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下列实验设计与对应的实验目的表述不一致的是（ ） A．  比较火焰的大小 B．  检验氢气的纯度 C．  验证CO2的密度 D．  探究空气的组成 |
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下面O2和CO2的自述中，属于物理性质的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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中华文明灿烂辉煌，在古代就有许多发明和创造．下列叙述中不涉及到化学变化的是（ ） A．制作石器 B．烧制陶瓷 C．粮食酿酒 D．使用火药 |
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小娟想测定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中铜的质量分数，实验室只提供了一瓶未标明溶质质量分数的稀盐酸和必要的仪器． （1）你认为她能测出铜的质量分数的合金是______合金． （2）小娟取该合金的粉末32.5g，与足量该盐酸充分反应后，经测定产生了0.4g气体，请你帮助她计算出该合金中铜的质量分数？ （3）小娟在上述反应中所用盐酸的质量为150g，请你帮助她计算出反应后溶液中生成物为溶质的质量分数是多少？ |
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某工厂需要100 kg氧气做原料．若用电解水的方法制取这些氧气，求： （1）需要消耗水的质量是多少？ （2）同时可以得到氢气的质量是多少（用两种不同方法解答）？ |
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Ⅰ：老师课上用如图1、图2所示实验装置探究燃烧的条件． （1）图1所示的演示实验，你观察到的现象是______． （2）老师演示图2所示实验的目的是______． （3）通过图1和图2实验，你得到的结论（燃烧条件）是______． Ⅱ：同学们通过查阅资料知道，磷的燃烧产物能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3），会刺激人体呼吸道．他们与老师一起设计了如图3、图4所示的实验，以探究燃烧的条件． （4）若按图3所示装置进行实验，请你填写下列实验报告．
Ⅲ：同学们将图3所示装置中的a、b试管加上橡皮塞后进行探究燃烧条件的实验．实验结束后，待a试管冷却后，将试管口紧贴水面（室温），取下橡皮塞，将看到液体进入试管． （6）如果不考虑橡皮塞占试管的容积，甲同学认为：进入a试管内液体的体积接近试管容积的1/5；乙同学认为：进入a试管内液体的体积不一定接近试管容积的1/5． 你赞同的预测是______（填“甲”或“乙”），理由是______． |
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通过半年的化学学习，你已经知道有多种方法可以制取氧气．请回忆你在实验室制取氧气的实验过程，回答下列问题： （1）写出你用该装置制取氧气的化学方程式______ K2MnO4+MnO2+O2↑ 
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根据你做过的化学实验回答下列问题： （1）给试管内少量液体加热时，用______夹持试管，放在酒精灯火焰外焰；熄灭燃着的酒精灯，应用______． （2）取用少量液体时可用滴管，胶头滴管用过后应______，再去吸取其他药品；量取9mL液体，应选用______mL的量筒． |
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2008年下半年，部分奶粉中含有三聚氰胺引发了食品安全事件． 资料显示：三聚氰胺的分子式为C3N3（NH2）3．主要化学性质：①纯白色单斜棱晶体，无味；②密度1.573g•cm3（16℃），熔点354℃，快速加热升华；③溶于热水，微溶于冷水；④低毒；⑤在一般情况下较稳定，但在高温下可能会分解放出氰化物． （1）三聚氰胺属于______（填序号）． A、单质 B、化合物 C、纯净物 D、混合物 （2）上述资料显示的内容中，不属于物理性质的是______（填序号）． （3）在100℃时，三聚氰胺的溶解度为5.4 g．向200 mL开水中加入奶粉泡牛奶，该份“牛奶”中最多能溶解______g三聚氰胺；若在实验室配制200 mL的“牛奶”，需要用到的玻璃仪器是______． （4）在三聚氰胺的分子式中，C为+4价，H为+1价，则N的化合价为______；三聚氰胺的分子中，碳、氢、氮原子个数比等于______． （5）原有奶粉检测的国家标准中，只要测出食品中的含氮量，就可以推算出其中的蛋白质含量．奶粉中蛋白质含量为15～20%，蛋白质中含氮量平均为16%．，试从化学知识的角度解释不法分子在奶粉中添加三聚氰胺的原因是______．若不法分子在某品牌奶粉1袋（400 g）中加了1 g三聚氰铵，相当于增加了______g蛋白质． |
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如图是我们所熟悉的一些物质之间的相互转化关系（其中部分生成物及反应条件已略去），A、C、E、F为气体，其中A、F为单质；B、D为液体；反应④、⑤的同一生成物为X． （1）写出有关物质的化学式：A 、D ． （2）在反应①～⑤中，属于置换反应的是 （填序号）． （3）写出有关反应的化学方程式：反应② ； X转化为F ． （4）物质B中一定含有的元素是 ． |
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