|
根据物质分类知识判断，下列物质属于纯净物的是（ ） A．汽水 B．冰水混合物 C．矿泉水 D．自来水 |
|
|
氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是（ ） A．实验室可用过氧化氢与二氧化锰制取氧气 B．鱼、虾能在水中生存说明水中溶有氧气 C．工业上将空气液化后再进行分离来制取O2这一过程发生了化学变化 D．氧气可以压缩贮存于钢瓶中，是因为氧气分子间有一定的间隔 |
|
|
下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（ ） A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，有无色能使澄清石灰水变浑浊的气体产生 B．硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体 C．红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白色烟雾 D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色熔融物溅落瓶底 |
|
|
下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（ ） A．动植物的呼吸 B．蔗糖的溶解 C．酒和醋的酿造 D．食物的腐烂 |
|
|
学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（ ） A．  液体的倾倒 B．  液体的量取 C．  点燃酒精灯 D．  滴加液体 |
|
|
下列说法正确的是（ ） A．空气中氧气的质量分数为21% B．空气中各成分所占的比例是永恒不变的 C．空气是由多种物质组成的混合物 D．空气质量级别数目越大，空气的质量越好 |
|
|
下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（ ） A．冰雪融化、食物腐烂 B．汽油挥发、工业上制取氧气 C．酒精燃烧、铁生锈 D．水的电解、干冰升华 |
|
在实验室制取氧气时，取MnO2和KClO3的固体混合物15.25g，加热至不再产生气体为止，收集到一定质量的氧气．某化学兴趣小组欲求得所制氧气的质量，他们将加热后剩余物冷却到一定温度后，通过多次加水测定剩余物质量的办法即可求出．加水的质量与剩余固体的质量见下表：（MnO2是不溶于水的固体粉末）
|
||||||||||||||||
|
为了消除人体碘缺乏病，我国政府规定食用盐必须是加碘食盐，简称碘盐．所谓碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾 （KIO3）．1000g碘盐中约含20mg碘．计算： （1）KIO3的相对分子质量为______； （2）碘酸钾中碘元素的质量分数为______； （3）成人每天约需0.15mg碘，假设这些碘是从碘盐中摄取的，成人每天需要食用碘盐______g． |
|
|
学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究． 【猜想】Ⅰ、CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变； Ⅱ、CuO参与反应产生O2，反应前后质量好化学性质发生了改变； Ⅲ、CuO是反应的催化剂，反应前后______． 【实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：   （1）填写下表：
（3）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、______． （4）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为______ 2H2O+O2↑ |
|||||||||
