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补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)《氓》中的“______________...

补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)《氓》中的“_________________”两句,写出了女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景。

(2)《离骚》一文中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句是“____________________________”。

(3)《赤壁赋》中的“__________________________”,表现了苏轼希望与神仙相交,与明月同在。

(4)荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:________________________________ 

(5)韩愈认为老师的职能是“传道受业解惑”,而择师的标准是:_____________________________________________________

(6)李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”这一神话的句子是“_____________________________。”

(7)杜甫《登高》中有一联集中表现了夔州秋天的典型特征,前人誉为“古今独步”的“句中化境”,这两句诗是: _____________________________

(8)《琵琶行》中的“______________________________”是全诗的主旨,更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

(9)《锦瑟》中以锦瑟起兴,引起对华年往事的追忆的句子是:_________________________

 

总角之宴 言笑晏晏 长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 挟飞仙以遨游 抱明月而长终 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 是故无贵无贱 无长无少 道之所存 师之所存也 地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年 【解析】试题分析:本题考查默写常见的名句名篇的能力。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分,句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯,避免笔误。 点睛:高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,现在课标卷已经考核“理解性默写”,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。  
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阅读下面这首诗,完成后面的题。

古风(其十)

李白

齐有倜傥生,鲁连特高妙。

明月出海底,一朝开光曜。

却秦振英声,后世仰末照。

意轻千金赠,顾向平原笑。

吾亦澹荡人,拂衣可同调。

注释:①鲁连:鲁仲连,战国齐人,他说服魏与赵合力抗秦。平原君欲以千金相酬,仲连不受而去。②平原:即平原君,赵国重臣。

(1)下列对本诗的理解,不正确的一项是

A.三四句与曹植诗句“大国多良材,譬海出明珠”都运用比喻的方式表达赞誉之情。

B.“后世仰末照”句,感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。

C.本诗最后两句,以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应,意在表明诗人的志趣。

D.李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节,并把他引为“同调”,内容显豁,感情深挚。

(2)前人评此诗:“此托鲁连起兴以自比。”结合诗句,谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。

 

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阅读下面这首诗,完成下列小题。

暮归

杜甫

霜黄碧梧白鹤栖,城上击柝复乌啼。

客子入门月皎皎,谁家捣练风凄凄。

南渡桂水阙舟楫,北归秦川多鼓鼙

年过半百不称意,明日看云还杖藜。

注释:①此诗作于唐代宗大历三年(768年),诗人时年57岁,从夔州到了湖北公安暂住。②鼙:军鼓。

(1)在这首诗中,除自然景色外,写“秋暮”的词语还有_______________

(2)尾联诗人写自己“不称意”,从全诗看,这种“不称意”表现在哪些方面?

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题。

贾生名谊,洛阳人也。年十八,以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守,闻其秀才,召置门下,甚幸爱。文帝召以为博士。东阳侯、冯敬之属尽害之,乃短贾生曰:“洛阳之人,年少初学,专欲擅权,纷乱诸事。”于是天子后亦疏之,不用其议,乃以贾生为长沙王太傅。后岁余,贾生征见。孝文帝方受厘,坐宣室。上因感鬼神事,而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半,文帝前席。既罢,曰:“吾久不见贾生,自以为过之,今不及也。”居顷之,拜贾生为梁怀王太傅。文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏,以为患之兴自此起矣。贾生数上疏,言诸侯或连数郡,非古之制,可稍制之。文帝不听。居数年,怀王骑,堕马而死,无后。贾生自伤为傅无状,哭泣岁余,亦死。贾生之死时年三十三矣。

——选自《史记·屈原贾生列传》

1.下列加点的词解释错误的一项是

A. 以能诵诗书闻于郡中           属:连缀文字,做文章。

B. 闻其秀才,召置门下             秀才:才学优秀。

C. 冯敬之属尽害之,乃贾生       短:说别人的坏话,诋毁。

D. 于是天子后亦之,不用其议     疏:臣子向帝王分条陈述的意见书。

2.下列加点词语的用法不同的一项是

A. ①文帝召以为博士           ②以为患之兴自此起

B. ①东阳侯、冯敬属尽害之   ②廉颇、赵奢伦制其兵

C. 以贾生为长沙王太傅     ②使蒙恬北筑长城而守藩篱

D. ①堕马死,无后           ②登高招,臂非加长也

3.把文中划线的句子翻译成现代汉语。

贾生数上疏,言诸侯或连数郡,非古之制,可稍制之。

 

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下列对课文中涉及到的文化常识,解释有误的一项是

A. “讲理学的老监生”。监生,即国子监生员,指明清两代在国子监读书的人。也可用捐纳的办法取得这种称号。

B. “敕造宁国府”。敕,本来是通用于长官对下属、长辈对晚辈的用语,南北朝以后作为皇帝发布诏令的专称。

C. “予左迁九江郡司马”。左迁,贬官,降职。古代关于官职任免中“降职(罢免)”的词语还有“谪”“擢”“黜”等。

D. “江州司马青衫湿”。青衫,黑色单衣,唐代官职低的服色为青黑色。后人常用“司马青衫”形容悲伤凄切的情感。

 

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指出下列加点词的用法与其他三项不同类的一项是

A. 于其身也,则师焉,惑矣

B. 使人听此朱颜

C. 会盟而谋

D. 焚百家之言,以黔首

 

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