鸦片战争后，英国通过《南京条约》割占的中国领土是

A. 香港岛    B. 广州

C. 澳门    D. 厦门

在黄海大战中，牺牲的清军致远见管带是（ ）

A. 左宝贵    B. 邓世昌

C. 徐邦道    D. 丁汝昌

在中国近现代史上,为反抗外来侵略,涌现出无数可歌可泣的民族英雄和革命志士。下列不属于这个群体的人物是（    ）

A. 邓世昌    B. 林则徐    C. 叶志超    D. 徐邦道

“在两个胜利者瓜分赃物的条件下，圆明园大规模地遭到了蹂躏”。法国作家雨果所说的“两个胜利者”是指（  ）           

A. 英国和美国    B. 英国和法国    C. 日本和俄国    D. 法国和美国

1860年10月9日，美国《纽约时报》的一篇报道说：“最近两天发生在圆明园的景象是用任何笔杆子都无法恰当描述的……”这则报道反映了（    ）

A. 第二次鸦片战争的史实    B. 甲午中日战争的史实

C. 八国联军侵华战争的史实    D. 抗日战争的史实

下列关于第一、第二次鸦片战争说法正确的是（　　）

①都是外国资本主义列强为打开中国市场而发动的

②都使中国丧失了领土和主权

③都强迫中国签订了不平等条约

④两次战争的侵略者都有英国。

A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②③④

“对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。”陈旭麓先生所说的“这场战争”是指（  ）

A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争

阅读下列材料：

材料一 到公元1世纪，罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国一起，练成了一条从苏格兰高地到中国海、横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响。

                                                 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二 下图

材料三 坚持文化的民族性和世界文化的多元性是人类文明发展的永恒主题。亚历山大在所征服地区建立了许多经济文化中心，使希腊文化传到东方，把东方文化带到西方，一种混有希腊和东方的文明诞生了。

请回答：

（1）材料一中“汉帝国”通过什么途径与欧亚大帝国连成一条“文明地带”？

（2）“战争是人类文明交融与发展的一把双刃剑。”根据材料二，并结合所学知识谈谈你对此观点的认识。

（3）结合材料三思考，我们该如何将这种“和而不同”的文化态度落实到行动中去？

阅读下列材料：

材料一：公民通过抽签，都可以担任各种官职；公民大会决定国家的一切大事，任何公职人员不能专政；担任公职和参加城邦政治活动的公民发给工资或补贴，以便贫苦公民广泛参政。

                                                  ——伯里克利的改革

材料二：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到土地的人必须为封主服兵役。  

请回答：

（1）则材料一中的改革发生在古代哪个国家？你怎么认识伯里克利的改革？

（2）材料二中改革对西欧社会产生了什么影响？

阅读下列材料：

材料一：见图一

材料二：图三中的石碑上刻有这样的内容：如果理发师不经奴隶主许可，就把不属于他的奴隶的奴隶标志剃掉，那理发师的手应砍掉。如果有人骗理发师这样做，就要处以死刑。

材料三：见图二                                              

请回答：（1）图一中的石碑上铭刻着哪部古代法典?它所刻文字代表世界哪种古老文字？

（2）材料二的规定反映了那些历史信息？

（3）图二反映的是古代印度什么制度?这种制度对古代印度的社会发展有什么影响？