“清晨，一个人静静地走在小路上，两旁是干枯的树枝，四周是萧索的田野，天空是浓重的阴云。很多天来盛传的要下雪的消息，看来要成真了。久违了的雪啊! ……”
请以上面一段文字为开头，自拟题目，续写一篇写景状物类散文，不少于800字。
阅读下面的材料，然后回答问题。
子曰：“参乎，吾道一以贯之。”曾子曰：“唯。”子出，门人问曰：“何谓也?”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如? 可谓仁乎?”子曰：“何事于仁! 必也圣乎! 尧舜其犹病诸! 夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”子贡曰：“管仲非仁者与? 桓公杀公子纠，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也。”
依据上述对话，用简洁的语言概括孔子“仁爱”思想表现出的重要特点。
在下面横线处补写恰当的语句，使其内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
有人读书，只是随便翻翻就抛开了；有人读书，却要从第一个字看到末一个字才罢。其实两种方法都有道理，但永久只用一种方法是不对的。因为可以看的书籍太多，而人的生命有限，一生能够读多少部书呢? 但有几部书是研究某种学问的时候，是必须细读的，若只随便翻翻， ① 。我们的读书，是要借书本上的记载寻出一条求知的路，并不是要请书本来管束我们的思想。读书的时候要随处会疑，换句话说， ② 。我们只要敢于批评，就可分出它哪一句话是对的，哪一句话是错的，哪一句话是可以留待商量的。
下面对于文学名篇的解说，不正确的一项是
A. «诗经秦风无衣»生动地再现了秦国兵士们同仇敌忾、慷慨从军的情景，表达了奴隶社会时期人民团结对敌、英勇献身的思想感情。
B. «橘颂»堪称中国诗歌史上的第一首咏物诗，全诗以物写人，借物言志，将橘树的生态和习性与人的精神、品格联系起来，给以热烈赞美。
C. «殽之战»以春秋时期诸侯争霸为背景，详细描写了战前、战中和战后秦晋两国君臣的种种活动，充分体现了«左传»善于剪裁、布局谋篇的文学特色。
D. «荆轲刺秦王»通过一系列情节和对人物语言、行动、神态等的描写表现人物性格，塑造了英雄荆轲的形象，表现了荆轲勇于反抗、重义轻生的精神。
依次填入下列各句横线上的成语，最恰当的一组是
①张纯如用稚嫩的肩膀承载了历史无法承受之重，她的«南京大屠杀：被遗忘的二战浩劫»向西方讲述了日本法西斯的恶行，显示着一种 的力量。
②苏轼家书蕴含着这位文学巨擘旷达的胸襟、积极的入世意识与强烈的归属感，他那睿智的思想也让迷惘中的人有 之感。
③她有一张爱说话的嘴，一天到晚都不停歇，天上地下，东家西家；而且要求特别多，不是让我帮她画个图形，就是讲个故事，我真是 。
④理解一篇文章，就是要 地品读，只有反复诵读、品味，达到熟读成诵的程度，才能对作者的意图、文章的主旨与特色有一个大致了解。
A. 振聋发聩 醍醐灌顶 不胜其烦 不厌其烦
B. 醍醐灌顶 振聋发聩 不胜其烦 不厌其烦
C. 振聋发聩 醍醐灌顶 不厌其烦 不胜其烦
D. 醍醐灌顶 振聋发聩 不厌其烦 不胜其烦
下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是
①以一首«乡愁»享誉海峡两岸的诗人余光中病逝于台湾后，人们在网络上自发组织了很多悼念活动，各种溢美之词 都是对他最中肯的评价。
②那些逆历史潮流而动的人尽管烜赫一时 ，不可一世，但最终还是被扫进了历史的垃圾堆；真正主宰历史的，一定是那些顺应时代要求、为民造福的人。
③倡导创新创业文化，弘扬创新创造精神、企业家精神、工匠精神，让尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的行为蔚然成风。
④电视剧«秋收起义»中，侯京健饰演毛泽东。剧中，他挥斥方遒，指点江山，将毛泽东年轻时期忧国忧民的形象演绎得入木三分。
⑤对甘于寂寞、埋头从事基础科学研究的科研人员，要高看一眼，厚爱一分，不断完善工作和生活保障机制，使他们心无旁骛 ，无后顾之忧。
⑥课堂上学生对爱情作品表现出了极大的兴趣，气氛活跃；李老师也是意兴阑珊 ，想起了自己年轻时的经历，忍不住大声朗诵起早年的诗作来。
A. ①③⑥ B. ②③⑤ C. ①④⑤ D. ②④⑥
