下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．文学是艺术，它必须要有精神含量，要能净化心灵；优秀的文学作品除了能让人欣赏优美的文字、从故事中找到快乐之外，还能启迪、教育、引导人。
B．出现突发情况时，应急车道被占用，会导致执行紧急救援任务的车辆受阻，无法及时到达现场处理事故、排险、抢救伤员以及疏导交通。
C．本来是想帮你一把的，可是没想到却出现了这样的情况，这真是我当初始料未及的。
D．巴基斯坦政府自从对塔利班采取强硬措施以来，包括西北边境省首府白沙瓦在内的许多城市已遭受了数十起爆炸袭击，造成逾百人死亡。
在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一项是（ ）
①归国以后，在1837年我就想到，如果耐心地________和思索可能与这个问题有任何关联的各种事实，也许能够对于这个问题得到一些了解。
②针对反腐倡廉报告的内容，纪检书记说：鲁迅先生那副著名的对联，请允许我大胆地 一下，叫“舒眉傲对贪夫指，俯首甘为孺子牛”。
③虎一般单独生活，而它所捕食的动物几乎都是群居，让人不禁 “团结就是力量”的概括。
④人类的智慧与大自然的智慧相比，实在是 。
A．搜集 篡改 置疑 捉襟见肘
B．搜集 窜改 质疑 相形见绌
C．收集 篡改 置疑 相形见绌
D．收集 窜改 质疑 捉襟见肘
下列词语中的加横线字，注音有误的一项是（ ）
A．优旃（zhān） 抵掌（zhǐ） 苑囿（yòu） 传飧（sūn） 嚄唶宿将（zè）
B．禳田（ráng） 罗襦（rú） 棺椁（guǒ） 偻行（lǚ）） 瓯窭满篝（lóu）
C．曩者（nǎng） 盖聂（gě） 瞋目（chēng） 淳于髡（kūn） 樵苏后爨（cuàn）
D．穿圹（kuàng） 滑稽（gǔ） 赘婿（zhuì） 赍（jī）金百斤 欲厚遗之（wèi）
阅读下面一段材料，按要求写一篇作文。
孩子第一次看到大山，他高兴地说：“我看到了高峻!我懂得了高峻!” 大山笑了：“你只看到了高峻的一部分，你还没有真正懂得高峻!”
孩子第一次来到海边，面对大海，他激动万分：“我看到了浩瀚!我知道什么叫浩瀚了!”大海笑了：“你只看到了浩瀚的一部分，你还没有真正理解浩瀚!”
孩子第一次来到草原，他骑马在草原上奔驰，兴奋极了：“我看到了辽阔!什么叫辽阔?这下我全懂了!”草原笑了：“你只看到了辽阔的一部分，什么叫辽阔，你还没有全懂呀!”
要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
从下列所给六个意象中，任选四个写一段诗意化的文字。
意象：夕阳、垂柳、石桥、青山、绿水、飞鸟
要求：不超过60字，意境营造合理，能表达某种情感，语意连贯。
阅读下面一首诗歌，回答小题。
《诗经·邶风·柏舟（1）》
泛彼柏舟，泛亦（2）其流。耿耿（3）不寐， 如（4）有隐忧。 微我无酒，以敖以流（5）。
我心匪鉴，不可以茹（6）。亦有兄弟，不可以据（7）。薄言往愬（8），逢彼之怒。
我心匪石，不可转也，我心匪席，不可卷也。威仪棣棣（9）， 不可选（10）也。
忧心悄悄（11），愠于群小（12）。 觏闵既多，受侮不少（13）。静言（14）思之，寤辟有摽（15）。
日居月诸（16），胡迭而微（17）？心之忧矣， 如匪浣（18）衣。 静言思之，不能奋飞。
注释：（1）柏舟：柏木刳成的舟。刳（kū）：剖开，挖空。（2）亦：语助词。（3）耿耿：不安貌。（4）如：犹“而”。隐：幽深。（5）以：于此。敖：通“遨”。（6）茹：含，容纳。（7）据：依靠。（8）愬：告诉。（9）威仪：尊严、礼容。棣棣：犹“秩秩”，上下尊卑次序不乱之貌。（10）选：读为“巽（xùn）”，巽是屈挠退让的意思。（11）悄悄：苦愁状。（12）愠：怒。群小：众小人。（13）觏：通“遘”，遭遇。闵：痛。因为见怒于群小所以遭遇许多伤痛的事，受了不少侮辱，因此不得不“忧心悄悄”。（14）静言：犹“静然”，就是仔细地。（15）辟：《玉篇》引作“擗”，就是拊（fǔ）心。摽（biào）：捶击。这句是说醒寤的时候越想越痛，初则拊（抚摩）胸，继则捶胸。（16）居、诸：语助词。（17）迭：更迭，就是轮番。微：言隐微无光。（18）浣（huàn）：洗。
1. 这是一篇直抒胸臆，径陈感受，风格质朴的（ ）主义作品，（ ）为诗眼、主线，逐层深入地抒写爱国忧己之情，倾诉个人受群小诬陷，而主上不明，无法施展抱负的悲愤。
2. 此诗突出地体现了《诗经》的艺术特色，请从赋比兴的角度谈谈你的理解。（要求：任选两个角度）
