潮阳区某校化学兴趣小组的同学去春游，带回了几小块石灰石样品．为了检测样品中碳酸钙的含量，兴趣小组的同学用质量分数相同的盐酸与样品充分反应来进行实验测定，（样品中的杂质不溶于水，且不与盐酸反应），测得数据如下表：
（1）10.0g样品与45g盐酸充分反应后，盐酸是否还剩余______（填“是”或“否”），样品中碳酸钙的质量分数是______． （2）m=______g． （3）10.0g样品与稀盐酸恰好完全反应后所得的溶液溶质的质量分数是多少？（写出计算过程，计算结果精确到小数点后1位） |
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饮酒会使人的中枢神经系统过度兴奋或麻痹抑制，容易引发交通事故．2011年5月1日开始，《刑法修正案》和修改后的《道路交通安全法》开始实施，对醉酒驾车者一律刑事拘留．下表是国家对“饮酒驾车”和“醉酒驾车”的界定标准：
（2）交警通常用一种“酒精检测仪”检查司机呼出气体中酒精的含量，其反应原理为：C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2Cr2（SO4）3+2X↑+9H2O，反应中红色的CrO3转变为绿色的Cr2（SO4）3，则X的化学式为______． A．CO2 B．SO2 C．O2 D．H2 （3）乙醇（C2H5OH）俗名酒精，由______种元素组成，其中碳、氧两元素的质量比为：______． |
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化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们学科素养的良好机会，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题．例如：①用高锰酸钾制氧气时，用用排水法收集到的氧气略有红色；②做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶破裂…的原因．潮阳区某校化学兴趣小组的同学对用盐酸和大理石反应得到的气体X通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊的现象产生了兴趣，于是同学们提出了自己的想法和做法，请你于他们一起完成以下探究． [假设]小英的假设：澄清石灰水已变质； 小青的假设：气体X中除了有CO2外，还有其它气体． [实验探究] （1）小英的探究：
（3）同学们经过讨论发现，只用一组实验装置就可以同时完成上述两个假设的探究．请你从图中选择一组合理的装置______（填序号）．  （4）在上述合理装置的第一支试管内应放入______溶液，该溶液的作用是______，第二支试管内放入的溶液作用是______． （5）在探究中，小英用稀硫酸代替稀盐酸与碳酸钠反应制取CO2气体，就不会使制得的CO2气体中混有影响其检验的气体，小英的理由是______，那么为什么实验室制取CO2气体时，不用稀硫酸而要用稀盐酸，其理由是：______． |
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现有实验室制取气体的部分装置，请你结合所学化学知识，回答有关问题： （1）请写出图中标有字母的仪器名称：a______． （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改进是______，请写出该反应的化学方程式：______ K2MnO4+MnO2+O2↑ |
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硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂．以下是由废铜料（含铁）生产硫酸铜晶体的流程 （1）反应①的化学方程式为______． （2）途径I中，反应②、③的化学方程式分别为②______ 2CuO |
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A、B、C、D、E是初中化学中常见的5种物质，它们都含有一种相同的元素，如图表示各物质之间的转化关系．其中，A为食盐的主要成分，B中含钡元素，D、E的溶液都有颜色，其他物质的溶液都为无色；⑤和⑥为置换反应，其他均为复分解反应． （1）写出下列物质的化学式：C______；E______． （2）反应②的现象为：______，产生该现象的一种可能的生成物：______（用化学式表示）． （3）写出反应③的一个合理化学方程式：______． （4）反应④的化学方程式为：______． 
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通过一年的化学学习我们知道，可燃物的燃烧需要在一定的条件下进行，不同燃烧现象的影响因素也诸多．某物质的着火点为t℃，如图； （1）该物质在P点时 （填“是”或“不”）会燃烧，理由是： ，燃烧得最旺的点是 ． （2）在日常生活中，当用木柴来烧火时通常说“火要虚”，意思是木柴这些燃料不能紧密的堆积在一起，而是彼此之间要留有一定的间隔，火才能烧得更旺，你认为其理由是： ． 
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能源与人类生产、生活息息相关，请回答下列问题： （1）氢气是清洁燃料，氢气在氧气中燃烧的化学方程式为______ 2H2O |
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干电池的主要成分是锌、石墨、二氧化锰和氯化铵等．请回答下列问题： （1）石墨的化学式是 ； （2）二氧化锰（MnO2）中氧元素的化合价为 ； （3）氯化铵（NH4Cl）中氯离子的符号是 ； （4）废旧电池的回收利用不仅可以节约资源，还可以减少对 污染． |
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近三年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源． （1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、 、吸附和蒸馏等方法可以净化水． （2）有些村庄打深井取用地下水，在家里可用 区分地下水是软水还是硬水，如果是硬水，则可用 的方法来降低水的硬度． （3）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为1：2，小明检验出了正极上产生的气体，你检验出负极上产生的气体是 ，并得出水是由 两种元素组成的结论． （4）“节约用水，从我做起．”请你任举一例生活中节约用水的具体措施： ． |
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