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小侯同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后，观察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窝状，这样会燃烧得更充分．由此她联想到细铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧．于是引发了思考：哪些因素能影响可燃物燃烧的剧烈程度呢？她做出两种猜想并进行了实验探究．请你回答有关问题： （1）她提出的两种猜想是：① ；② ． （2）请你选择其中一种猜想，设计实验加以探究（你所选的猜想序号是 ）： 实验操作 实验现象 实验结论 （3）为了使燃料能够得到充分利用，节约能源，请你结合燃料使用的实际，提出一条具体建议： ． |
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明矾[化学式为KAl（SO4）2•12H2O]是农村常用的一种净水剂，它在水中离解出K+、Al3+和SO42-，甲同学为了探究明矾中每粒子是否有净水作用，进行了如下实验，请填写表中空白：
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小明和小红对市场上销售的一种分袋包装的蛋糕发生了兴趣，因为蛋糕包装在充满气体的小塑料袋内（如图所示），袋内的气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”．他们认为这种充气包装技术，主要是为了使食品能够较长时间地保鲜、保质．那么，这是什么气体呢？小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳． （1）请你帮助他们设计一个简单的实验方案，来判断小明的猜想是否正确，简要写出操作步骤：______； （2）小明的猜想如果正确，现象应是______； （3）你认为食品充气包装，对所充气体的要求是：①______；②______；③______． 
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自来水消毒过程中通常会发生化学反应，其反应的微观过程可用如图表示： （1）请写出该反应的化学方程式： ； （2）A物质属于 ；（填物质类别） （3）D物质中氯元素的化合价为 ； （4）分析以上微观过程模拟图，你能总结出的与化学变化有关的一条结论是 ． |
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推理是化学学习中常用的思维方法．以下4个推断正确的是（ ） A．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 B．酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应 C．燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光、放热的现象就是燃烧 D．醇类物质在空气中完全燃烧生成C02和H20，甲醇是醇类的一种，所以甲醇在空气中完全燃烧生成C02和H2 |
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为了更好地表示溶液的酸碱性，科学家提出了酸度（AG）的概念．若从酸度（AG）的概念出发可得出结论：酸性溶液中的AG＞0，中性溶液中的AG=0，碱性溶液中的AG＜0．下列说法中不正确的是（ ） A．所有盐溶液中的AG=0，PH=0 B．AG的值越大，溶液的PH越小 C．25℃时，纯水中的AG=0，PH=7 D．25℃时，PH＞7的溶液中AG＜0 |
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世界每年产生有害废物达3亿吨～4亿吨，对环境造成危害，威胁着人类生存，所以科学家提出了绿色化学的概念．下列那项不属于“绿色化学”研究的内容（ ） A．绿色化学研究对环境污染的清洁能源的开发 B．绿色化学研究可降解塑料的开发 C．绿色化学就是要利用化学原理从源头消除污染 D．绿色化学研究形状记忆合金的开发和利用 |
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为探究化肥对农作物生长情况的影响，研究人员在相同条件下、在实验田地里施用等量有效成分的化肥，并对小麦的产量进行对比探究，实验结果（“√”表示施用化肥，“×”表示没有施用化肥）如下表：
A．氮肥可增加小麦的产量 B．对增加小麦的收成而言，氮肥和钾肥效果一样 C．没有施肥，小麦也能生长 D．同时施用含有N、P、K的化肥可获得最大的小麦产量 |
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多数食品容易吸收空气中的水分变潮湿，并与空气中的氧气反应而腐败．生产上多在食品中放入一小包CaO粉末，可使食品保持干燥．现已研究成功在食品中放入一小包铁粉（包裹在多孔泡沫中），铁粉吸收水分和氧气变为铁锈，从而保护食品．下列说法不正确的是（ ） A．生成的铁锈是一种混合物 B．铁粉干燥剂能与水和氧气发生化学反应 C．CaO保护食品的效果比铁粉好 D．两种干燥剂袋上都要有明显的“勿食”字样 |
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化学知识中有很多“相等”．下列说法中不正确的是（ ） A．参加化学反应的物质总质量等于反应后生成的物质的总质量 B．化合物中元素化合价的正价总数与负价总数的数值相等 C．溶液稀释前后溶质的质量相等 D．在原子中原子核内的质子数都等于中子数 |
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