了唐朝的什么历史事件？产生了怎样的影响？ 材料二 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。” （2）材料二表明当时实行的是什么样的民族政策？ 材料三 阅读下列四个人物图片：
（3）根据材料三写出B、D人物的名字？ 材料四 “大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下，共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，第岁以绢二十匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。” ——《续资治通鉴长编》” （4）材料四反映的是中国历史上的哪一事件？ 材料五：“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……。”在这首歌中，有一个少数民族是在元朝时期由信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人，来中国后与汉、蒙、畏兀儿等民族融合的结果。 （5）根据材料五，说明我国在元朝时期形成的一个新的民族是哪个民族？ （6）根据以上材料，你认为古代的民族关系对我们当今处理民族关系有何启示？
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秦汉时期，我国的经济重心在北方。到了两宋时期，我国古代经济格局出现重大变化。阅读下列材料，回答问题： 材料一：汉至宋南北方户数统计表（单位：万户）
（1）材料一中南北方的人口出现了怎样的变化趋势？导致这一变化的政治因素是什么？ 材料二：朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋。而吴（江苏）中又为东南根柢。语曰“苏湖熟，天下足。” ————《宋史》 （2）材料二中国家的经济收入主要来自于何处？表明了我国的经济重心发生了怎样的变化？ 材料三：
秧马（摹自元代王祯《农书》）济南刘家功夫针铺商标及铜牌 泉州出土的南宋船 图1 图2 图3 （3）图1中的农具发明于什么时期？图2表明手工业部门已经初步具备了什么意识？图3表明了南宋时期哪一经济领域的兴盛？ （4）如果你选用以上材料进行合作探究学习，那么确定的研究主题是什么？
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历史影视作品是历史史实的艺术加工，但必须尊重历史史实，下列情节与历史史实不相符合的是（ ） A. 汉朝时，人们过节放鞭炮 B. 科举考试时用纸答题 C. 宋朝时，远航的船上装有指南针 D. 元朝时，阅读活字印刷的书籍
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中国历史上第一个由少数民族建立起来的全国性统一的封建政权是（ ） A. 秦朝 B. 隋朝 C. 元朝 D. 清朝
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《马可波罗行记》中写到：“外国剧价异物及百货之输入此地者，世界诸城无能与比”。这里的“此城”应指（ ） A. 东京 B. 临安 C. 泉州 D. 大都
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