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题型:选择题
难度:中等

观察以下郑和下西洋纪念邮票,能直接获取的历史信息是

A. 目的和意义    B. 原因和规模    C. 活动及范围    D. 路线与次数

 

题型:选择题
难度:简单

在历史课堂上,老师的板书中出现了“设三司”、“废丞相”、“锦衣卫”等字样,可见本节课涉及

A. 明朝的对外关系    B. 明朝的经济发展    C. 地方官制的改革    D. 朱元璋强化君权

 

题型:选择题
难度:简单

关于下列人物的描述,正确的是

A. 都是我国历史上著名的诗人    B. 都对词的发展做出巨大贡献

C. 作品都抒发了强烈报国情怀    D. 都是中国文学史上重要人物

 

题型:选择题
难度:简单

下面示意图显示了我国古代经济重心南移的漫长过程,与图中①相对应的时期应该是

A. 隋朝    B. 唐朝    C. 南宋    D. 明朝

 

题型:选择题
难度:中等

“‘南海一号’是南宋初期在海上丝绸之路上失事沉没的木质古船……船上载有文物6万至8万件”。此材料主要反映宋代

A. 农业的繁荣    B. 纺织业兴盛    C. 文化的昌盛    D. 海外贸易发达

 

题型:选择题
难度:中等

下图是宋代出现的世界上最早的商标广告,商标广告的出现反映宋代

A. 商业活跃有竞争意识    B. 政府鼓励发展商业

C. 广告营销的广泛普及    D. 手工业的繁荣景象

 

题型:选择题
难度:中等

以下两幅图反映的共同信息是

A. 两宋时期农业的发展进步    B. 两宋时期交通工具的变革

C. 江南地区商业繁荣的景象    D. 南方人民庆祝丰收的场景

 

题型:选择题
难度:简单

下列人物具有的共同点是

A. 盛世局面的开创者    B. 崭新王朝的缔造者

C. 封建制度的终结者    D. 中外交流的实践者

 

题型:选择题
难度:简单

对于下图人物的叙述,符合史实的是

A. 率领“杨家将”抗击金军

B. 一生廉洁奉公、精忠报国

C. 率军在郾城大败辽军主力

D. 被宋太宗和秦桧谋害致死

 

题型:选择题
难度:中等

“北宋每年送给辽银、绢等钱物,称为岁币。后来北宋向西夏,南宋向金也送岁币。”对这一现象的理解,正确的是

A. 送“岁币”的原因是辽、西夏在战争中的失利

B. “岁币”给宋、金政府带来了巨大的财政负担

C. 送“岁币”有利于边境安定,促进了贸易往来

D. 送“岁币”加剧了百姓负担,使边境战乱频繁

 

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